摘要：专题复习课在毕业班后期的复习教学中应用较多,教学效果也较为显著,但难免有时会显得枯燥或缺乏课堂活力。采用了学生自主建构,小组合作学习的教学模式,课堂可以充分调动学生复习积极性,也很好的培养了学生小组合作精神,使中考前的物理复习课上出了活力。本文主要从理论依据,操作方法,目标设定,课堂实践等方面进行了论述。

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