汉字文化杂志 部级期刊

传播视域下建国后两次汉字简化改革研究

作者：丁德惠; 蒋继华 刊期：2018年第19期

建国后,我国进行了两次汉字简化改革,也即对汉字符号、符形进行了创造和改造,满足人民群众书写、认读的传播需要。从机构演化、准备酝酿及标志的对比来看,两次汉字简化改革在对待汉字简化的复杂性上显现审慎与随性的不同策略。两次汉字简化对符形的减省上使简化的汉字降低书写、认读的难度,加快传播的速度和效率;但两次汉字简化遵循约定俗成的程...

中国实力派画家何宝立作品

作者：何宝立 刊期：2018年第19期

面向对外汉语教学的地域文化研究述评

作者：徐开妍; 徐瑛琦 刊期：2018年第19期

近年来,随着汉语国际推广事业的蓬勃发展,对外文化传播取得了良好的效果,但文化教学的重心在于区别于外国文化的中国文化教学,而关于中国内部地域文化的教学研究尚显不足。现有研究主要围绕地域文化教学的原则和方法,仍有较大研究空间。地域文化教学也正在逐渐转为文化教学的新趋势。

《二十四诗品》引《庄子》例释

作者：湛露静 刊期：2018年第19期

《二十四诗品》(以下简称《诗品》)因其诗性的语言与精深的哲学内蕴,向来以难解著称,然其与道家思想关系颇深是毋庸置疑的,现代意义上的《诗品》研究或重作家辨伪、或重义理阐发、或重司空图本身的诗学思想考证,本文则把目光返回作品本身,以语词为单位,整体梳理《二十四诗品》语词与《庄子》以及道家哲学的意蕴关联。

“A+一下”结构的语法意义

作者：龙菊 刊期：2018年第19期

本文在已有的研究基础上,考察新型搭配'形容词+一下'这一结构的意义,分别从句法意义、语用意义及其语义等角度进行了分析,试图对这一结构在句子中所体现的语法等意义进行解释。

试析老挝留学生汉语语序偏误特点——以国际汉语语法项目等级为参照

作者：杨济菡 刊期：2018年第19期

汉语语序一直是老挝留学生汉语学习的难点,笔者以《国际汉语教学通用课程大纲》中的语法项目五个等级为参照,'由易到难'逐层梳理对比,直观展现老挝学生语序偏误产生的原因、以求'对症下药',为对外汉语语法教学的效率。

繁峙方音研究

作者：姚建美 刊期：2018年第19期

繁峙县地处山西省忻州市,繁峙方言属于晋语的五台片。本文在实地调查的基础上,首先运用描写的方法对繁峙方言的语音系统做了全面的描述。然后通过历时研究的方法,对繁峙方言与中古音的语音特点进行比较。

熟悉度对汉语隐喻性歇后语理解的影响

作者：宋妩英; 董建梅 刊期：2018年第19期

本研究基于E-prime技术,以问卷调查的实验方法,通过分析被试在进行歇后语理解判断时的正确率及反应时,探究了熟悉度对汉语本族语者理解隐喻性歇后语的影响。结果表明:熟悉度和隐喻性歇后语理解之间存在一定相关关系,即学习者对熟悉度较高的隐喻性歇后语理解更准确,正确率更高,反应时更短。

基于蓝墨云班课系统的《大学语文》教学模式探索

作者：王淑华 刊期：2018年第19期

信息化时代的高等教育教学模式向着便捷化、多元化的方向发展,蓝墨云就是其中一种即时互动教学的一种新模式,文章从上课前课程资源的准备、课堂活动的多种表现样式、课后作业的布置及评价模式、成绩管理的过程性评价方式等方面进行了探索。

通识教育视野下民办高校《大学写作》课程教学的反思与实践——以武汉学院为例

作者：刘明静 刊期：2018年第19期

识教育视野对大学写作提出了更高的要求,要求大写写作课程在有效提高学生的写作水平的基础上,同时能够提高他们的独立思考能力和思辨能力以及社会责任感。本文首先分析了通识教育的概念及其对我国教育的启示,然后分析了当前我国大学写作课程教学中存在的问题,最后结合通识教育理念要求,提出了大写习作课程教学的方法实践。以期提高我国民办高校...

汉语国际教育专业如何以实习带动就业

作者：赖若良 刊期：2018年第19期

在全球'汉语热'的背景下,汉语国际教育专业本科要办出特色和优势,就得提高实践教学与实践能力,构建科学、合理的应用型人才培养模式,培养应用型和复合型专门人才,让学生具备基本知识、基本技能、基本素养,将所掌握的理论知识转化为职业技能,就需要建构与专业特点相吻合的实践教学体系,强化实践监管,拓宽实践平台。

转型发展背景下的《现代汉语》课程实践性教学方式探讨——以新华学院为例

作者：马丽 刊期：2018年第19期

本文结合学院转型发展形势,就学院汉语言文学专业所开设的《现代汉语》课程教学方式改革进行实践性探索,旨在找到更为合理和有效的教学方式。

绿色文化对汉语言文学的影响

作者：罗玲 刊期：2018年第19期

为更好地推进绿色文化的发展,通过对绿色文化现状进行调查、分析、研究与总结,找到绿色文化对汉语言文学的影响,为赣州绿色文化的建设和汉语言文学教育的发展提供参考,力求发挥绿色文化的教育功能。

医学类院校大学语文教学模式创新探究

作者：罗海波 刊期：2018年第19期

《大学语文》这门课程在医学类院校具有非常重要的地位,它肩负着陶冶学生情操,培养学生人文主义关怀,增强学生语言沟通能力等重要任务。在'网络文学'以及'碎片化阅读'等时代产物的影响下,大学语文的教学也面临新的挑战,只有不断创新课堂教学模式,才能继续发挥该门课程的文学魅力。

基于《发展汉语·高级综合》的语素教学法

作者：武晓平; 李文婷 刊期：2018年第19期

以《发展汉语·高级综合》(Ⅰ、Ⅱ)中生词表的词语为考察对象,探讨了适合语素教学法的词语范围;这些词语结构上以联合式和偏正式为主,构成语素具有高频和组合能力强的特点,且大多数名动形都适用于语素教学法,高级阶段的语素教学法可以充分采用语素扩展、语素归纳、语素比较的具体办法使学生建立起汉语词汇系统。