汉字文化

汉字文化杂志 部级期刊

Sinogram Culture

杂志简介:《汉字文化》杂志经新闻出版总署批准,自1989年创刊,国内刊号为11-2597/G2,是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语言文字大论坛、语言文字学术研究、大学语文建设、汉字与历史文化、汉语文教学、讨论与争鸣、评析、语言比较研究、计算语言、美育与文化...

主管单位:北京市社会科学界联合会
主办单位:北京国际汉字研究会
国际刊号:1001-0661
国内刊号:11-2597/G2
全年订价:¥ 249.60
创刊时间:1989
所属类别:文学类
发行周期:双月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.93
总发文量:9226
总被引量:10947
H指数:36
立即指数:0.0065
期刊他引率:1
  • 大学生汉字书写能力现状调查研究——以晋中学院本科生为例

    作者:柳雯 刊期:2017年第15期

    拥有良好的汉字书写能力是对当代大学生求职就业的基本要求,更是对他们继承和弘扬中华文化的时代要求。就当下实际情况来看,大学生的汉字书写能力不容乐观。本文以晋中学院本科生为例,通过问卷调查、收集部分学生的书写材料及对有代表性的师生进行访谈的形式,从提笔忘字、错别字、笔顺、网络用语使用这四个方面对大学生的汉字书写能力现状进行了...

  • 浅谈汉字创意字体设计之形体变化

    作者:潘小玲 刊期:2017年第15期

    汉字作为优秀传统文化最重要的内容,仅仅传承尤显不够,我们还要在继承传统的基础上发扬光大,尤其是作为设计师来说,有责任和义务在新时代背景下设计出更美观大气的具有创意的汉字字体,丰富我们的文化和生活。创意方法有很多,本文仅从汉字的形体变化方面来探讨一下其变化的规律和技巧以丰富设计思路。

  • 综述《说文解字》对于《诗经》的引用

    作者:王国全 刊期:2017年第15期

    《说文解字》作者为了诠释《说文》中的某些字条,采取引用经典的方式加以说明、佐证,或作为该字的应用举例,引用最多的经典是《诗经》。本文综述《说文解字》对于《诗经》的援引所起到的作用,包括生僻字的诠释、标示多义字的其他字义、字义相关字的辨析,以及标示某些字的读音。

  • 走出认识误区 坚守语文本位——关于互联网时代大学语文教育的思考

    作者:刘颖 刊期:2017年第15期

    互联网有力地推动了我国高等教育技术的大变革。慕课、微课、“雨课堂”等新型教学模式的广泛应用,使大学语文课堂焕然一新,但也使部分高校的大学语文教育陷入了课程认知与定位的误区,出现了不少“缺位”、“越位”和“错位”现象。大学语文教育的本位,应当以语文学科独有的工具性为根本,以教材作品的阅读品鉴为基础,以学生听说读写思的母语能力...

  • 大学语文教材改革初探

    作者:曾凡云 刊期:2017年第15期

    根据目前大学语文课程教学现状,本文在对大学生语文基本能力和素养梳理的基础上,提出现阶段大学生的应用语文能力和素养尚未达到社会及企业部门对大学生的需求。面对社会和企业需求与大学生能力和素养之间的落差,本文认为大学语文课程的建设改革,应该在课程性质及定位明晰的基础上着手教材的改革和创新。

  • 从形式与情感论沈从文抒情小说的文体特色

    作者:陶君 刊期:2017年第15期

    艺术是人类感情符号,表现艺术家的情感想象。在沈从文的抒情小说中,语言作为美感对象,展示的是一种整体的和谐美。文字的直觉造型性功能和句式的唤情功能,都赋予文体语言以极强的抒情性。

  • 现代教育对小学语文教材价值取向转变的影响

    作者:郑雅琴 刊期:2017年第15期

    小学语文教材是我国的基础教材,汉语言又是我国的国语。因此,小学语文的教材内容的选择和价值的取向在很大程度上影响着学生价值观的培养和学生综合素质的全面发展。现代教育理念提出了教育的本质是面向全体学生推广素质教育和个性化教育,必须以现代教育理念为导向,对小学语文教材进行改革和补充,发挥教材对学生价值观的正确引导作用。

