摘要：新的基础教育课程改革试验以来，合作学习、探究学习作为广大教育者倡导的教学方法之一，正逐渐被教师们接受并使用．但是，如何打造高效率的课堂，在课堂上确立学生主体地位的同时，促使学生积极主动地学习，使学生的学习过程变成不断提出问题、解决问题的探索过程，

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社