论文关键词：高校图书馆；电子教学参考文献；电子教学知识库
网络信息环境下，多数高校都要求教师利用网络及多媒体课件进行教学，教学参考文献从原来的书面形式转为以电子形式为主，为了满足课堂教学的需要，教师要利用大量时间搜索足够丰富的教学资料。因此，教师必须熟练运用计算机，具备较强的网上搜索技能，会使用教学软件，这给教师带来了不小的压力。高校图书馆是学校信息资源的宝库，也具备较高的信息技术水平，具备电子教学参考文献服务的条件，本文尝试从3个方面论述高校图书馆的电子教学参考文献服务。
1设立图书馆电子教学知识库
当前，多数高校图书馆没有建立教学参考咨询室，教学参考文献服务方式落后。教师必须到图书馆查找、复印教学参考文献。对于多媒体教学日益普及的今天，这种教学参考文献服务已经滞后了，应当大力加强电子教学参考文献的建设和服务工作，设立图书馆电子教学参考文献服务中心，建立电子教学知识库，并在图书馆主页的鲜明位置建立链接。对于使用率比较高的书面教学参考文献，图书馆应当提供其电子文本的网上阅读和下载服务。这样可以避免广大师生的重复劳动，提高图书馆的服务效益。
国内外不少高校图书馆都自建有电子教学知识库，利用知识库向师生提供电子教学参考服务。电子教学知识库的资源可以来自图书、期刊论文、免费的资料、统计数据、学位论文、研究报告、视频剪辑等，其主要内容包括课程、授课教师、授课大纲、进度、要求、指定教学参考文献的信息等。电子教学参考服务有效地解决了教学参考文献复本需求量大的问题，通过网络上传、浏览和下载，使学习可以不受时空限制，极大地方便了学生的学习;同时，教学内容的多媒体化可以有效地激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习内容，加深学生对学习内容的理解。
电子教学知识库的另外一个重要来源是本校教师的课件，或他们提供的其他重要教学资源。广大教师不应该为自己的教案或多媒体课件保密，应该鼓励自己的学生和同事阅读自己的劳动成果。把这些重要资源贡献出来，放在图书馆的网站，让更多的人看到它，才能使它物有所值。
国内外政府教育部非常重视电子教学知识库的建设，目前我国开通的主要教学知识库有:中国教育资源网()、中国基祝I:教育网()、中华教育资源网(hltp:///kejian.aso)、中国开放教育资源协会()"o其中，中国开放式教育共享协会主要是高校精品课课件等内容的开放获取，目的在于推动高校间的合作和资源共享，实现中国开放式教育资源与国际接轨;前三者主要面向基础教育，免费提供课件、教案、设计、学士论文、软件等内容的浏览、检索和下载服务。此外，中国教育和科研计算机网()、中国教育信息网()、各省教育管理部门、各高校教学资源中心也提供一些教育资源服务和在线学习服务。
高校师生可以利用这些教学知识库搜集自己所需要的电子教学参考文献，不过多数知识库资源是面向基础教育的，高校师生可以利用的电子教学参考文献专业门户太少。各高校图书馆应该开辟电子教学参考文献专项服务，配备高素质的馆员，收集、整理各学科教学参考文献，包括纸质文献和电子文献，建设自己的电子教学知识库，面向全校师生提供下载、个性化导航和多媒体课件制作等各项服务。
目前，CAL1S中心已经着手组织各成员馆联合建设“教学参考书数据库”，第一步由参建各校建立各自的教学知识库，同时把数据集中起来建立CALIS共享的教学知识库;第二步建设电子全文数据库，将各校教学知识库、教师精选的教材与教学参考文献数字化，供师生在网上检索和阅读浏览。这将是一个内容丰富的专业教学知识库。
2设立服务体系完备的电子教学参考文献服务中心
高校图书馆要成立专门机构，专项负责电子教学参考文献服务，对全校师生开放。建设内容包括数字化配套建设、人员配备和电子阅览室建设等方面。
2.1数字化建设
图书馆数字化建设包括的内容十分广泛，首先是大容量存储磁盘阵列、管理服务器和校园局域网的建设。其次是增加电子资源的馆藏量，加大数字化文本、随书光盘及视听图片、多媒体课件等类型文献的收集、加工、保存和研究。再次，还要加强对重要文字、图片、声像等信息的数字化工作，比如，“对于教师和学生常用的或处于热点研究的参考文献，在不违背版权法的条件下，图书馆可以提供电子化的全文文献上网阅读、下载和打印服务”。最后，将这些加工好的电子信息通过网络链接提供给广大读者。当然，在馆藏文献的数字化建设方面，要避免人力、物力、财力的浪费，比如馆藏文献的数字化转化和自建数据库一般适合于规模大、实力强的高校图书馆，“有必要改变那种认为只有将馆藏文献数字化和自建数据库才是数字化建设的观念。应该肯定，以购买方式获取商品化的数字资源为本馆所藏或所用，同样是中小型高校图书馆进行数字化建设的一种形式，而且应该是优先考虑采取的一种形式。”
2.2配备素质较高的工作人员
电子教学参考文献服务中心的建设是高校图书馆服务教学最有效的方法，配备素质较高的工作人员，对师生开展教学参考文献的服务和导读工作。教学参考文献也是高校图书馆的特色馆藏，在国外高等学校图书馆，教学参考文献服务中心设立的非常普遍，服务水平也比较高，在条件允许的情况下，我们应该借鉴国外的经验，配备高素质的人员从事这项工作，为学生提供咨询、辅导等高层次的服务工作。
加强图书馆和各院系之间的沟通，是加强高校图书馆教学参考文献建设必不可少的环节，建立图书馆教学参考文献采访小组是一个有效的方法。采访小组成员可以由学科馆员兼任，同时聘请各院系任课教师、学科专家等担任，这样可以提高教学参考文献收藏的科学性、完整性和权威性。任课教师对专业课程、专业领域内的基本参考书和最新的研究成果最了解，可以由他们提供教学参考文献的书目和其他电子教学参考文献信息:学科专家可以保证教学参考文献的权威性、科学性和系统性;图书馆馆员主要负责联络、采购或者收集、整理等工作。纸质文献经过馆员的数字化处理，转化成方便阅览的电子教学参考文献，供师生阅览，使师生不受时间、地点的限制就可以阅览到最新、最广、最权威的学科参考信息。
2.3电子阅览室建设
多媒体电子阅览室使图书馆能以更现代化的技术手段为读者提供信息服务，高校多媒体电子阅览室能为多媒体教学和培训提供完备的技术和设备，为学生提供多媒体教学第二课堂。几乎所有的高校图书馆都设立了电子阅览室，师生可以利用该阅览室点播各种多媒体资料进行学习，可以浏览、制作多媒体课件;学校还可以利用多媒体电子阅览室开展远程教学，学生可以不受时间和空间的限制，自由选择感兴趣的教学内容自主学习。为了配合学校的多媒体教学，图书馆应配备具有各种多媒体设备的电子阅览室，并要求管理人员有高度的责任心、爱岗敬业的道德心和完备的知识结构，对设备的安装、调试和维护等工作能应付自如。
3高校图书馆电子教学参考文献服务方式
3.1建立电子教学参考文献服务系统
在图书馆主页建立“电子教学知识库”链接，让更多的人了解、利用好图书馆的电子教学参考文献;同时可以在知识库的主页上建立“新到教学参考文献、教师推荐书目、专家推荐书目、基本阅读书目、拓展阅读书目、研究阅读书目”等链接;还可以建立师生交流平台，增进师生之间互相了解，促进教学相长。目前，国内虽然还没有专门的开发商推出有关电子教学指定参考资料的管理系统软件，但一些高校已开始着手这方面的研究。相信随着高校图书馆电子教学参考文献服务工作的不断推进，服务水平将得到很大提高。
3.2提供多媒体课件的共享和个性化导航服务
多媒体课件是图书馆电子教学参考文献服务的重要内容，应该设立多媒体课件数据库和多媒体课件交流平台，让师生可以自由上传、下载多媒体课件。每位用户上传时提供的多媒体课件必须具备某些关键信息，比如课件名称、作者、类型等。本校教师制作的课件是多媒体课件数据库的重要来源，高校都组织教师进行过多媒体课件制作大赛或授课大赛，期间涌现出了不少优秀的多媒体课件;教师在日常工作中，也浏览并制作了大量的多媒体课件。制作多媒体课件需要大量的时间，不能让这些宝贵的教学资源束之高阁，要让更多的师生看到它们。
电子教学参考文献因为来源广泛，内容丰富多彩，是学习浏览和制作多媒体课件的重要资源，图书馆员要对其归类，建立分类检索途径，为师生提供个性化导航服务。
[关键词]电子书;图书馆;影响;挑战
近年以AmazonKindle和汉王电子书等为代表的个人阅读器正快速兴起，这些面向个人用户的新一代IT技术产品很可能使未来电子书像Pc或手机一样普及，改变现有的以书本为主的阅读形式，这势必会对利用纸质资源开展服务的图书馆产生一系列的影响及挑战，从而影响图书馆未来发展方向。
1电子书的定义及其特征
