首页 期刊 吉林教育 创新方法巧学拼音 【正文】

创新方法巧学拼音

作者:于立泉 伊通县满族小学
拼音字母   创新方法   心理特点   教学方式   教学效果  

摘要:根据学生的心理特点采取行之有效、灵活多变、富于创新的教学方式。用最少的时间和精力获取最佳的教学效果。课堂上我运用灵活的方法巧记拼音字母。使学生形成知识组块。加快识记拼音字母的速度。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社