  • 从网络语言看现代汉语的新变化

    作者:徐子涵 刊期:2017年第15期

    互联网对我们的生活影响很大,人们生活的方方面面都会受到网络的影响,网络语言是一种语言的新表达形式。很多时候表达起来更简洁,方便。但是对于初上网的一些新手来说,很多的网络语言会令他们非常难以理解,阅读文章时比较费解。网络语言的变异性对现代汉语产生了一定的影响,现代汉语的表达方式和语法都会受到冲击,网络语言表达更自由,没有局限性...

  • 对外汉语网络学习主体特征辨析

    作者:历楠; 赵旭 刊期:2017年第15期

    随着互联网的发展与世界各地汉语学习者的不断增加,对外汉语网络教学的重要性也日益凸显出来。教师需要去了解学生的特征,据此使用不同的教学方法去因材施教,提高对外汉语网络教学质量,推动对外汉语网络教学发展。基于线上教学的特点,本文以韩国学习主体为研究对象,从其自然情况、学习目的、学习环境、学习时间这四方面进行分析。

  • 汉语言文学应用性教学的思考

    作者:李雪 刊期:2017年第15期

    在这个经济科技都高速发展的社会中,对综合型的人才需求越来越大,纵观各个领域,都很少只要求与本领域相关的学历,而是更多的聘用学科复合型人才。针对这一现状作为汉语言文学的教育者,要适当的调整教育方式与策略,让学生更好的适应时代需要,因此要考虑很多问题诸如如何提高教学质量、如何提高学生的学习能力与适应能力等等。本文主要针对汉语言...

  • 高职院校中华优秀传统文化课程实践教学方案及课程评价微探

    作者:王红 刊期:2017年第15期

    中华优秀传统文化教育必须坚持课堂教育与实践相结合的原则。在高职院校中探索中华优秀传统文化课程的实践教学方案,制定合理的评价方案,对培育和践行社会主义核心价值观,促进高职院校人文素养课程高效教学,具有重要意义。

  • 小学语文作文教学的现状及其应对策略

    作者:鲍璠 刊期:2017年第15期

    小学语文作文教学是语文教师的难题,其表现在教学无方向性、教学效率低、学生缺乏兴趣、学生写作水平难以提高等方面。本文将简述小学语文作文教学的现状,并从教会学生观察思考、教会学生组织内容及尊重学生的主体性三方面浅谈下个人体会。

  • 立足传统 勇于创新——小学语文教师培训探究

    作者:窦旭峰 刊期:2017年第15期

    本文从明确历史使命、弘扬传统教育思想、积极创新等方面,阐述了肩负历史和时代使命,继承和发扬我国语文教育的优良传统,更新观念,采用多媒体教学手段,建立大语文理念,做好小学语文教师培训工作的一些思路和探索。

  • 让学生成为学习的主人——浅谈核心素养下的中学语文课堂教学

    作者:廖凤珍 刊期:2017年第15期

    中学语文核心素养的培养是初中语文的终极教育目标,培育学生的核心素养,就要摒除传统的“灌输式”课堂教学,调动学生的学习积极性,使学生成为学习的主人。教师要自觉地改变身份,做课堂的主导者,以提问的形式引导学生,启发学生,调动学生。同时还要鼓励学生大胆质疑,形成师生双向互动的新型课堂。

  • 笔尖上的教学艺术——以简笔画的形式创造出语文味儿

    作者:杨芳淑 刊期:2017年第15期

    语文课程是九年义务教育阶段中非常重要的一门课程,语文教学对学生的语言表达、口语交际、思想品德等各方面的培养都具有重要意义。传统的语文教学方式过于单一、枯燥,不利于学生的理解吸收,本文主要讨论如何在小学语文中合理地运用简笔画教学方式让小学语文课堂更加生动有趣,更有“语文味”,从而提高小学语文教学的质量。