河北理科教学研究杂志 省级期刊
杂志简介：《河北理科教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为13-1180/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：问题讨论、教法探讨、短文集锦、考试指导
杂志简介：《河北理科教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为13-1180/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：问题讨论、教法探讨、短文集锦、考试指导
作者：于先金 刊期：2005年第04期
对于无穷递缩等比数列{a1qn-1}(0＜|q|＜1)的求和公式: a1+a1q+a1 q2+…a1 qn-1+…=a1/1-q(*)(显然q=0时公式(*)也成立)往往只注意正用它来求无穷递缩等比数列所有各项的和,而忽视它的逆用及在其它方面的应用.本文试就公式(*)的解题功能作些探究.
作者：刘孝书 刊期：2005年第04期
问题:已知:a,b是正常数,x,y是正变数,a/x+b/y=1,求证:x+y的最小值是((√a)+(√b))2,这是我们所熟悉的一个条件最值问题,本文将它进行推广.
作者：田发胜 刊期：2005年第04期
数学的特点之一是其具有严谨性.在数学学习过程中,我们经常会遇到形式相似,结构相同而解法却大相径庭的问题,如果不加推敲,不加区别的盲目处理,极易产生思维误区,造成解题失误.本文归纳列举函数学习中常见的一些形似质异问题,并予以剖析,旨在抛砖引玉.
作者：张青路; 赵海英 刊期：2005年第04期
新教材第二册(下B)给出了这样一个概念:如果(→a)⊥α,那么向量(→a)叫做平面α的法向量.课本仅给出了这个概念,在其例题、课后练习、习题中均未涉及对此概念的进一步研究;但是利用平面的法向量(或单位向量)解决有关立体几何中空间的角和距离问题时,减少了辅助线添加,避开了一些较复杂的空间想象,降低了解题的难度,且思路明确,易于下手,过程程序化...
作者：王国平 刊期：2005年第04期
应用均值不等式或柯西不等式求函数最值,使和(或积)为定值或者是所需要的式子是关键的一步,设参数可使这一棘手的问题得到圆满解决,通过设参、定参,把函数进行适当变形,根据系数或等号成立的条件定参数.下面举例说明设参,定参的技巧,供参考.
作者：福州 刊期：2005年第04期
文[1]就函数y=asinx+b/ccosx+d(1)y=acosx+b/csinx+d(2)(a,b,c为常数,a,c≠0)的值域,用解析法予以求解,并研究其几何意义,本文对这类函数作更一般的研究.
作者：玉邴图 刊期：2005年第04期
2005年全国高考第二卷理科第(21)题是:设F是椭圆x2+y2/2=1的上焦点,(→PF)与(→FQ)共线,(→MF)与(→FN)共线,且(→PF)·(→MF)=0.求四边形PMQN面积的最大值和最小值(解答过程此处略).
作者：裘祝均; 戴志祥 刊期：2005年第04期
证明不等式的过程,说穿了,就是对不等式的左右两边或条件与结论进行代数变形和化归,然后作一系列恰到好处的"放"或"缩"的过程.有些不等式只要放这么一点点或者缩那么一点点,问题一下子就解决了.要想学会对不等式进行合理的"放"或"缩",首先应熟悉"放"或"'缩"一些基本途径,这是一个基本功问题.为此,本文介绍"放"或"缩"的五条基本途径,供同学们在解...
作者：周华生 刊期：2005年第04期
向量集数形于一身,沟通了代数、几何、三角等知识,用它研究问题时可实现形象思维与抽象思维的有机结合,为解几何题提供了一个强有力的工具.本文介绍它在解几何竞赛题中的一些方法和技巧,供参考.
作者：金兔 刊期：2005年第04期
函数的单调性是高考的热点问题之一,在历年的高考试题中,考查或利用函数的单调性试题屡见不鲜,而且相应的问题都有一定的难度.新教材引进导数,为我们解决函数的单调性及相关问题带来了极大的方便.为了便于掌握,本文把这类问题分类解析,供参考.
作者：田宝运; 谢荣秀 刊期：2005年第04期
高中数学中的恒成立问题,涉及到一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等的性质、图象,渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法,特别是确定不等式恒成立问题中参数的范围是一个难点,也是近几年高考的一个热点.许多考生对解决此类问题往往感到很难,得分率低.本文对此类问题的求解策略作一些探讨,供参考.
作者：孙志祥 刊期：2005年第04期
在教学过程中,笔者发现学生遇到二次曲线的中点弦问题时,都会束手无策,并且思路也比较混乱,很多数学报刊杂志都介绍过中点弦问题,甚至给出了公式的结论,但结论都较复杂,不够清楚、完整,鉴于这种情况,本人对二次曲线的中点弦问题谈谈自己的看法.
作者：屠丰庆 刊期：2005年第04期
立体几何的问题归根结底是解决点、线、面三个基本元素的位置关系.本文通过引进和运用平面方程,使空间几何的"定性"研究化归为代数的"定量"分析,将形式逻辑上的证明(探求)转化为数值上的计算,从而使目标的解决程序化、算法化,有利于学生克服空间想象能力的障碍,大大降低学习立体几何的难度.
作者：杨晋 刊期：2005年第04期
数学竞赛中的解几最值问题是一类综合性较强的考题,它有时与三角、函数、方程、不等式等知识交叉在一起,不少学生对这类问题往往感到比较棘手,也因此成为竞赛命题的一大热点.本文举例说明解决这类问题的一些常用方法,以供参考之用.
作者：陈洪运; 周茂文 刊期：2005年第04期
在高三复习时,遇到一道关于天体运动的练习题,原题如下:地球同步卫星的发射一般是采用"三步走"来实施的:首先利用大推力火箭把卫星(携带推进器)送入近地圆轨道I,运行速率v1,加速度大小a1;经过调整后,启动所携带的推进器一段时间,使卫星进入椭圆转移轨道Ⅱ,沿此轨道运行至A点时的速率vA,加速度大小为aA,沿此轨道运行至B点时的速率vB,加速度大小为...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