电子书也称E—Book，目前国内学术界以及社会各界初步认定电子书是代表人们所阅读的数字化出版物，从而区别于以纸张为载体的传统出版物，电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息，通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中，借助于特定的设备来读取、复制、传输。电子书包含了两个层面的含义：一是指电子文本，包括电子图书和电子期刊等；二是指用来阅读电子书的专用阅读器，如国外最早推出的SoftBook、RocketBook以及现在流行的Kindle、国内的“汉王”等是一种便于携带的新型阅读工具。
电子书具有下述特征：①依靠网络传播；②需要一定的阅读设备如电子阅读器、pc机等；③内容深度大，具有个性化、不同于网上新闻等的信息内容；④具有检索功能，特别是以电子阅读器为载体的电子书贮存量大、便于携带。除了象纸本图书一样阅读方便外，还具有图文声像并茂、阅读时可随处做笔记加书签、能透过内容的超链接、不断地让读者进一步去发掘更详细的资料、绿色环保等特点。因此，电子书问世以来受到社会的广泛关注，被业内人士认为最终将会取代纸质图书。
2电子书的发展现状
电子书虽早已存在，但是因为没有一个成熟的体系一直没有流行起来，直到亚马逊开发出了依托于庞大电子图书销售网络的Kindle电子书，才真正引爆了电子书市场，2009年美国市场大约销售出了300万台电子阅读器，研究公司DisplaySearch预测，在2015年之前，中国将借助其人口规模，超过美国成为世界最大的电子阅读器市场。2009年，通过汉王、津科、易博士、长城等一批国产电子书企业的发力，这个被各方寄予厚望的产品开始显露出繁荣，加之中国电信、中国移动、中国联通都高调宣布介入移动阅读，凡此种种，使2009年被称为数字出版的“拐点”或电子书市场的“元年”。据中国互联网信息中心统计，截至2009年12月30日，中国网民规模已达3.84亿人，较2008年底增长8600万人，年增长率为28.9％，中国网民规模逐年扩大，为电子书提供了宽阔的舞台，更成为电子书普及的强大动力。随着显示技术、3G技术、手写功能、资源建设等的发展，电子书阅读器正在不断提升自身的核心竞争力，使得更多读者感受到了这一新兴技术强劲的发展势头。中国电子书从“亮点”走向“热点”成为必然。
3电子书对图书馆的影响及挑战
3.1电子书对图书馆的影响
3.1.1电子书影响了图书馆提供阅读的方式数字化时代，人们生活工作节奏加快，利用零碎的时间和一切可能的形式进行阅读，已成为数字化时代阅读的特征之一。电子书正是满足了这样的社会需求，以其“高普及、低成本、移动性、互动性、音画性”的特征成为越来越多人的阅读首选。据调查，中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各种数字媒介的阅读率为24.5％，其中更有2.8％的人只阅读数字媒介而不读纸质书。电子阅读器作为专用于阅读的产品给用户带来全新的阅读体验，使阅读从过去严肃认真变成娱乐活泼化，阅读不仅有快读、“娱读”、还有听读，同时也为弱势群体(视障者与孩童)带来方便。图书馆具有提供阅读资源和环境来开展社会教育的社会职能，在倡导阅读、促进阅读方面历来发挥着重要的作用，面对人们阅读方式的改变，图书馆提供阅读的方式必然会受到影响，“人们头脑中的图书馆仍是图书束之高阁，蒙上灰尘的景象。我们要打破这种观念”，美国波士顿公共图书馆信息技术负责人迈克尔·科尔福德告诉《纽约时报》记者，“假如我们再不提供电子书，人们可能会不再使用图书馆。”改变过去单一提供纸本阅读的方式，增加电子书阅读的方式，为用户提供越来越多的阅读选择，对于图书馆来说势在必行。
3.1.2电子书对图书馆服务的影响图书馆的服务是图书馆发展的基础，是图书馆生存的根本。在信息与传播科技飞速发展的环境下，用户对信息获取的要求是方便、快捷，图书馆传统的借阅方式已经不能满足用户快速获取知识和信息的需要，图书馆低层次的被动服务方式受到了影响。积极探索电子资源管理和服务模式，特别是网络服务和电子阅读器服务模式对图书馆来说已迫在眉睫。目前北京国家图书馆、上海图书馆、广州图书馆都已推出免费电子书阅读新体验活动，在原先外借电子图书的基础上再加上外借移动电子阅读器，实现了异地借阅、随时随地借阅图书馆的书、报、刊等数字内容，从而享受电子图书随身读的快乐。随着信息技术的不断发展，图书馆的服务正突破物理空间，以网络为依托，通过电子书阅读器等新型移动设备提供信息服务，使用户在需要的时候不受时间、地点的限制就可得到帮助，成为用户学习、生活的导航。图书馆的服务将会变得更加“泛在”。
3.1.3电子书对传统图书馆工作流程的影响首先，图书馆在采购电子书时，需要摸索新的采购模式，在订定电子书使用授权契约时，必须对电子书授权使用程度、范围及相关事项作一些了解，设计更为公平且严密的使用者资格认证制度，以方便电子书流通管理，还面临制定合理收藏纸质与电子资源的原则以及如何合理分配经费的问题。其次，编目方面，图书馆面临怎样从电子书出版、发行和获取的周期来提供更为开放和简便的标准，满足用户一步到位、无缝地获取所需各类资源的问题。第三，流通管理方面，传统的借阅是通过借书证来控制读者的借书权限，而电子书的借阅是通过数字资源的访问权限来控制，并通过网络来完成，图书馆面临怎样在保护版权的基础上方便读者借阅的问题。
3.1.4电子书对图书馆保存人类文化职能的影响保存人类文化遗产是图书馆最古老的社会职能，图书馆在自身发展的过程中，保存对象的形式在不断发生变化，从最初的龟甲兽骨、纸草泥版，到近代的印刷型图书，再到现代的各种数字化产品等，只要是人类进步所留下文化遗产，都是图书馆保存的对象。电子书属于数字化产品，它的保存与印刷型图书不一样，需要统筹规划、建立一个数字资源长期保存的技术平台，目前图书馆在保存电子书时面临电子书格式不一且互不兼容、出版主体多样化、数字版权管理软件的使用、电子出版商归档保存意识淡薄等问题，为图书馆保存电子书增加了难度。电子书的保存需要从技术、管理和法律等多方面考虑，图书馆要同出版机构、软件开发商等多方协作，确保电子书的永久存取。
3.2电子书对图书馆的挑战
3.2.1对图书馆形态的挑战图书馆实体形态发挥的作用在用户心中根深蒂固并享有较高的地位。但是由于外部环境的变化，在技术推动生活急速发展的时代，以新技术为支撑的数字化信息环境提高了信息的可获得性，特别是电子阅读器的发展，为用户提供了极为便利、个性化的阅读，使用户不必到图书馆就可以阅读大量的文献，获得所需要的信息。这种情形致使用户与图书馆之间的关系变得疏远和陌生，用户将不再依赖图书馆实体形态，如果图书馆继续只以实体形态开展服务，那么将面临着用户流失及被“边缘化”的挑战。面对挑战，图书馆不仅要以实体形态服务用户，更要依靠网络以流动的形态提供服务，要借助新的信息传播技术延伸服务，将服务推送至用户触手可及处，重新唤回失去的用户。
3.2.2对图书馆资源可信性的挑战图书馆开展电子书服务就是利用电子资源为用户提供远程化与精细化的服务，在全球不断抬高知识产权门槛、版权保护趋向更加严格的法制环境下，对图书馆资源提供的可信性产生了挑战。在数字环境下，电子书资源的增多给图书馆带来许多选择和决策的机会，但是为印刷社会而设的版权法很难适用于当下，图书馆需要特别重视数字环境下知识产权的管理问题，否则会因开发馆藏不当、信息导航不当、电子书供应商没有解决好授权等问题而遭遇侵犯版权的尴尬。正如美国麻省理工学院(MIT)图书馆所言，“版权环境将会继续带来实质性的挑战，并且可能会为教育和研究带来更多的问题”。图书馆因侵权而导致资源权威可信程度受损害的事已经发生，例如涪陵图书馆链接侵权案，涪陵图书馆为方便读者网上阅读，以导航方式链接了一些电子书，结果导致侵犯了权利人的信息网络传播权和获得报酬权。因此，图书馆只有确保资源的合法性才能维护图书馆资源权威可信，才能更好地发挥图书馆资源与服务的功效。
4以电子书为契机创新图书馆服务
4.1提供电子阅读器外借服务，将电子阅读普及到更多的人群中去
