摘要：小学生心理年龄小,普遍存在害怕出错的心理,在学习过程中很容易出现被动的学习状态。我们教师要根据学生的身心发展规律,让他们以严谨的态度对待数学中的知识。只有鼓励学生学习的积极性,让他们在课堂中敢于发言,勇于提问,才能培养他们的数学逻辑思维,才能有效地发挥"提问课堂"的优势和作用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.15
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
