杂志简介:《河北理科教学研究》杂志经新闻出版总署批准,自1993年创刊,国内刊号为13-1180/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:问题讨论、教法探讨、短文集锦、考试指导
作者:方廷刚 刊期:2004年第03期
含参二次函数与可化为含参二次函数的问题已成为近几年全国高中联赛的热点之一.虽然背景简单,知识和方法为学生所熟悉,似乎并不难解,但往往头绪纷繁,且计算量大,出错率较高.其实,恰当地运用换元、化归、分类、数形结合、由特殊到一般、以退为进等数学思想方法和解题策略,不仅可简化计算,快速而准确地解决问题,而且还可使思路流畅自然,条理清晰....
作者:戴志祥 刊期:2004年第03期
我们知道,由数列的非线性递推式确定其通项或其他性质,一般来说是较困难的.在众多非线性递推数列问题中有这样一类递推数列问题,给出的递推式的结构与三角函数中某些三角公式或三角恒等式的结构相同,对于这类问题,我们可以类比有关三角公式及三角恒等式,通过三角代换,借助于三角运算使问题完美而精巧地得到解决,下面选择一些典型问题,分类予以阐...
作者:李相普; 翟明春 刊期:2004年第03期
解析几何是用代数的方法研究几何问题的一门数学学科,因此在解析几何题的运算中,代数运算不可避免;若使用方法不当,往往会使解题过程繁琐冗长,以至很难解答出问题结果;因此如何选取合理解题途径与方法简化运算,就显得尤为重要.本文就该问题谈一谈自己在解题中的几点体会,仅供读者参考.
作者:周华生 刊期:2004年第03期
求二次曲面的圆截面方程,一般较麻烦,但若二次曲面的方程形如f(x,y,z)=ax^2+by^2+cz^2+2fyz+2gzx+2hxy=1(1)用特征根法可以很方便的求得,这是因为用旋转变换可将(1)化为:
作者:熊福州; 税显文 刊期:2004年第03期
二元不等式f(x,y)>0(或f(x,y)≤0)中,求x,y的取值范围或已知x(或y)的范围求y(或x)的取值范围是一类比较普遍的问题(因为把y(或x)视为常数,f(x,y)>0就是关于x(或y)的一元含参不等式,即含参一元不等式实质是二元不等式),也是一类容易混淆,不易掌握好的问题.这类问题中有两种情形最常见,一是f(x,y)>0中知x(或y)的范围求y(或x)的范围,二是f(x,y)...
作者:王学森 刊期:2004年第03期
带电粒子在正交的电、磁场中的运动是力电综合问题,是高考与竞赛的热点和难点.相关的习题很多,但有些流传很广的习题或其解答却是错误的.下面与大家探讨一下带电粒子在正交的电、磁场中的运动规律.
作者:李东升 刊期:2004年第03期
如图1所示,将一物体以初速υ0沿与水平方向成θ角(通常称为抛射角)的方向斜向上抛出,物体在空中只受重力的这种运动被称为斜抛运动,以抛点为原点,建立如图1所示的直角坐标系,x轴正向水平向右,y辆正向竖直向上,将υ0正交分解为υx、υy,则有:υx=υ0COSθ,υy=υsinθ.
作者:胡华 刊期:2004年第03期
根据图表进行分析,能认识数据、公式、图形之间的关系;能发现相似的自然现象之间的区别;能把握不同的自然现象之间的联系.根据图表、数据解释说明有关概念或能图示相关概念.能阅读、理解、选择、使用适当的资料;提取有效信息说明和解释相关问题.能通过数据、图表等把握事物的特征、规则或关系;应用所学知识对自然现象进行系统的分析和多角度、多...
作者:屠丰庆 刊期:2004年第03期
求中点弦是直线与圆锥曲线位置关系的教学重点,在具体的教学过程中,笔者对以下一个典例进行探析并揭开了其神秘的面纱.
作者:邵晓明 刊期:2004年第03期
物理上常用的整体法是用整体思想解决物理问题的一种方法,这里所说的整体的思想应是一个哲学的范畴.那么,什么是哲学上说的整体呢?整体与部分,又称全局与局部,是客观世界普遍联系的一种形式.任何事物,大到宇宙天体,小到一个基本粒子,不论是自然界、人类社会还是思维领域的事物,都有它的整体与部分.整体是指由事物的各内在要素相互联系构成的有机...
作者:黄延旭 刊期:2004年第03期
所谓移植法是指有意借用其它领域的原理、技术等而取得创造的方法,它是创造发明的主要方法.在科学史上,许多重大的创造发明就是借用了别的领域的有关知识,才解决了本领域中长期未能解决的重大问题,比如植物根系在土壤中的结构与原理移植到建筑工程中发明了钢筋混凝土结构,照相技术移植到印刷行业形成了照相排版技术,激光技术移植到机械加工领域...
作者:韩晓光 刊期:2004年第03期
植物生理学是师范院校生物专业一门重要的专业基础课,随着生物学实验技术和理论的发展,植物生理学的教学内容已经有了许多更新和扩展.很多新的理论及方法被植物生理学广泛地应用.内容涉及到:分子生物学、生物化学、细胞生物学以及生物物理学等领域里的最新研究成果.这就要求教师在教学过程中需要不断地提高自身的理论水平,及时改进和完善实验的...
作者:王国健 刊期:2004年第03期
近年来高考对学生实验能力的要求越来越高,特别是在设计型实验的命题上更有较大的突破.完成设计型实验题,要求学生必须熟练掌握教学大纲规定的实验原理、相关器材的性能、操作方法技巧,并能触类旁通,在不同情景中灵活地迁移运用.它考查学生的动手动脑能力、创造性思维能力和综合实验能力.电学实验设计题紧密联系生产、生活和现代科技实际,在历届...
作者:李莉; 吴文镶 刊期:2004年第03期
COD(化学需氧量)是反映水体中还原性有机物污染的主要指标,是水质监测中常规监测项目之一,传统标准分析方法为重铬酸钾法.该方法分析结果准确,重现性好.但该方法耗时长,需加热回流二小时,且回流设备占用空间大,无法进行批量分析,分析费用高,汞盐易造成二次污染.为此,寻找一种简便、快速、省试剂、无污染或少污染适于批量生产的分析方法是十分必...
作者:王敏; 程乐华 刊期:2004年第03期
在无机化学实验教学中,学生在做FeCl3溶液与Na2S溶液的性质反应时,得到的实验现象很不一致,差异很大.笔者就此进行了多次反复实验,根据实验结果总结出了影响该反应实验现象差异的主要因素:试剂的滴加顺序、试剂的浓度与用量、反应介质的酸碱性,并给出了详细的解释分析.