电子阅读器以其特有的阅读便利性受到了越来越多的人的关注，图书馆创新性地开展了电子阅读器的外借服务，巧妙地将图书馆服务与这一新的信息技术相结合，以动态的渠道和较快的速度传递图书馆的资源，将电子阅读普及到更多的人群中去，使用户随时随地阅读想看的电子书。例如，京、粤、沪图书馆在外借电子书的基础上开展外借电子阅读器的服务，像广州图书馆规定：读者凭本人有效读者证，在电子阅览室交纳押金1500元，即可办理电子阅读器外借服务，借期一个月。上海图书馆规定：手持式电子图书阅读器须凭本人具有参考外借功能的有效读者证外借，每证只可借手持式电子图书阅读器1台，借期28天，不可续借。用户通过借来的电子阅读器阅读三大图书馆的电子图书(书、报、刊)，还可利用无线网络功能，在全球任何地方随时进行借阅，并可实现自动还书。用户不必购买电子阅读器就能方便阅读图书馆的电子书，也不用担心在图书馆网上下载的图书会有不良信息，可以放心体验新的阅读模式。这样不仅提高了图书馆电子书的利用率，更方便了用户的阅读，使更多的人体验移动阅读的快乐。“我现在随身携带着电子阅读器，因为我可以随时随地从口袋里拿出休闲书来阅读，可以拿出词典来解惑，还可以拿出工具书来参考。”作为大学老师，郑美试用了上图的电子阅读器后对之爱不释手，“很多比较珍贵的文献资料只能在这样的大图书馆找到，以前玩过市场上卖的电子阅读器，但只能看些畅销书”。虽然电子阅读器的外借服务受到了用户的好评，但由于受到阅读器成本和阅读器与电子书格式不匹配的技术制约，目前要使更多的图书馆开展此项服务还是比较困难。随着阅读器成本降低，到阅读器能适用多种电子书格式的时候，或许用户到图书馆借出的将不是书而是电子阅读器。
4.2通过多方合作的方式，为用户提供更多的数字阅读体验
随着信息技术的发展，用户比过去更能够接受技术的发展，也愿意尝试和接受结合了新技术的阅读体验，图书馆可以采取与多方合作的方式，使图书馆服务与信息技术的发展紧密结合，为用户提供更多的电子书阅读体验，以新技术、新的阅读环境共同培育用户对电子阅读的兴趣，促进用户养成阅读习惯，形成合作方与用户多赢的局面。例如，上海图书馆携手盛大文学，双方探讨通过B2B合作模式进行电子书项目合作，盛大文学将通过“云中图书馆”向上海图书馆提供海量的数字版权，将上海图书馆电子阅览室改成电子书体验馆，这样用户就可以阅读大量拥有数字版权的电子书。国家图书馆与北京歌华有线公司合作，通过有线电视把适合数字电视的阅读资源推送给电视用户，使用户体验电视阅读的轻松。sony阅读器生产商在定位较高端的ReaderDailyEdition电子阅读器软件中增加了新的图书馆内容服务功能，还与美国许多公共图书馆达成协议，sony电子书用户可以免费借阅馆藏电子书14—29天之间。
4.3培养和配备版权馆员，确保电子书服务的正常开展
关键词：学位论文 版权 开放存取
中图分类号： G255.76 文献标识码： A 文章编号： 1003-6938（2013）04-0085-05
学位论文是高校机构知识库重要的文献类型之一，能取得电子全文授权将是实现各高校机构知识库真正意义的开放存取的重要组成部分。我国台湾地区学位论文的开放存取在中做得最为出色、最具指标意义的是其“国家图书馆”接受“教育部”委托建立的“台湾博硕士论文知识加值系统”，截止2013年2月14日，该系统共收集了已取得全文授权的博硕士论文共250794篇，摘要754877篇，覆盖台湾地区137所高校，自2010年6月起访客达103210709人次[1]。而由我国台湾地区的华艺数位股份有限公司开发的商业数据库CETD中文硕博士论文资料库只收录了56所台湾地区高校的学位论文摘要、全文共197040篇[2]。可见，现阶段，我国台湾地区的学位论文获取模式是以开放存取为主的。
1 台湾地区高校博硕士论文开放存取及授权书现状调查
为了深入了解台湾地区各高校学位论文开放存取及其授权的现状，笔者于2013年1月抽取台湾地区28所高校的博硕士论文数据库进行了网络调查。这些高校中既有实力位于台湾高校前列的台湾大学、政治大学、成功大学、清华大学、交通大学、中央大学、中兴大学、台湾师范大学、台湾科技大学，也包括私立高校如东吴大学、长庚大学、世新大学、南开科技大学等，基本覆盖了台湾地区现有的所有高校类型。
1.1 台湾地区高校博硕士论文开放存取的现状
要了解台湾地区各高校博硕士论文开放存取情况，一是看该校博硕士论文数据库是否OA，二是看该校在“台湾博硕士论文知识加值系统”中全文授权的数据量，同时也和该校被CETD中文硕博士论文资料库收录实行有偿获取模式的数据量进行对比（见表1）。
在抽取的28所高校中，有17所高校的博硕士论文数据库通过互联网向全世界免费提供经授权的论文全文，占60.71%；在“台湾博硕士论文知识加值系统”能免费获取全文量超过CETD中文硕博士论文资料库收录实行有偿获取模式的数据量的高校有23所，占82.14%；5所高校在CETD中文硕博士论文资料库收录的数据量较“台湾博硕士论文知识加值系统”多，占2.19%。
1.2 台湾地区高校学位论文授权书的解读
28所高校中，有的院校对学位论文纸本和电子档的授权都在同一张授权书中规定，如台湾大学等；有的院校提供的是学位论文电子档授权书的列印，如中央大学等；有的院校则分别提供纸本和电子档的授权书列印，如逢甲大学、成功大学等。由于开放存取的实现主要是与其电子档授权有关，所以像逢甲大学等高校我们都仅以博硕士论文电子档授权书为调查对象。不管是否在图书馆网页上提供本校博硕士论文授权书下载，这些授权书基本都能通过提交系统进行列印，很多选择是通过提交系统实现的，因此，要准确解读各高校的博硕士论文授权书必须结合其提交系统授权部分。
1.2.1 授权书提供授权人及论文信息的情况
所调查的台湾地区高校中，所有博硕士论文授权书全部都在最前方列印或填写详尽的授权人信息及论文信息。这些信息基本上都包括授权人姓名、所在大学、系所、学年度、学期、博（硕士）论文类型、论文名称、指导教授姓名。甚至有些授权书还必须填写授权人的学号，如成功大学；有些授权书在最后还进一步要求授权人提供E-mail、联系电话、联系地址等，如台湾大学。
1.2.2 授权形式的规定情况
28所台湾地区高校的博硕士论文授权书100%都明确表示为非专属授权，意思是学生将著作权的部分权利非独家授权学校及“国家图书馆”或者第三方商业数据库，学生未来仍可主张其所授权的权利，不受授权与否影响。
1.2.3 网络公开范围时间的选择情况
所调查的28所台湾地区高校的博硕士论文授权书或者提交系统100%都提供了学位论文全文网络公开时间的选择，其中大部分都允许学生自订时间。有18所高校的博硕士论文授权书或者提交系统还能分别对校内外的公开范围及时间进行选择或自订，占64.29%。
1.2.4 转授权第三方的选择情况
本校博硕士论文授权书及提交系统均没有提供转授权第三方的选择或者表述的有16所高校，占57.14%。本校博硕士论文授权书及提交系统均有提供转授权第三方的选择或者表述的有9所高校，其中进一步提供有偿授权权利金回馈选择的有6所高校，占21.43%；台湾师范大学、政治大学、台东大学的转授权第三方采取无偿授权形式，但是强调了基于个人非营利性质的网络利用，占10.71%。仅在提交系统上提供转授权第三方的选择或者表述的是交通大学及清华大学2所高校，选择授权后也可进一步对有偿授权权利金回馈形式进行选择，占7.14%。本校博硕士论文授权书及提交系统均没有提供转授权第三方的选择或者表述，但是在图书馆其他网页上提供了授权商业数据库商（如华艺数位股份有限公司）的授权书下载的有中正大学1所高校，占3.57%。
1.2.5 “国图”授权的选择情况
本校博硕士论文授权书及提交系统均有提供电子全文授权“国图”的选择或表述的有12所高校，占42.86%。本校博硕士论文授权书上没有电子全文授权“国图”的选择或表述，但是提交系统提供了电子全文授权“国图”的选择有10所高校，占35.71%。本校博硕士授权书上有电子全文授权“国图”授权的表述，但是提交系统没有提供电子全文授权“国图”的选择有1所高校，占3.57%；本校博硕士论文授权书和论文提交系统均没有提供电子全文授权“国图”的选择或表述，但在图书馆其他说明网页上提供链接是成功大学和中兴大学2所高校，占7.14%；台湾大学、政治大学、台北教育大学3所高校的本校博硕士论文授权书和论文提交系统均没有提供电子全文授权“国图”的选择或表述，也没有在图书馆其他说明网页上提供链接，占10.71%。
1.2.6 授权异动申请的情况
有17所高校在其提交系统或者是图书馆表单下载专区提供了学位论文授权异动申请表格的下载，占60.71%；有11所高校则暂时无法在其图书馆网页找到相关的表单下载，占39.29%。
2 台湾地区高校学位论文授权及实现开放存取的经验
2.1 主管部门主张开放存取
我国台湾地区的《学位授予法》第8条规定“博、硕士论文应以文件、录影带、录音带、光碟或其他方式，于‘国立中央图书馆’保存之”。“教育部”在2010年补助“国立中央图书馆”构建了“台湾博硕士论文知识加值系统”这一台湾地区学位论文开放存取平台，先后于2008年和2010年两次发函给各高校，要求“以公开利用为原则，若延后公开则需订定合理期限，其期限至多为5年，且应避免永不公开之情况”[3]，“将学位论文之纸本及电子档案送存‘国家图书馆’，并鼓励所属研究生授权公开” [4]。
