化工高等教育杂志 部级期刊

发挥专业优势培养创新型复合人才——浙江工业大学化学工程与材料学院的探索与实践

作者：李小年 刊期：2005年第02期

为国家培养一大批创新型复合人才是我国化工类高等教育面临的一个挑战性课题和机遇.浙江工业大学化材学院发挥学科和专业特色与优势,在课程体系设置、开展学生科技课外活动等方面进行了有益的探索与实践.

师资队伍的培养、优化配置与资源开发的研究

作者：王乐夫; 邹纲明; 刘军 刊期：2005年第02期

人力资源是一种重要而特殊的资源:它是人类社会财富生产和增加的泉源;它的载体是有思想、有社会性、有主观能动性的人.在高校中人力资源的集中体现就是师资队伍,本文结合茂名学院的发展和师资队伍的建设情况,研究师资队伍的培养途径、优化配置与资源开发的方略,以使高校中高层次人才资源的开发真正适应高教事业发展的新形势.

大学生课外活动与素质教育

作者：陶秉莹; 吴银枝; 陈益虎; 蒋柏泉 刊期：2005年第02期

课外活动是对大学生进行素质教育的重要途径.只有通过开展丰富多采的课外活动,才能充分发展学生个性,开发潜能,培养创新精神,提高大学生的综合素质.

当前我国化工教育改革面临的若干问题及其出路

作者：刘绍春 刊期：2005年第02期

目前我国化工教育在办学特色、学科交叉、教师培养及学生培养目标和培养方式上都存在许多问题,需要在观念上和实践上进行一些新的改革.这是我国化工教育当前面临的紧迫课题.

化工专业人才培养及教学体系的改革与实践

作者：王定标; 陈卫航; 魏新利; 雒廷亮; 张浩勤 刊期：2005年第02期

通过广泛调查和深入研究,提出了化工专业人才培养计划;确立以重点课程为主架的课程结构,构建了一流化工专业人才培养的课程体系,并制订新的教学计划;通过对化工原理等重点课程教学内容和课程体系的改革,建立并完善了一套新世纪化工专业人才培养计划及主干课程教学内容和体系.

材料专业化学课程内容设置的改革与实践

作者：肖凤娟; 杨惠芳; 彭正 刊期：2005年第02期

我院对新世纪材料专业化学课程教学内容的设置进行了改革,建立起具有材料工程专业特色的"大学化学"课程体系.我院的教改体现工科特色,强调基础知识及其应用,增加了与国民经济和科学研究密切相关的高科技的技术知识,使教学内容设置满足培养"大材料,厚基础,重应用,高素质"的21世纪合格人才的要求

材料科学与工程专业实践性教学的探索

作者：郑举功; 杨婷 刊期：2005年第02期

本文分析了目前材料科学与工程专业实践教学存在的部分问题.基于材料科学与工程专业的特点,就实验教学课程体系、内容、教学手段、教学途径等方面提出了若干意见.

生物工程专业教学内容与课程体系改革初探

作者：林跃鑫; 林琳; 谢必峰; 李惠珍; 郑毅; 施巧琴; 吴松刚 刊期：2005年第02期

我院在对我国1999年新开设的高等教育生物工程本科专业的学科基础进行分析的基础上,设计、构建了该专业的人才培养目标和专业规格,调整了该专业的课程结构体系,突出了基础、实践和个性化教学内容,强调了该专业的理工结合特色.本文对调整后的课程体系的应用实践进行了初步的总结.

计算机科学与技术专业本科教学改革的探讨

作者：王忠; 蔡琼 刊期：2005年第02期

本文以计算机科学与技术专业的培养目标为出发点,结合院校实际,提出了一些计算机科学与技术专业本科教学改革的思路.

工科物理化学教学改革与实践

作者：方文军; 雷群芳; 王国平; 许佩新 刊期：2005年第02期

从教育思想、教学内容和方法等方面改革工科物理化学教学,应强调基础性和应用性,注重知识框架的建立和知识点的链接,紧密结合科研和实际,加强学习思路和应用能力的训练,促进大学生科学学习方法的形成和创新意识、创新能力的培养.

发酵工程教学的改革与实践

作者：宫衡; 陈长华; 叶勤; 张嗣良 刊期：2005年第02期

1996年高等学校专业设置和课程调整后,发酵工程已成为生物工程专业的一门核心课程,其教学内容与设置,一直是各相关高校关注的问题.本文介绍了华东理工大学生物工程学院发酵工程的课程建设情况,内容涉及课程体系、实验教学、教材建设、师资队伍、教学方法等方面.

生物工程专业无机与分析化学课程的设计与实践

作者：范晓燕; 刘艳 刊期：2005年第02期

对于非化学化工类专业的学生,学校如何根据各专业特点来构建无机与分析化学课程体系?我们借鉴了国内外一些高校的经验,结合生物工程专业的特点,阐述了构建这门课程的指导思想和几年来的教学实践,以此为其他非化学化工类专业的教学搭建平台课提供参考.

更正启事

刊期：2005年第02期

编者的话

刊期：2005年第02期

本期理事专栏刊发的是浙江工业大学化学工程与材料学院的一组文章。该学院凭借其50多年建设的基础，立足学科和专业的特色和优势，通过教育思想的学习和教育观点的转变，以设置新的课程体系、推行新的教学方法、开展丰富多采的学生课外科技活动等方式，在培养创新型复合型化工人才方面进行了有益的探索，学生培养质量明显得到提高。

高等院校毕业环节的改革研究

作者：黄国林; 邹丽霞; 刘敬联; 许文苑; 陈中胜 刊期：2005年第02期

毕业环节是对学生大学学习最系统的实践环节的综合性创新教育.毕业论文或毕业设计质量的优劣,不仅直接反映了学生综合能力的强弱,也间接反映了学校教学水平的高低.抓好毕业环节的教学管理工作,是高校教学改革的重要内容.本研究项目采用贯通教学法,通过优化课程体系,加强学科渗透,对毕业论文的选题标准、运作模式及质量评价体系进行研究,努力提高...