首页 期刊 经济与社会发展研究 小学英语碎片化教学初探——基于大创项目《小学英语“听说读写”综合训练微信推广平台》 【正文】

小学英语碎片化教学初探——基于大创项目《小学英语“听说读写”综合训练微信推广平台》

作者:王菊; 王翠; 苏琬清; 刘思哲; 韩立元 北华大学外国语学院; 农安镇三宝中心校
小学英语教学   信息化教学   公众号  

摘要:随着现代科技的飞跃发展,智能手机、平板电脑等逐渐成了英语学习必不可少的辅助工具,由此便产生了新型的学习途径及方式。微信公众号下的英语推送已经成为不可阻挡的潮流。作为英语学习过程的重要一环,小学英语教育如何合理应用于微信进行推送教学,如何在全国范围内突破传统教育模式束缚,已成为现代化小学英语教育工作者应积极探讨的问题。本文主要介绍了微信推送教学在小学英语教育上的实际应用、研究现状及应用价值等,期望本研究成果能够有效优化小学英语教学模式,切实促进小学英语教育向前发展。

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