摘要：主题情境探究教学是一种以建构主义理论为指导,结合实际教学需求,运用多元化教学方式创设主题情境,激发学生学习兴趣,从而达到提升教学质量的一种常用教学方式。通过应用主题情境探究教学,可以有效激发学生的学习兴趣,使学生全身心地投入到课堂教学活动中,从而实现提高教学质量的目的。但是在实际教学活动中,由于主题情境探究教学存在诸多弊端,基于此,本文围绕主题情境探究教学的有效应用这一主题展开剖析,旨在进一步提升主题情境探究教学的实用性与科学性,促进学生深度学习,改善课堂教学效果。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社