摘要：高校教学基本状态数据库主要是利用信息和网络技术,按照教学工作的规律,把高等学校与本科教学工作相关的数据按照一定的逻辑关系组织起来,由此形成反映教学运行状态的数据库,为高校质量保障体系建设服务,为教学工作评估服务,为政府提供预测决策信息,部分信息对社会公开,为公众服务,促进社会监督.数据采集、填报的准确与否,直接影响本科教学工作合格评估,影响到教育部主管部门的科学决策,影响到高校自身的社会声誉.文章以南华大学船山学院的数据采集工作为例,探索采集工作在独立学院教学管理中的实践与应用,为学院进行自我诊断,找出发展软肋,提高教学质量提供有益借鉴.

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