杂志简介:《汉字文化》杂志经新闻出版总署批准,自1989年创刊,国内刊号为11-2597/G2,是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语言文字大论坛、语言文字学术研究、大学语文建设、汉字与历史文化、汉语文教学、讨论与争鸣、评析、语言比较研究、计算语言、美育与文化...
刊期:2005年第02期
由中国社会科学院甲骨学殷商史研究中心、中国人民大学东方艺术研究所、北京国际汉字研究会、中国书法家协会《中国书法》杂志社、《汉字文化》杂志社、北京大学方正电子有限公司网络传播事业部、北京大学方正技术研究院联合主办的“为了汉字文化的伟大复兴学术研讨会”于2005年5月24日在中国社会科学院科学会堂举行。
作者:孟华; 杜彩霞 刊期:2005年第02期
学术界一般以索绪尔的下列论述来判定他的文字观的:
作者:王培基 刊期:2005年第02期
在日常的和书面的语言运用中,人们总会举例。尤其是语言学及汉字学著作,举例更是少不了,似乎无例,论述无法展开,无法落实。可见,举例问题似乎很小,其实并不小。个中大有学问也。
作者:张朋朋 刊期:2005年第02期
对语言和文字教学来说,研究“语言”和“文字”及二者之间的关系是重要的,而研究“语言能力”和“文字能力”及二者之间的关系更重要,因为语言和文字教学就是教语言能力和文字能力。如果教师不知道什么是语言能力,什么是文字能力,就不清楚自己在“教什么”和“怎么教”。是在教语言能力呢,还是在教文字能力?是使用相同的教学法呢,还是不...
作者:王兆鹏 刊期:2005年第02期
音韵学界在老一辈学者的引导之下,对唐诗的用韵作了大量的研究工作,基本上把《全唐诗》中作品较多的诗人的用韵都作了归纳分析,写出了大批高质量的论文和专著,取得了可喜的成果,但对唐代试律诗还缺乏系统地分析。本文全面分析了目前考证确切的189首试律诗的用韵频率情况,以起抛砖引玉之效,不当之处,敬请批评指正。
作者:汪化云 刊期:2005年第02期
方言小品是一种颇受老百姓欢迎的文艺形式。一个时期以来,用北方方言表演的小品成了春节文艺晚会大餐中一道最为吸引人的特色菜,在各种演出中也出尽风头。近些年来,用南方方言表演的小品异军突起,打破了北方方言小品的一统天下,其在当地观众中受欢迎的程度,完全可以与北方方言小品媲美。对于方言小品的火爆,本文不拟多说,只想就方言小品...
作者:李树新 刊期:2005年第02期
“台风”在气象学上说是一种热带气旋,也就是在热带海洋上所发生的低气压—在热带海洋上发生的一种非常猛烈的风暴。从2000年1月1日起,凡是活跃在西北太平洋地区的台风,一律使用亚太14个国家(地区)共同认可、具有亚太区域特色的一套(140个)新名称。由于命名国家不同,台风的名字于是五花八门,各具特色。有趣的是,目前所使用的西太平洋台风...
作者:扬清; 王娥 刊期:2005年第02期
所谓“泛化”,不同类型的称谓语有着不同的表现形式。社会称谓语的泛化指的是用具有一定社会关系特征的称谓语称呼不具有这种社会关系特征的人(苏静,路佳,2002)。“老师”一词属于社会称谓语范畴,其社会关系特征为“传授知识,教育学生”;那么,用“老师”称谓来称呼那些事实上并不直接“传授知识,教育学生”的人,换言之,用“老师”称呼...
作者:李嘉翼 刊期:2005年第02期
“郢书燕说”,常用来比喻曲解原意或穿凿附会的治学方法。遗憾的是,典故中的“烛”,诸多译注以今律古,对译成“蜡烛”。如《韩非子全译》(贵州人民出版社,第624页)、《古代中国寓言大系(一)》(山西教育出版社,第286页)、《新型古代汉语》(巴蜀书社,第344页)等。孰不知先秦之“烛”,绝非今之“蜡烛”也。
作者:雷丽平 刊期:2005年第02期
艾青是时代的旗手,在坚持内容与形式相统一的原则下,对新诗艺术形式美的内在规律,从时代风格角度作了进一步的探索,开创了自由体新诗散文美的理论倡导与艺术实践的先河。
作者:兰佳丽 刊期:2005年第02期
自七千余年前的新石器时代到现在,“龙”这一形象几乎贯穿着中国漫长而又复杂的文化发展历程。关于龙的传说数不胜数,“龙生儿子”便是人们津津乐道的话题之一。因为这一传说由来已久,所以关于几个“龙子”的名称和习性也众说纷纭。在目前的几部具有影响的大型词典里,对于“龙生儿子”这一词条的总述和“儿子”的各条分述也不尽完善。
作者:邱笑宸 刊期:2005年第02期
电视连续剧《三国演义》的两首主题歌,片头曲为艺术歌曲,片尾曲为通俗歌曲。
作者:吴仲华 刊期:2005年第02期
在现代汉语中,比况表达式的结构形式有两种,一种是比况助词与摹状喻词成套使用的S+X+Y式,一种是不带摹状喻词的X+Y式,如:
作者:潘先军 刊期:2005年第02期
汉字教学是对外汉语教学的重要环节,这也是由于汉语的独特性造成的。对外汉语教学界对汉字教学的重要性认识非常一致,对汉字教学的滞后状态也都忧心忡忡,提出了多种解决办法,从汉字学本身到具体的操作方法都见仁见智地发表了许多看法与研究成果,但遗憾的是迄至目前我们还没看到非常有效的解决方法。
作者:胡双宝 刊期:2005年第02期
《汉字文化》2005年第1期说“与时俱进”的文章,介绍了清代的使用情况,今补其语源。