摘要:本文采用问卷调查的方式,对小学教育专业“教师口语”教学情况进行了调查,通过数据整理,发现了一些教学方面存在缺陷.希望对小学教育专业“教师口语”教学的开展提供依据,也希望能够引起小学教育专业“教师口语”课程教师的重视.
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