摘要:新教学观包括:1.课堂教学的“价值一目的”观,简称教学的目的观;2.课堂教学的“角色一过程”观,简称教学的过程观;3.课堂教学的“质量一评价”观,简称教学的评价观。本文还提出和谐教学观转化为教学方法论的新思考。
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