纸本学位论文的公开利用原则在台湾地区高校中基本是没有什么异议的，基本都预设同意图书馆可以公开上架阅览，如果有申请专利或投稿等考量的，不同意纸本立即上架陈列的，必须另外填写延后公开发表声明书，而且延后公开期限至多为5年。异议主要是学位论文的电子档的网络公开期限是否也是5年为限。在所调查的高校中，有的高校如南开科技大学对学位论文的电子档暂不开放的最长年限也设定为5年。有的高校如台湾大学对电子档的网络公开日期没有强制性的规定。更多的是像成功大学、逢甲大学、朝阳科技大学、台湾科技大学等高校在提交系统的说明文字中建议授权人如无特殊情况，请尽量勾选较高开放权限的选项或立即开放选项[5-7]。
2.2 仿UMI学位论文开发模式及开放存取度
上文调查的28所台湾高校中的成功大学、台湾大学、中兴大学、台北教育大学均表示仿照UMI（Universal Microform Internationally Dissertation Publishing学位论文开发模式。这几所高校自身学位论文数据库的构建都是采用了华艺数位股份有限公司开发的软件，一般都和华艺数位股份有限公司签订了“博士、硕士论文授权电子合约”取得作者授权，在校外范围要利用这几所高校的学位论文全文，主要是通过注册付费的形式利用旗下的商业数据库CETD中文硕博士论文资料库来获取。
这几所高校的本校博硕士论文授权书或者提交系统的授权选择有以下三个特点。
（1）转授权第三方的选择详尽且居于显著位置。这几所高校同时在本校博硕士论文授权书和提交系统的授权选择中直接详尽规定了转授权内容。尤其是电子全文转授权于商业数据库部分，提供了有偿授权、无偿授权、不同意授权等多种选择，其中的有偿授权部分进一步提供了有偿授权产生的权利金是捐赠学校相关部门作为发展基金还是回馈本人的多项选择。
（2）没有提供电子全文授权“国图”的选择。这几所高校的本校博硕士论文授权书和提交系统的授权选择中都没有提供电子全文授权“国家图书馆”的表述或选择。成功大学、中兴大学则在图书馆相关网页上有提供“国家图书馆”“台湾博硕士论文知识加值系统”的授权链接，成功大学更是在独立于提交系统之外的另外一个授权书列印系统提供了“国家图书馆博硕士论文电子档案上网授权书”的下载，让有将博硕士论文电子全文提交给“国图”意愿的作者下载填写提交。所以成功大学也是上述四所高校硕士论文电子全文授权“国家图书馆”、“台湾博硕士论文知识加值系统”篇数最多的高校。台湾大学、台北教育大学都没有提供相应的链接。台湾大学则在其学位论文数据库的常见问题文件中列明“研究生的纸本论文既已由图书馆代缴‘国图’，即已符合学位授予法的要求，缴交电子全文至‘国图’非办理毕业离校的必要条件，研究生可以依个人意愿办理[8]。”
（3）总体开放存取度较低。上述四所高校中，自身机构博硕士论文数据库实现部分（作者愿意将电子全文无偿授权校外网络公开）开放存取的只有成功大学1所高校，其余3所高校实行了IP限制。现阶段，校外读者要免费利用台湾大学、中兴大学、台北教育大学的博硕士论文全文，只有通过“台湾博硕士论文知识加值系统”这一平台。但由于这几所高校的本校博硕士论文授权书和提交系统的授权选择中都没有提供电子全文授权“国图”的表述或选择，从上文表1中的调查数据我们可以看出，包括成功大学在内，这几所高校在“台湾博硕士论文知识加值系统”中的全文授权的数据量都远低于CETD中文硕博士论文资料库收录实行有偿获取模式的数据量，台湾大学、中兴大学更是不足其五分之一。
2.3 仿NDLTD模式及开放存取度
台湾地区的“国家图书馆”是NDLTD（Networked Digital Library of Theses and Dissertations，学位络数字图书馆）的机构会员，其构建的“台湾博硕士论文知识加值系统”也是仿照NDLTD的模式的。实行以“台湾博硕士论文知识加值系统”作为校外读者获取自身机构博硕士学位论文的最主要平台而不是商业数据库CETD中文硕博士论文资料库的，在上述调查的28所高校中有台南大学、南开科技大学、中央大学、屏东教育大学、中正大学、嘉义大学、东华大学、台中教育大学、台北市立教育大学、逢甲大学、朝阳科技大学、南华大学、台湾科技大学、东吴大学、铭传大学、大叶大学、世新大学17所高校，占60.71%。
这些高校的本校博硕士论文授权书或者提交系统的授权选择有以下三个特点。
（1）没有转授权第三方的表述或选择。这些高校的本校博硕士论文授权书和提交系统的授权选择中都没有提供转授权第三方的表述或选择，更没有电子全文有偿授权商业数据库的选择和表述。只有中正大学在图书馆其他页面提供了“中正大学与华艺数位合作之博硕士论文授权书”的下载，但是迄今为止，中正大学授权CETD中文硕博士论文资料库的数据量也还是相当低的。
（2）提供电子全文授权“国图”的选择。在本校博硕士论文授权书或者提交系统的授权选择中提供电子全文授权“国图”的表述或者选择，提醒同意电子全文授权“国图”的研究生要列印单独的“‘国家图书馆’博硕士论文电子档案上网授权书”。其中9所高校既在提交系统的授权选择中提供同意不同意电子全文授权“国图”的选择、网络公开时间的选择或自订时间，也同时在本校博硕士论文授权书中也列印出电子全文授权“国图”等相关表述。
（3）总体开放程度高。上述17所高校中，除了台南大学、嘉义大学、东华大学、台中教育大学、逢甲大学等5所高校，其余12所高校自身机构博硕士论文数据库本身都尊重授权人的选择，只要愿意对校外读者开放的，都能实现开放存取。台南大学、南开科技大学、屏东教育大学、嘉义大学、台中教育大学、台北市立教育大学、逢甲大学、南华大学、台湾科技大学、东吴大学、世新大学11所高校授权CETD中文硕博士论文资料库的数据库篇数还是0，中正大学、东华大学、铭传大学、大叶大学4所高校授权数也仅为数篇，仅中央大学、朝阳科技大学2所高校授权篇数较多，但与其授权“台湾博硕士论文知识加值系统”的篇数也存在较大的差距。可见，校外获取这些高校的学位论文全文最主要是通过“台湾博硕士知识加值系统”及自身机构博硕士论文数据库的开放存取形式。
2.4 兼顾型开发模式及其开放存取度
兼顾型开发模式的高校既鼓励研究生将博硕士电子全文授权“国图”进行推广，也鼓励授权商业数据库进行推广，其有两大特点。
（1）兼顾型开发模式的授权特点。长庚大学、交通大学、清华大学、台湾师范大学、彰化师范大学、台东大学等6所高校的本校博硕士论文授权书或提交系统的授权选择中同时提供了转授权第三方的表述或选择，也提供了电子全文授权“国图”的表述或选择。长庚大学、彰化师范大学的本校博硕士论文授权书上转授权第三方的表述或选择类似于仿UMI模式的成功大学、中兴大学、台湾大学，在提交系统的授权选择中提供了电子全文授权“国图”的选择，同意的研究生要单独列印单独的“‘国家图书馆’博硕士论文电子档案上网授权书”。交通大学、清华大学的本校博硕士论文授权书上没有转授权第三方的表述或选择，但是在提交系统的授权选择中提供了是否同意“有偿授权华艺数位”，同意的研究生则需另外列印并亲笔签署“华艺数位艺术股份有限公司博硕士论文全文电子学位论文授权书”一份，这两所高校还同时在本校博硕士论文授权书和提交系统的授权选择中提供了是否同意“全文电子档送交‘国家图书馆’”的表述或选择。台湾师范大学、台东大学两所高校也同时在本校博硕士论文授权书和提交系统的授权选择中提供了是否同意“全文电子档送交‘国家图书馆’”的表述或选择，与交通大学、清华大学不一样的地方在于，这两所高校本校博硕士论文授权书和提交系统的授权选择上都直接列明了非专属、无偿转授权第三方，且强调了基于个人非营利性质的网络利用。
（2）总体开放存取度也较高。上述6所高校中，除了长庚大学、台湾师范师范大学，其他4所高校自身机构博硕士论文数据库尊重授权人的选择，只要愿意对校外读者开放的，都能实现开放存取。在这几个高校同时提供电子全文授权“国图”及转授权第三方选择的情况下，目前台湾师范大学学位论文电子全文授权“国图”的篇数和授权给CETD中文硕博士论文资料库的篇数基本相当，都为9000多篇。长庚大学、交通大学、清华大学、彰化师范大学、台东大学电子全文授权“国图”的篇数则比授权给CETD中文硕博士论文资料库的篇数多了不少，其中长庚大学、彰化师范大学、台东大学授权给CETD中文硕博士论文资料库的篇数还分别是0、1、2。
2.5 以自身机构学位论文数据库的开放存取为主要推广平台的模式
