河北理科教学研究杂志 省级期刊
杂志简介：《河北理科教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为13-1180/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：问题讨论、教法探讨、短文集锦、考试指导
杂志简介：《河北理科教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为13-1180/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：问题讨论、教法探讨、短文集锦、考试指导
作者：玉云化 刊期：2010年第04期
笔者对双曲线的一些特征点和线作了总结与研究，得到了一组性质．
作者：戴志祥 刊期：2010年第04期
周期性是函数的重要性质，周期问题往往以背景新颖、较为抽象，颇受竞赛命题者的青睐，笔者选择近几年高中数学竞赛中的典型例题加以阐述．
作者：杜海岸 张琳晶 刊期：2010年第04期
全日制普通高级中学教科书（必修）第二册（下B）第28页第6题：经过一个角的顶点引这个角所在平面的斜线，设它和已知角两边的夹角为锐角且相等，求证：这条斜线在平面内的射影是这个角的平分线．
作者：杜红辽 刊期：2010年第04期
原题回放：1．（09浙江卷）甲、乙、丙3人站到共有7级的台阶上，若每级台阶最多站2人，同一级台阶上的人不区分站的位置，则不同的站法种数是____（用数字作答）．
作者：聂文喜 刊期：2010年第04期
题目（武汉市四月研究题第21题）已知函数f（x）=xlnx/x-1-21n（1＋√x）．（1）求函数f（x）的定义域；（2）求函数f（x）的单调区间；（3）问是否存在实数a，使得不等式f（x）〉a恒成立，若存在，求实数a的取值范围，否则说明理由．
作者：金莹 刊期：2010年第04期
数形结合是中学数学的重要思想方法，解竞赛题尤其能起到出奇制胜的作用．
作者：杨文光 刊期：2010年第04期
向量作为工具性知识已列入中学教材之中，其应用价值已被广大师生认可．构造向量解题，方法新颖、运算简捷、趣味无穷，是启迪学生思维的有效途径之一．
作者：李建潮 刊期：2010年第04期
题（2006年高考浙江卷理科第19题）如图1，椭圆x^2/a^2＋y^2/b^2=1（a〉b〉0）与过点A（2,0）,B（0,1）的直线有且只有一个公共点T，且椭圆的离心率e=√3/2.
作者：江洪波 刊期：2010年第04期
两个物体相互摩擦而产生的热量Q（或说系统内能的增加量）等于物体之间滑动摩擦力厂与这两个物体问相对滑动的路程的乘积，即Q=fS相对．利用这结论可以简便地解答高考试题中的“摩擦生热”问题．下面就举例说明这一点．
作者：张学文 刊期：2010年第04期
如何在高中物理教学中讲透静电平衡问题，使之既不超出教材的要求，又不致脱离学生的认知能力，这是一个值得深入探讨的具体教学问题．
作者：秦付平 刊期：2010年第04期
两个与分子距离有关的图像，是指分子力与分子距离函数图像和分子势能与分子距离函数图像．
作者：张广礼 刊期：2010年第04期
带电粒子在交变电场中运动的情况比较复杂，由于不同时段受力情况不同、运动情况也就不同，若按常规的分析方法，一般都较繁琐，较好的分析方法就是利用带电粒子的速度图象来分析．在画速度图象时，要注意以下几点：
作者：刘宇 刊期：2010年第04期
所谓连续反应，就是指在某种外界条件下A与B反应生成C（即A＋B=C），产物C能继续反应得到D，像这样连续进行两步甚至多步化学反应的反应称为连续反应，此类反应在高中化学计算中经常出现，
作者：杨金梅 玉邴图 刊期：2010年第04期
新课程理念倡导，在数学教学中，师生应该表现为一种探究的过程，在探究过程中形成自己对数学知识的理解和掌握，从而获得所要学的数学知识和理解数学知识的发生与发展，也是勇于实践科学发展观的一种具体做法．为此，文章以有心圆锥曲线的顶点三角形的教学为例，谈淡如何让学生在数学课堂教学中掌握数学知识和理解数学知识的发生与发展．
作者：肖志军 刊期：2010年第04期
“特例7．即是问题的特殊情形．在研究数学问题时，若能充分发挥“特例”的作用，即通过对特例的观察、分析、归纳和抽象概括常能帮助我们深刻理解知识，纠正思维偏差，发现一般规律，启开解题思路，完善解题过程．下面笔者就一些典型例题的分析，谈谈“特例”在数学解题中的作用．
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