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小学数学概念课教学策略研究结题报告

作者:刘铭明 沈阳大学虎石台附属实验学校
小学数学   概念课   教学策略  

摘要:概念课是指如何让学生理解名词概念并且学会运用名词概念去解决实际生活问题的一种课型。文章通过对概念课教学策略研究课题的深入总结,展示了课题研究成果,并指明了小学数学概念课教学的现实意义。

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