在所调查的28所台湾地区高校中，政治大学采用的就是这种模式。政治大学的本校博硕士授权书和提交系统的授权选择中都直接列明了非专属、无偿转授权第三方，但是都没有提供电子全文授权“国图”的选择。关于电子全文开放时间的拟订，政治大学自身机构学位论文数据库采取的是校内外一致的做法，没有像很多高校一样分别对校内、校外进行限定，只要同意在网络公开的，校内外都可以同一时间通过网络免费获取全文。截止2013年2月14日，政治大学学位论文电子全文授权“国图”的篇数为2338，授权给CETD中文硕博士论文资料库的篇数为6577，远远少于自身机构学位论文数据库的对校外全文开放授权的篇数。
2.6 充分尊重授权人的选择权利
由于各高校开发自身机构的博硕士论文的模式不同，所以各高校博硕士电子文档授权书或提交系统的授权选择的范围各有侧重与不同，但都充分尊重著作权人的选择权利。授权人能保留自己的学位论文电子全文不授权“国图”或者其他商业数据库的权利，可以选择甚至自订公开的时间及范围。非专属授权形式更是给予授权人更多的选择空间。仿UMI学位论文开发模式的高校的授权选择虽然没有提供“国图”的选择，但毕业生如果想把自己的学位论文电子全文提交到“台湾博硕士论文知识加值系统”供全球用户免费阅读可以自行到“国图”提交系统提交并签订“‘国家图书馆’博硕士论文电子档案上网授权书”。同样的，仿NDLTD模式的高校的毕业生也可以自行和华艺数位签订授权书，把自己的学位论文提交到CETD中文硕博士论文资料库进行商业推广。相当多的高校在一定期限内还允许毕业生通过填写授权异动申请改变对其原有授权进行改变。
2.7 授权书规范且能独立具有法律效力
所调查的台湾地区高校的博硕士论文授权书都相当规范，除了上文提到的对授权对象、授权形式、授权内容、地域范围、时间等内容作了明确的规定外，每一份授权书都列明授权人包括系所等在内的详细信息及论文题名、导师姓名，最后还有授权人及导师的签名，不需要和各自的博硕士论文装订在一起也能具有法律效力。这一点也值得我们大陆高校学习。
3 结语
我国台湾地区各高校学位论文开发模式的不同决定了各高校授权选择的侧重点不一样，也决定了其开放存取度。但无论何种模式，都充分尊重著作权人选择的权利，最大限度地避免了侵权诉讼的出现。
参考文献：
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[6]朝阳科技大学博硕士论文系统电子论文上传操作说明手册[EB/OL]. [2013-03-13].http：//www1.lib.cyut.edu.tw/eThesys/manual.pdf.
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关键词：高校；图书馆；图书结构；调整；电子化
近些年来，随着电子文献资料的不断普及，纸质书刊表现出越来越多的局限。比如，质量太重不便于携带、重复使用率低、价格相对较高、时间性滞后等等。为此，高校图书馆要着手对图书结构进行调整，以适应新的形势。但纸质书刊资料并非完全更不上新形势，有些形式的纸质书刊还是很有优势的。高校图书馆图书结构的调整方向是淘汰那些过时的书刊形式，大力引进适应新形势需要的书刊形式，并应增加电子图书的配备。
一、增加工具图书
工具书是专供查找知识信息的文献。它系统汇集某方面的资料，按一定方法加以编排，可以在学习、研究需要的时候进行文献查考。与一般书刊相比，工具书集纳的信息量大，价值相对较高，并且工具书进行电子化的难度也较大，市面上电子化的工具书也比较少。虽然《辞海》、《不列颠百科全书》等工具书已经开始电子化的尝试，但离实际的商业推广还有一定的距离。目前，绝大部分工具图书还是以纸质的形式存在。 因而，高校图书馆多添置一些工具图书就非常必要。在特性上，工具图书具备电子资料大信息量的特点，性价比也比较高，在功用上工具图书可以培养学生的情报意识，提高学生在学习中利用工具书解答疑难和独立检索文献的能力。工具图书的意义就在于，一个人不管知识储备到了多么深厚的程度，“阅读专业理论知识，单靠自己现有的知识储备是远远不够的，还需要使用专业工具书，来帮助提高专业知识理论”。[1]大学生养成使用工具书的习惯，对于他们的学业发展会有很大的帮助。目前主要的工具图书种类有：字典词典，如《辞海》，The Oxford dictionary of English etymology，《英汉科技词典》；百科全书，如《中国大百科全书》，Encyclopedia Americana；年鉴，如The Europa World Year Book，《中国统计年鉴》。此外，还有手册、标准、类书、书目、文摘等。各个高校图书馆可以根据学校的专业设置，引进相应的工具图书。
二、增加最新书刊
出版机构和版权单位为为保护纸质书刊的发行，一半都会将电子版的制作、出版延后于纸质版。因而，最新出版的书刊好多是没有电子版的。为了集纳最新的学术信息，高校图书馆要多方引进最新出版的书刊。一是，专业的学术期刊。比如，中国文学类的《文学遗产》、《当代文坛》、《文艺理论与批评》等，这些期刊如果不进行纸质版的购买，很难阅读到最新的。二是，各种学术专著。学术专著进行电子化的时间更为滞后， 同时学术专著的发行范围和发行量都有限，进行电子化并不能确保带来商业利润，所以一些专著、特别是最新出版的专著主要是以纸质版存在的。与专业的学术期刊和学术专著相比，以传播即时信息的 报纸、杂志、时尚出版物等电子化的时间很快，比如很多报纸当天就可以在网上看到完整的电子版。高校图书馆应避免大量地添置这些纸质出版物。购置的新出版的专业的学术期刊和学术专著也要注意更新的频率，除了一些经典型的影响力较大的外，学术期刊要在半年左右进行下架更新，学术专著则要在一年左右。一方面，随着时间的推移它们本身的价值将不断缩水，另一方面，电子版出现以后它们的价值将变得更低。
三、增加国外书刊
与国内书刊相比，国外书刊弥足珍贵。国外书刊其价值并不一定会比国内的书刊高多少，主要是难以获得，所以就显得珍贵。比如，就以研究一个宋代院体画的课题来说，国内的相关美术史专著、宋代院体画研究论文很好搜集，但如果要获得美国、日本方面的资料就非常困难。即使国外有电子化的相关资料也比较难以获得。比如说，Hui-shu Lee， Exquisite moments： West Lake & Southern Song art，（New York： China Institute Gallery， 2001，还有2001 年东京至文堂出版的《日本の宋元画》对研究这个课题就很有帮助，但获得的话要费很多周折。因此，高校图书馆要利用自身的渠道优势，多多引进国外的一些书刊。这样可以给高校师生节省获得的时间和物质花费，也可以打开师生们的学习、研究视野。国外的书刊资料非常庞杂，高校图书馆主要要根据本校专业设置，在相关学科教学人员的指导下，有针对性地引进相关外文文献。近年来，还请起了一种引进国外版权的西文图书，“主要是指国外出版公司授权国内出版社出版或国内外出版社合作出版的影印版图书”。[2]这对借鉴吸纳国内的学术成果很有帮助，并且对于高校图书馆来比直接从国外购买要实惠，可以节省书刊采购费用。
四、增加电子图书
近年来，电子书版势不可挡，发展势头良好。目前，电子书越来越普及，在国际上《不列颠百科全书》甚至已经决定不再发行纸质版。电子书是以数字代码方式将图、文、声、像等信息存储在磁、光、电介质上，可复制发行。电子书不仅信息量大，还可随时随地、反复多次使用，并能进行快速的传播，相对价格低廉。电子书给传统高校图书馆带来了巨大的冲击，其影响非常深远。高校图书馆应该加快电子化图书的建设，在图书采访、编目、图书馆评价工作人员素质等方面进行改革。但电子图书目前本身也并不完善，“电子书格式、标准不统一，内容缺乏新颖性，销售模式不成熟，著作权保护不够，加上图书馆读者培训工作不到位，缺乏复合型人才，导致图书馆在电子书的购置和利用上存在诸多的问题”。这需要高校图书馆在发展电子书的同时，逐步地规避这些问题，对出现的一些问题出台对策加以解决。
参考文献
[1]蔺继红 旭荣花.在网络视野下充分发挥工具书的作用[J].图书馆理论与实践2012（05）
关键词：电子图书馆 传统图书馆
中图分类号：G250.76 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）04（c）-0202-01
电子图书馆概念到现在为止还没有一个被广泛接受的定义。一般认为，电子图书馆是利用电子化信息和技术来提供有效的服务。所有的信息载体都是利用电子化的表现形式，比如目录查询、信息资源；电子图书馆通过网络来组织图书馆外的读者访问馆内的电子资源，如杂志检索、视听材料、多媒体数据等，通过网络让人们方便地共享资源。
