摘要:开放英语教学中,由于工学结合、家庭生活、学习时间、学习环境等诸多因素,造成师生之间、学生与学生之间缺乏必要的情感方面的交流,给语言学习带来不小的障碍。本文针对开放英语教学中情感交流的现状,提出了在师资方面、多模态交际内容、形成性考核等方面进行改革和提高,以改善开放英语教学中情感交流方面的缺失状况。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.35
期刊级别:省级期刊
发行周期:季刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!