汉字文化

汉字文化杂志 部级期刊

Sinogram Culture

杂志简介:《汉字文化》杂志经新闻出版总署批准,自1989年创刊,国内刊号为11-2597/G2,是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语言文字大论坛、语言文字学术研究、大学语文建设、汉字与历史文化、汉语文教学、讨论与争鸣、评析、语言比较研究、计算语言、美育与文化...

主管单位:北京市社会科学界联合会
主办单位:北京国际汉字研究会
国际刊号:1001-0661
国内刊号:11-2597/G2
全年订价:¥ 249.60
创刊时间:1989
所属类别:文学类
发行周期:双月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.93
总发文量:9226
总被引量:10947
H指数:36
立即指数:0.0065
期刊他引率:1
  • 论汉字部件的经济性原则——兼谈汉字简化

    作者:乔二虎 刊期:2017年第14期

    汉字在发展过程中,个体字符通过不断的调整变化,最大限度地增强字符的表达功能。在对汉字个体字符调整分析的基础上,认识汉字部件的双重功用。对于我们进一步了解汉字简化,更清晰地认识汉字部件的经济性原则有一定的作用。

  • 丰城方言“叽”尾的语法化考察

    作者:傅文臻 刊期:2017年第14期

    本文以笔者母语丰城方言为语料,从语法化的角度考察在湘赣语中分布范围较广、使用频率较高的小称形式'叽'尾。

  • 浅说古代的“出行车”——以《说文解字》“轩”“辎”“軿”“轀”“輬”“輶”字为例

    作者:叶静 刊期:2017年第14期

    中国是最早造车和用车国家之一,相传黄帝时期车就已出现。本文拟以《说文解字》(以下简称《说文》)徐铉本所载'车'部中的'轩''辎''軿''轀''輬''輶'6字为例,通过字形字义分析,浅说我国古代'出行车'。

  • 中国经典名篇《兰亭集序》的韩译研究

    作者:韩璐 刊期:2017年第14期

    本文主要从修辞、四字结构、文化负载词三个角度,分析笔者将《兰亭集序》韩译时运用的翻译方法及策略,以便为将其他中国古典文学翻译成韩语提供思路以及借鉴的策略。

  • “不行”的词汇化与语法化

    作者:刘小宁 刊期:2017年第14期

    '不行'是由否定副词'不'与动词'行'构成的偏正短语。它的词汇化与'行'语义的虚化密切相关。'行'语义虚化的路径为:位移动词、行为动词、结果义动词、情态动词,当'行'虚化为情态动词'可以'时,线性顺序上紧邻相连的'不行'发生词汇化。动词'不行'在句法、语义和语用共同作用下发生语法化,其语法化路径为:动词>形容词,动词>程度副词,动词>假设义连词...

  • “仪”字考释

    作者:何湘君 刊期:2017年第14期

    '仪'构成了中华文化精神的一部分。本文通过考释'仪'在古代文献中的不同用法,尝试为准确理解、传播中华文化提供一些借鉴。结果发现,'仪'为典型的多义词和多性词,仪可用于23种不同情境当中,在句中可充当名词、动词、形容词和助词。是古代汉语中较难领会词之一。

  • 从教学角度谈大学语文注释

    作者:何二元 刊期:2017年第14期

    注释可以分为教材注释和学术注释,各有不同目的,所以语文课文的注释和学术专著的注释应该有所不同。学术注释需要追踪学术前沿成果,不避繁复,可以提出自己的一家之言;语文教材注释则须遵循学界共识,尽量简明,以理解课文内容为限,并注意培养学生自己的注释能力。不注意这一区别,编著和批评两方面都会出偏差。

  • 西北大学大学语文精品课程建设和慕课设计探索

    作者:方蕴华 刊期:2017年第14期

    西北大学历来重视大学语文的教育教学,作为学校素质教育的重要课程,该课程覆盖面广,内容丰富,基础地位和特殊作用日益明显。为此,课题组成员在长期的教学实践活动中,通力合作,将高素质、厚基础的人才培养目标贯穿在课程教学的各个环节,注重教学体系改革、教材内容的更新、教学方法的改革,在教学内容的广度、深度、先进性,教学方法的多样化诸方面...

  • 新建应用型本科院校“大学语文”教学现状与改革思考

    作者:褚春元 刊期:2017年第14期

    '大学语文'教学对于新建应用型本科院校大学生来说,在提高他们的语言、文字的应用能力,提升其人文素质、助推其专业课程学习等方面起到重要的作用,是实现应用型人才培养的重要方面之一。但是在现实境遇中,大学语文学科定位不明晰,学校重视程度不够;母语教育让位专业教育,大学生汉语运用能力低下;师资力量薄弱,课程教学不理想等,存在着诸多问题。...

  • 方言意识促进大学语文教学探究

    作者:张晏青 刊期:2017年第14期

    本文在地域文化的基础上进一步提出以方言意识促进大学语文教学的理念,提倡从语言传承的角度以广义的方言意识为出发点,根据教学需要采取方言视角增强对共同语文本的理解,提升学生语言保护和传承的责任感。教师在教学过程中应树立语言平等的理念,着力培养多元、开放、包容的心态。结合地域文化特色开展语言文字定位的科研,有利于以科研促进教学...

  • 现代型思想视野下的大学语文教学的理论依据

    作者:李建武 刊期:2017年第14期

    以往的大学语文教育很少强调'现代'二字或凸显'现代性'。持'人文性是大学语文第一性'见解者也常模糊地将大学语文的人文性表述为泛泛的人文素养,而教者将其具化为现代性、后现代性与传统性文化、思想、思维等,重视思想教育、思路引导、思维训练与写作实践。这就在前人基础上迈进了一步。其还提出'现代型思想视野'新提法,强调在大学语文及其写作...

  • 现代汉语中的成语现象

    作者:汪禄应 刊期:2017年第14期

    文言成语不仅活在知识阶层的著述中,也活在中小学学生的写作中,甚至活在知识分子、小知识分子乃至街头巷尾贩夫走卒的交谈话语中。成语还被巧妙'应用'于政治、文化、教育、艺术乃至商业活动等社会文化生活的方方面面。中华传统文化的强势回归不仅意味着中国人自己的母语学习将特别注重成语为精华的中国传统优秀文化的学习,还将促进汉语海外传播...

  • 话说“供给侧”

    作者:高玉林 刊期:2017年第14期

    2015年11月,'供给侧结构性改革'横空出世,'供给侧'成为中国经济新名词。文章结合时代特色,分析了'供给侧'这一说法的读音(gōngjǐ)、内涵(提升产品质量,做好、做精致)及在语言生活中的意义(说明改革已向纵深和具体方向发展),体现了社会生活对语言发展的影响。

  • 非复调解读《喧哗与骚动》的复调结构

    作者:田平 刊期:2017年第14期

    到目前为止的复调解读与多角度叙事一样,仍停留在话语的现象层面上,并没有说明多角度叙事结构话语的背后的终极意义,对《喧哗与骚动》复调叙事结构的阐释也是如此。尝试非复调方向解读《喧哗与骚动》的复调结构,把多角度复调叙事结构作为一种叙事话语,追寻其表达的话语语义,为理解《喧哗与骚动》复调结构开启另一扇大门。

  • 新书预告

    刊期:2017年第14期