1 传统图书馆的特点
传统图书馆的主要任务是收集、分类、保存图书馆资料，并采用电脑自动化管理，为读者提供方便，为读者提供良好的学习环境，方便读者查询借阅图书。传统图书馆的主要特点为：传统图书馆是负责文献的收集、整理、分类、传播的文化机构，通过丰富的公共藏书，揭示人类文明的历史。大量的文献信息资源也是传统图书馆的重要信息资源。传统图书馆会收集各式各样的收藏，尤其是孤本、善本、名人字画、手稿等，这些都是无价的财富，有很高的收藏价值，更是一种传统文化的象征。相对电子图书馆，传统图书馆信息更加直观安全。在传统图书馆，读者借阅次数多后，可能会出现破损、残缺、保质期不是很长的情况，很可能会造成大量的资源浪费。
2 电子图书馆的特点
电子图书馆一般是将信息存储在计算机的CD-ROM或硬盘中，与过去的纸质文件相比非常小。此外，在过去图书管理的一个重大问题是，该资料被使用多次后，容易产生损坏，电子图书馆就可以避免这个问题，电子信息查询方便。获得的书籍和材料之前，可以经过搜索再根据检索的信息查找书籍，与传统图书馆相比更加方便。远程传递的信息迅速，利用电子图书馆，读者可以通过互联网迅速传递信息。相同的信息可以同时多人使用，传统图书馆一本书一次只能一个人使用。电子图书馆可以克服这个限制，提高信息的效率。
3 两者关系
传统图书馆与电子图书馆都有自己的优点和缺点，只有正确的认识两者之间的关系才能让图书馆的服务更好，更能充分利用图书馆的资源。传统图书馆与电子图书馆是相互促进、共存互补的关系，正确处理好两者之间的关系，将有助于我们更好地发挥图书馆的作用。
电子图书馆是在互联网时代传统图书馆的必然趋势，高新技术产业的快速发展，带动了其他产业的发展。图书馆也由此改变。网络的普及，越来越多的人开始喜欢足不出户就可以购物、餐饮、办公、视频会议……他们希望能上网就可以浏览更多的信息或下载信息资源的书籍。这是传统图书馆无法做的事情，但电子图书馆的资源可以满足客户的需求。因此，电子图书馆是一个重要的载体和催化剂，是传统图书馆的发展的必然趋势。
传统图书馆是电子图书馆的基础，数字图书馆是基于数字化信息平台的无纸化的信息资源。数字图书馆的信息资源，除了电子文件的形式，还有相当部分的信息资源是早期文献和古典文学选集，这些信息在技术落后时，不能资源化，但通过电子图书馆可以将其转变为数字化的资源。但是在完全实现这些材料的数字化之前，在数字图书馆的初期仍然需要传统图书馆的典藏管理及服务。
电子图书馆是基于传统的图书馆的继承发展。数字图书馆是基于高科技，在传统图书馆的基础上发展而来的，它是将传统图书馆的纸质印刷材料通过电子形式进行反馈，改变传统图书馆“馆藏为基础”的模式，而不是“藏用结合，以用为本”的模式，服务模式也从被动服务模式（即读者借阅查询）到主动服务、综合服务、开放服务模式。信息存储也从单一的纸质图书发展到了电子图书等多元化的网络存储。读者可以在家利用网络查询图书馆的馆藏资料，预约借阅，下载电子资料，享受方便、快捷、舒适的服务。电子图书馆的服务手段和服务模式不断完善，更加丰富多样。
数字图书馆的出现，通过互联网弥补了传统图书馆服务模式的不足之处，利用网络资源实现资源共享，弥补了传统图书馆的馆际互借无法实现的服务。但电子图书馆是基于传统图书馆的基础上进行了延伸，弥补了传统图书馆的不足，但是两者并不是相互排斥的地位，相反，传统图书馆和电子图书馆在功能上相互补充，两者相得益彰。
参考文献
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[5] 刘芝奇.数字图书馆的建设与发展[J].信息系统工程，2013（1）：115-116.
关键词：云阅读；云阅读客户端
一、云阅读概述
所谓“云”是指提供资源的网络。而“云阅读”的书并不是放在本地，而是根据需要随时使用图书。它的工作原理类似于Web2.0，是多中心的一种网络阅读平台。云阅读只在部分时间占用部分图书空间，节省了存储的空间[18]。
二、文章主体框架
近年来，云阅读的发展越来越迅速，随之而发展起来的在线图书网站也越来越多。本文主要挑选了四个主要的云阅读的相关企业来进行分析。以一个读者的视角来剖析整个云阅读企业的运作。同时，展现给读者一些现代的有关云阅读的一个基本概况。本文的主体部分主要分为三部分：
1、选书――云阅读图书网站；在这一部分，主要通过互联网来收集有关Kindle，多看阅读，掌阅图书馆和豆瓣阅读的相关资料，就藏书量和价格等等的一些问题进行了一些探索性的概括。
2、读书――云阅读客户端；读者在线购买电子图书后，有时会需要移动终端去离线浏览。这时，能否提供令读者满意的云阅读客户端就是一个不小的挑战。
3、评书――云阅读评论及论坛；读者在阅读一本图书之后，尤其是一本对读者来说很好的书时，一般来讲，读者会愿意将其分享出去。而与别人共享一本书的快乐，也可以说是读书的一大乐趣。而云阅读评论和论坛的构建正好一定程度上满足了读者的这种内在需求。
三、选书――云阅读图书网站
现实生活中，读者在得到一本自己感兴趣的书之前往往会徘徊于书店之中很长时间，云阅读的读者也不例外。那么构造一个网上的虚拟书店或者书城，甚至一个虚拟的网络读书平台就十分必要了。表1列出了Kindle电子书，多看阅读，掌阅图书馆和豆瓣阅读四家云阅读企业的一些相关情况。其中在计算价格一栏时，我们随机选取了四本有代表性的书籍来对比它们在这四个云阅读公司中的销售价格，如附录五。随机抽取的这四本书分别为：《何以笙箫默》《解忧杂货店》《蛙》《平凡的世界》。我们可以看出，《何以笙箫默》这本书在四个云阅读企业中都有销售，而《蛙》和《平凡的世界》则至少有两个网站没有销售。故而在计算价格时，只取《何以笙箫默》和《解忧杂货店》这两本书进行对比，将两本书价格相加之后再除以2得出下表结论。
从表1我们可以看出，就藏书量而言，亚马逊的Kindle电子书占有绝对的绝对的优势，其藏书量达到了惊人的217993册图书，而位居第二的掌阅图书馆也不过藏书62839册。如图1可以清晰地看到这一巨大的差别。
书目最多的种类中，各个云阅读的企业也各不相同。Kindle电子图书中进口原版图书为最多，达到112153册；掌阅图书馆的人文社科类图书次之，也达到了11803册；多看阅读的小说类图书为最多，为9506册；豆瓣阅读中的小说类图书最多为4300册。
价格方面，多看阅读收费略贵，掌阅图书馆次之，而Kindle最为划算。
四、读书――云阅读客户端
读者在选择好自己感兴趣的图书并进行支付购买后，就需要相应的客户端或者说需要离线阅读。这时能否提供一个使读者满意的阅读器或者说客户端对于云阅读的进一步发展来说是非常关键的一步。
如表2所示，以上四个云阅读企业均有自己的客户端或者说阅读器。如用来阅读Kindle电子图书的Kindle客户端，多看阅读的多看客户端，掌阅图书馆的iReader阅读器和豆瓣阅读的豆瓣阅读客户端。
它们各自所支持的系统和文件格式也各有差异。最多的支持系统达到4个，如多看阅读支持Android/Android HD/IOS/Kindle[13]。最少的则只支持Kindle系统。所支持的阅读文件格式最多的有13种，而最少的也有8种[16]。
在一些云阅读的网站上，会有一个二维码。读者只需扫描这个二维码，即可在线下载云阅读客户端。从表2我们发现，除了Kindle电子图书网站没有二维码客户端外，其余的多看阅读，掌阅图书馆和豆瓣阅读均可以通过扫描二维码来进行云阅读客户端的下载。
五、评书――云阅读评论及论坛
评书是读书的最后一个环节，对自己所阅读的书进行重新的思考，形成自己的观点进而与别人进行交流，也是获取知识的一个重要步骤。具体到云阅读中，如何让读者与读者交流思想，彼此沟通则是一个重大的挑战。从表3，我们可以看到，读者之间的交流主要以两种形式进行。一种是读者通过对书的评价进而影响后来的读者；另一种则是建立了一个论坛，读者之间彼此沟通，学习。为了方便对比，本文将论坛的回帖数和对书的评价进行了合并。
我们可以看到，《何以笙箫默》一书在豆瓣网上面的评论数达到了10517，可见该书在豆瓣读者间的反响较其他云阅读端的读者大些。《解忧杂货店》在Kindle电子图书的读者间的评论数也达到了4184条。相比之下《蛙》和《平凡的世界》得到的评论就相对少一些。
六、总结
随着“云”的迅猛发展和大数据时代的到来，云阅读也越来越收到大家的青睐。云阅读发展至今，取得了一定的成果，但是还存在一定的问题。可以说在读者之间搭建起一座彼此可以沟通的桥梁这方面，各个云阅读企业还做得不是很好。目前，还有很多云端阅读只能进行评论而不可以像论坛那样给读者一片畅谈诗书经典的空间，在这方面还需有所改进。
