华东交通大学学报杂志 统计源期刊
Journal of China Jiaotong University
杂志简介：《华东交通大学学报》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为36-1035/U，是一本综合性较强的科技期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表科技领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：交通科学与工程、交通管理与控制、学科基础与前沿、学科交叉
杂志简介：《华东交通大学学报》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为36-1035/U，是一本综合性较强的科技期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表科技领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：交通科学与工程、交通管理与控制、学科基础与前沿、学科交叉
作者：肖乾; 陈科 刊期：2005年第B12期
从分析高校学风建设的内涵出发，针对当前高校学风建设中存在的一些问题，提出了几点相应改进的方法，并构建了学风建设模式框图．
作者：唐晓红 刊期：2005年第B12期
分析了目前素质教育存在的一些误区，指出在专业课中同样要加强思想素质教育的必要性．深入详细地论述了专业课中实现素质教育的主要内容和方法，并对专业课教师本身提出了素质要求．
作者：范士娟 刊期：2005年第B12期
教学质量的高低影响高校的发展，研究如何提高高校教学质量具有重要意义．在教学过程中，教师对教学质量有着非常重要的影响,本文从“教学手段”、“教学环境”、“教学内容”及“教师自身建设”四个方面探讨了如何围绕学生的主体地位来发挥教师的主导作用，以“教”促“学”，最终达到提高高校教学质量的目的．
作者：杨龙 刊期：2005年第B12期
结合作者在组织文学讨论课方面的教学实践，简要论述自己致力于建构学生自我教育的意识和能力的做法和体会．
作者：姚卿善 刊期：2005年第B12期
建构人格应从三方面入手：1、维护个人尊严，培养与发展正确的自我意识；2、树立正确人生价值现。努力实现自我；3、加强道德修养，促进人的全面发展．
作者：雷云芳; 薛先庆 刊期：2005年第B12期
挂牌教学是高等院校出现的新生事物，它打破了传统的教学方式，给老师们提出了新的挑战．本文分析了高等院校挂牌教学存在的利和弊，并提出了相应的建议和对策．
作者：危敬祥 刊期：2005年第B12期
思想政治理论课的改革。在教学理念上。要处理好主体性和客体性的关系，倡导双主体教学模式；在教学内容上。要处理好理论性和现实性的关系。增强时代性和现实感；在教学方法上，要处理好理论性教学环节和实践性教学环节的关系，加强实践性教学环节；在教学手段上。要处理好多媒体教学环节和其他教学环节的关系，充分发挥多种教学环节的作用．
作者：张碧安 刊期：2005年第B12期
作者通过对我国大学生自主创业的原因分析，探讨了当前大学生走创业之路存在的主要问题，并针对这些问题提出了应采取的相应对策．
作者：刘红 刊期：2005年第B12期
首先论述了双语教学的意义和作用，然后分析了我国高校双语教学师资队伍的现状，最后提出建设高校双语教学师资队伍应从教师培训、工作量的计算、职称评定和年终考评等方面采取措施．
作者：高艳芳; 胡桃元 刊期：2005年第B12期
随着科学技术和经济的快速发展，社会对复合型人才的需求越来越迫切，如何加快培养复合型人才是我国目前教育领域中需要深入研究的课题，开展双学位教育正是顺应了时代的要求，本文主要总结了我校双学位培养的一些做法和经验，对积极开展双学位教育具有一定的参考意义．
作者：甘黎黎 刊期：2005年第B12期
激励理论是管理学中一个重要的管理理论．高校班主任工作与中学班主任不同，具有特殊性，将激励理论运用到高校班主任工作中．能够更好的建设班集体，也能培养优秀的大学生．
作者：徐杰玲; 王文祥 刊期：2005年第B12期
介绍了职业生涯规划的特征，分析了目前大学生普遍缺乏职业生涯规划的原因，提出针对各个年级的学生特点，采取相应的指导措施．建议高校应把职业生涯规划教育作为当前教育的一项核心内容贯穿于大学教育的各个阶段，建立相应的职业生涯规划咨询机构，从多方面对大学生将来的职业规划提供科学的指导．
作者：李山 刊期：2005年第B12期
为适应教学改革需要，培养学生的方式也需要创新．本文将针对学生择业困难和企业招人困难的双重矛盾。提出建立团队合作的一种新的教学模式．并结合软件和信管专业教学实际，从团队类型、团队目标分析着手开展对团队建设流程、团队角色划分与分配、专业教学、团队绩效考核等问题进行了论述．
作者：汤兆平; 孙剑萍 刊期：2005年第B12期
本文把公共管理学中危机管理的理论应用到高校的日常管理中来．高校是突发事件的重点防范单位，管理者应正视危机事件，建立危机事件的日常管理机制．确保校园的安全稳定．
作者：刘晓伟 刊期：2005年第B12期
加强高校学生思想教育工作是新时期新阶段我们面临的重要课题．本文从大学生目前所面临的种种压力出发，通过分析目前我国高校学生思想教育工作的特点和存在的不足，提出了专业社会工作介入大学生思想教育工作的基本思路．
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