摘要：小学英语的教学目标为教师教会学生使用英语。英语学习涵盖输入与输出两个部分,在应试教育理念的影响下,教师过于注重考试成绩,而忽略了口语课程的开展,导致学生面临‘哑巴英语’的尴尬境地。为了改善这一问题,教师应结合英语现状,积极改善英语教学弊端,从提升学生的口语能力。
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