参考文献：
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[9] http：///b/ref=amb_link_35921472_39？ie=UTF8&node=143528071&pf_rd_m=A1AJ19PSB66TGU&pf_rd_s=left-5&pf_rd_r=1C9BA2J02DT0VK4Q9C4D&pf_rd_t=101&pf_rd_p=144719532&pf_rd_i=116169071亚马逊科技类电子书
[10] http：///杂志新阅/b/ref=amb_link_35921472_45？ie=UTF8&node=143579071&pf_rd_m=A1AJ19PSB66TGU&pf_rd_s=left-5&pf_rd_r=1C9BA2J02DT0VK4Q9C4D&pf_rd_t=101&pf_rd_p=144719532&pf_rd_i=116169071亚马逊杂志新闻类电子书
[11] http：///b/ref=amb_link_35921472_46？ie=UTF8&node=143174071&pf_rd_m=A1AJ19PSB66TGU&pf_rd_s=left-5&pf_rd_r=1C9BA2J02DT0VK4Q9C4D&pf_rd_t=101&pf_rd_p=144719532&pf_rd_i=116169071亚马逊艺术与摄影类电子书
[12] http：///s/ref=sr_nr_n_34？fst=as%3Aoff&rh=n%3A116087071%2Cn%3A%21116088071%2Cn%3A116169071%2Cn%3A116170071&bbn=116169071&ie=UTF8&qid=1428924140&rnid=116169071亚马逊进口原版电子书
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[论文摘要]根据图书馆电子资源利用现状，分析图书馆电子资源利用率不高的原因，并针对原因提出了提高电子资源利用率的建议。
一、引言
“电子资源”是“电子学术信息资源”的简称，指由出版商或数据库提供商生产发行的，商业化的正式出版物，主要包括文摘/索引型（Abstract/Index）数据库和全文型（Full-text）数据库，其中全文型数据库又包括电子期刊(C-journal)、电子图书(E-book)、电子学位论文(EDT)等[1]。与传统的纸质资源相比，电子资源具有存储空间小、信息量大、不受时空限制、使用方便、共享性强、扩展性强等特点，正悄然影响和改变着人们的学习、科研和工作，已经成为图书馆不可缺少的一部分内容。图书馆也从原来单一的纸质图书馆发展成为电子化、信息化，与书目信息共存的数字化图书馆，并且，随着网络技术的发展，电子资源在图书馆的地位变得越来越重要。
二、图书馆电子资源的利用现状
尽管随着网络技术的发展，越来越多的图书馆购买了相当数量的数据库等电子资源，但在电子资源的利用过程中还存在着不少的问题，这些问题导致了图书馆电子资源利用率的降低，也给电子资源的使用者带来了影响。
（一）利用图书馆电子资源的优势
电子资源具有⑴体积小、容量大。⑵图、文、声、像并茂。⑶成本低、效率高。⑷查询快速方便。⑸创作、发行容易。⑹能满足人们对信息获取的多样性、动态性、及时性需求等优点，使用者可以快速方便的找到自己需要的资源，并方便对这些资源进行加工处理，为自己所用。
（二）图书馆电子资源利用的不足之处
电子资源尽管具有使用方便，检索界面友好、数据量大等优点，但由于其对设备依赖性强，必须借助于一定的信息技术设备才能被有效利用的特点，在具体利用过程中具有如下不足之处；
1．读者对于图书馆电子资源认识不清楚
图书馆电子资源一般包含数据库、电子图书、视频点播，电子学位论文，会议论文等，数据库具体又包括全文数据库、文摘型数据库，根据文种可分为外文数据库、中文数据库。每一个图书馆购买的电子资源都是不同的，例如我们新乡医学院作为一个医学院校，购买的电子资源侧重点在医学，我们购买了中国期刊网和万方数据库医学专辑的所有资源包括期刊和硕博论文，也购买了Medline，Cbmdisc等专业医学资料，当然也购买了其他相关学科的专辑，有助于提高学生各方面素养的电子资源。因此作为图书馆电子资源管理员应该及时报导新购买的数据库资源，并把图书馆所有电子资源包含的内容介绍资料投放到网页上，及时宣传更新。让读者对于自己图书馆的电子资源有清楚的认识。
2．电子资源对设备依赖性决定了其使用局限性
图书馆电子资源的使用必须借助电脑等硬件设备才能完成，因此要想充分利用图书馆电子资源，需要增加相应的设备。
3．读者的电脑操作水平有限，无法快速准确的找到自己需要的资源
有的读者，例如刚入校的学生或者年纪较大的教师，他们电脑操作水平不高，因此要想让他们快速准确的找到自己需要的资源，不仅需要对他们进行电脑操作方面的培训，更需要制作一些简单明了的电子资源使用介绍资料，引导他们使用图书馆电子资源，我们新乡医学院就是采用将各个数据库使用简明方法制作成图片形式，投放到图书馆网页上，供初学者使用的方式。
4．网络配置问题
由于图书馆电子资源使用受ip地址的限制，只有本学校的ip段人员才能访问资源，这样如果读者离开学校，就无法使用电子资源，因此，要想充分利用图书馆电子资源就不仅需要扩大学校校园网覆盖范围，也需要采用一定的技术手段，让出差在外的校内读者也可以访问本学校图书馆电子资源。
5．学校经费不足导致电子资源利用受限
目前，高校经费有限，有些高校只能购买某些数据库的部分专辑，或者购买部分权限，这样有些读者无法找到自己相关专业的相关资料，就会打击自己的积极性，从而影响对图书馆电子资源的使用。
三、如何提高图书馆电子资源的利用率
图书馆购买电子资源的目的就是为了更好为学校教学、科研服务，使读者更好的利用图书馆资源，因此提高图书馆电子资源的利用率任重而道远。本人根据我校电子资源的使用现状，认为应该从以下几个方面着手提高图书馆电子资源的利用率。
（一）从电子资源的购买着手，力争完善电子馆藏结构[2]（P513）
目前图书馆已经从原来单一的纸质图书馆发展成为电子化、信息化，与书目信息共存的数字化图书馆，电子资源是目前图书馆文献资源建设的重要组成部分，电子馆藏的质量和结构直接影响着电子资源的利用率。
1．对学校的学科设置进行调研。了解本学校的重点学科、传统学科、弱势学科、新兴学科等，在电子资源购买时，涉及到本校重点学科和传统学科的电子资源必须购买，同时也要兼顾弱势学科和新兴学科。
2．对本馆购买的电子资源以及本馆现有
期刊有一个全面的认识，避免购买时的重复。①目前各个数据库厂商力求自己的资源是最全面的，难免重复，例如现在的中国期刊网和万方数据库以及重庆维普的全文期刊数据库他们就有许多重复期刊，我们购买时需要仔细斟酌，力争减少重复，节约资金。②图书馆纸质期刊与电子期刊的重复，尽管我们需要购买相当数量的纸质期刊，但有部分外文纸质期刊价格昂贵，利用率不高，如果我们购买适当的外文电子期刊，而减少这部分外文纸质期刊的话，就会节约不少的资金。
3．及时了解数据库的质量保证以及数据库厂商的售后服务质量。①电子资源的内在数据质量决定了其利用率，我们在购买电子资源时，要充分了解电子资源是否包含所属学科专业领域中权威性的出版物，是否包含了全面的核心资源，电子资源的检索界面是否友好，检索途径是否多元化等。②数据库厂商的售后服务质量也是影响电子资源利用的一个重要因素，如果一个数据库厂商售后服务质量差，数据不能及时更新，数据库服务器出现问题无法及时维护，用户就无法及时、准确的找到自己需要的资源，就会影响电子资源的利用。
（二）加大设备投入，扩大电子阅览室规模
电子阅览室是提供各类电子资源检索及在线阅读的必要条件，特别对于大部分学生来说，到电子阅览室查阅资料是最方便的途径。如果电子阅览室设备太少，就无法满足学生使用电子资源的需求，就会出现学生想用电子资源没有设备，而购买的电子资源又没有被充分利用的尴尬局面。
（三）提高服务意识，从多方面入手提高电子资源利用率
图书馆工作人员应提高服务意识，本着以人为本、充分服务、区分服务、科学服务、资源共享的原则，尽自己所能从多方面入手，努力提高读者文献检索的能力，从而提高图书馆电子资源的利用率。
1．加大宣传。宣传推广工作是图书馆为开发和利用馆藏文献信息、提高读者服务工作质量，通过多种途径向读者宣传推广科普知识，向读者宣传介绍图书馆的性质、作用，向读者宣传推广馆藏文献，指导读者阅读行为的专业工作。是图书馆读者工作深化的重要标志。对图书馆电子资源的宣传一般通过如下途径：①通过图书馆网页宣传，在图书馆网页上开辟专门的空间，专门对图书馆各个电子资源包含的内容进行宣传。②制作宣传彩页，或者定期制作图书馆板报，报导最新购买的数据库信息。③制作新闻，定期制作图书馆电子资源宣传性质的新闻，投放到学校网站，加大宣传力度。
2．对用户进行培训[3]（P21）。对图书馆电子资源仅仅是宣传还是不够的，还需要对用户进行培训，针对不同用户一般采取如下培训方法：①对刚入校的新生，进行图书馆资源利用培训。②对于大部分读者来说，可以定期开展数据库使用方法培训；制作相应的数据库使用方法介绍资料投放到图书馆网站上，并及时更新；电话答疑，将图书馆技术部电话投放到图书馆网页上，指导读者如果有疑问可以拨打这个电话。③对于年迈的教师以及电脑操作水平较低的读者，可以制作简明的电子资源利用图片，指导他们一步步的操作。④开设文献检索课。从教育部1984年下发《关于在高校开设文献检索与利用课的意见》，至今已有二十一年，其间关于开设“文献检索课”的红头文件不断。由此可见，开设文献检索课的重要性，只有开设了文献检索课，学生具有了掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取知识和信息的能力，自然就可以提高电子资源的利用率。
四、结束语
由此可见，图书馆电子资源是现代数字图书馆的重要组成部分，而现在图书馆电子资源的利用存在一定的弊端，提高图书馆的电子资源的利用率任重而道远。图书馆工作者应本着节约资源、尽最大努力为读者服务的原则，提高读者获取信息的能力，从而提高图书馆电子资源的利用率。
参考文献
[1]用户指南电子资源概况 [EB/OL] [2008-6-26]
关键词：电子书，网络出版，电子阅读
1. 电子书概念理解
电子书的称谓来自于英文中的E-book，就是Electronic Book的缩写，这是和传统出版中在纸张上印刷出版进行传播的图书P-book(Paper book)相对应的。人们对于电子书这一概念的理解，有着非常大的差别，尤其是对其内容与载体的不同内涵的理解。有人认为它“是纸质书（P-Book）的对应物，它是以电子版的方式在互联网上出版、发行，读者通过个人电脑或便携式阅读终端进行有线下载或无线下载接收并阅读的数字化图书。” [2]有人认为电子书是“以电子记录信息，以比特为载体，以数字内容为流通介质，装有计算机芯片的有别于传统纸制的图书”。[1]也有人认为电子书是“指将信息以数字形式存储在光盘、磁盘等存储介质上，通过计算机网络进行传播，并借助于计算机或类似设备来阅读的电子图书，它由三要素构成：①E-book的内容，②电子书的阅读器，③电子书的阅读软件。”可以看出，无论是电子书的内容、阅读设备，还是电子书的阅读软件，甚至是网络出版都被冠以电子书的头衔[3]。
2.电子书的发展
严格来讲，电子书的发展经历了三代：第一代电子书，是采用login授权的方式从远程登录到存放书的服务器去取。这种方式无法进行版权保护，所以现在基本上仅是公司用于内部文件对传的方式。第二代电子书，应用各种阅读器软件，将符合格式的书下载到PC上，用显示器来看。常用的阅读软件有Adobe公司的AcrobatReader、华康公司的DynaDoc，以及超星公司的国产阅读器软件Ssreader和北大方正的Apabi等。这些阅读器制作出的供下载阅读的电子书能够保持纸质书原来的版式和色彩，有可以限制拷贝和打印，所以受到作者和出版社的欢迎。但是这些阅读器软件相互之间不能兼容，另外，购书者无法脱离开PC，需要一直在PC上阅读。第三代电子书，是真正意义上的“电子书”，是电子读物与电子阅读器的有机合成体，是一种类书型的电子文化产品。电子阅读器是一个书本大小的阅读器硬件，几百克重，支持网上购买和下载电子书。由于可以对硬件加密，所以这种方式对版权保护得最好。第一代电子书采用远程登录的方式，从存放图书的服务器上，以匿名用户的身份下载获取的，这种方式不能进行著作权的保护，现在已经没有人使用了。论文参考，电子阅读。而真正开创电子书新天地的是电子书专用阅读软件的出现，例如Adobe公司的AcrobatReader、Microsoft公司的Reader、超星公司的国产阅读软件SsReader以及著名的方正的Apabi系列软件等等。随着互联网的兴起，无形的电子书（即脱离了光盘、存储卡等硬件的电子书）开始以多种格式通过互联网广泛传播，影响越来越大。电子书从有形到无形，似乎验证了“大道无形”的中国传统哲学。电子书的概念开始拓展，拓展到电子书的制作、发行、数字版权保护系统，电子交易系统，同时也延伸到电子书的多种阅读设备(电子书专用阅读设备、个人电脑、掌上电脑以及电子书包等)。这样，人们就得到了一个广义的电子书概念，而原有的电子书定义演变成了电子书的狭义概念[4] 。
3.网络出版
3．1电子书的发展催生了网络出版
随着电子书阅读器的发明和不断发展，它使人们在阅读电子书的时候，有了真正读书的感觉，可以随时随地地读，可以随心所欲地读。目前，常见的电子书阅读器有SoftBookPress公司开发的软书（Softbook），NuvoMedia公司推出火箭书（Rocketbook），国内辽宁出版集团与美国秦通公司推出的“掌上书房”，天津津科电子有限公司与北大方正推出的“翰林电子书”等，此外，韩国和日本也推出了很多非常先进的阅读器。可以看出，电子书就是网络出版的产品，同时“E-book在线阅读或从网上下载阅读的特点提出了新概念——网络出版”。在史蒂芬·金的电子版小说的成功后，互联网上的电子书概念便实际上从狭义变成了广义，而这种演变为IT业和出版业带来了新的商机。IT业内的一些著名公司，包括Microsoft、Adobe等等，相继进入电子书领域，并推出它们的产品和服务，国内的北大方正电子也大张旗鼓地加入了这一阵营。出版业的很多重要公司也对电子书的前景看好，对其给予充分关注。从而推动了网络出版产业的产生和迅速发展，“电子图书吹响了网络出版的号角”。
3.2 网络出版涵义[4] [5]
狭义的“网络出版”就是具有合法出版资格的出版机构，以互联网为载体和流通渠道，出版并销售数字出版物的行为。这一概念肯定网络出版是传统出版手段在电子与网络时代的新形式，主体的合法性、作品的数字化、流通的网络化和交易的电子化构成了网络出版的基本要素。广义网络出版可以定义为“利用互联网创建、管理和传递（访问）数字内容，并为组织或个人创造价值的过程技术”，其概念模型如下图
广义网络出版强调了网络出版的技术属性，即“利用互联网创建、管理和传递（访问）数字摘要素，即①电子版权：合法获得授权，完善的数字版权管理方案。②电子出版物：电子图书、电子报刊及其他数字化文档。③数字化出版标准：对数字化出版物的格式、权限、传播方式制定统一标准。④电子图书生成器：数字化出版物的制作、加密；设置下载、复制、出售、转借的权限⑤电子图书网站：数字化出版物的传播、交易媒介。⑥电子阅读器：阅读数字化出版物的电子设备，包括PC机、PDA、电子书的专用手持阅读设备等等[6]。
3.3网络出版与传统出版的关系[7]
网络出版与传统出版之间的关系，是一个认识和理念的问题。现代化的网络出版与传统图书出版一样，都是以传播内容为己任的产业。网络出版并不是一项孤立的单体业务，它与出版社的其他业务是一个紧密结合的整体。论文参考，电子阅读。论文参考，电子阅读。这两种业务之间是一种资源共享、相互促进、相互交叉的关系。论文参考，电子阅读。论文参考，电子阅读。同一内容资源可以结合不同传播载体、受众的特点进行多种形式的重复开发，还可以附加其他内容进行深层次挖掘，或衍生扩展出其他增值服务。论文参考，电子阅读。所以，网络出版的发展战略是整个出版社发展战略中的一个重要步骤，是出版社整体发展布局中不可分割的一部分，应该依据出版企业整体的战略定位制定网络出版的发展战略。
参考文献：
1.周荣庭，《网络出版》，科学出版社，2004年8月第1版，P6
2.钱智勇.EBook发展现状及其思考[J].情报杂志 , 2003,(10)
3.周劲.国内外eBook发展态势[J].中国出版 , 2003,(05)
4.沈海祥.数字及网络技术:现状·冲击·对策[J]出版发行研究 , 2001,(06)
5.陈充,林智敏.网络出版:山雨欲来风满楼[J]电子出版 , 2001,(02)
6.夏立新.我国网络型电子图书的发展[J]电子出版 , 2001,(10)
7.周颖梅,姜中敏.eBook发展前景分析[J].出版与印刷 , 2005,(04)
1988年毕业于江苏省广播电视大学，馆员，南通职业大学
