在这几天的时间里，我们学习了新时代中国特色社会主义思想的解读，深刻把握科学体系，领略历史贡献，知道了坚持发展中国特色社会主义道路就是要依靠人民，坚持以人民为中心，江山就是人民，人民就是江山，核心技术的重大突破、全体人民的共同富裕、完成祖国统一等问题我们在未来也会一一战胜；党的五中全会精神解读让我明确了党接下来的伟大目标，统筹中华民族伟大复兴战略全局，准确识变、科学应变、主动求变，坚定不移贯彻新的发展理念。事业单位人事管理条例的解读当我让我更加明白自身定位；公职人员的职业道德及纪律规范让我明白了一个公职人员应该具备的品质。
最让我映象深刻的是教授讲的党史课，非常生动形象，从新民主主义革命时期到社会主义革命时期，再到改革开放和中国特色社会主义建设，中间穿插一些小故事，丝毫不会让我感觉到乏味，百年党史像一副画卷在我眼前展开，向我们展示了共产党从无到有，从有到更好的光辉历程，无数革命先烈用献鲜血和汗水带来了现在幸福的生活，让我知道了我们这一代要珍惜眼前的美好生活，坚持走中国特色社会主义道路。
在政治思想方面通过学习先进的思路和理念，让我了解创新的重要性，解放思想，实事求是，与时俱进，步子稳的同时也要大胆突破，也要坚定跟着党的方针走，坚定共产主义信念。
【关键词】培训；人力资源；事业单位
在新的社会经济时代，不断变化的社会经济条件冲击着传统的事业单位人力资源管理制度。一个单位能否将人的因素最大限度激活，决定着单位发展的可持续程度和上升潜质。人力资源管理是为了满足组织当前及未来发展的需要而产生的一种管理概念，从狭义角度来说，主要包括：招聘、甄选、培训、报酬等关键环节。这几方面是相互依存、相辅相成、缺一不可的，只有各个环节间有效衔接、高效运转，才能确保人力资源管理工作科学性、规范性和有效性。其中，培训一直被誉为提升一个单位经济效益的有效途径，吸引人才的重要方式，增强整个单位核心竞争力的关键举措。所谓培训是指组织根据自身发展战略和工作的实际需要，采取合适的形式，对新职工或现有职工传授其完成本职工作所必需的基本技能的过程，并最终实现组织整体绩效提升的一种连续性活动。人力资源培训的核心就是要通过改善职工的工作业绩和工作态度来提升组织的整体绩效，实现组织目标，关注的是现在和未来。
1 培训在事业单位人力资源管理中的作用
1.1 培训使事业单位的人力资源管理变的有持续性
在我国，事业单位的人力资源管理部门都是更多地注重使用人员，而不是注重培训。采取这样的手段，造成的后果就是有的新职工进入单位时，不再通过人力资源管理部门进行专业的培训，而是完全依靠职工的努力慢慢去适应，以至于职工不能很好的为事业单位服务。基于以上原因，我所形成了一套完整的新职工培训系统。从所情所史、规章制度、安全教育以及知识产权教育等几个方面进行新职工培训，这些培训不仅具有拓展知识，提高技能的作用，而且具有鼓舞自信心，激发工作热情的功效。因此，通过组织的培训，职工可逐步理解并接受我所的价值观，并引导职工将个人目标与我所的长远发展紧密结合在一起，从而形成良好、融洽的工作氛围。通过培训，可以增强职工对单位的认同感，增强职工与职工、职工与管理人员之间的凝聚力及团队精神。
1.2 培训有助于职工潜能的开发，是达到人与“事”相匹配的有效途径
职工培训是人力资本增值的重要途径，是事业单位组织效益提高的重要过程，因此事业单位要把对职工的教育培训工作当作一件大事来抓。首先进行培训需求调研，并结合单位工作的特点，按照缺什么补什么，保持适当超前性的原则来确定培训内容，并对培训方法、授课人员、参加人员、经费和时间等方面有一个系统的规划和安排，健全人力资源培训的全面性和计划性。培训的内涵是对职工潜在能力的开发，而不仅仅是知识的补足、技能的训练，其目的是促进职工全面、充分地发展，通过培训不仅提高职工岗位工作能力，增强工作信心，促进职工的价值观念，工作作风及习惯的调整，从而给事业单位带来无穷无尽的活力。
1.3 培训是保障职工绩效改善的重要措施
事业单位的目标考核是职工奖惩、升降和工资增减等激励措施的依据，在人员管理中占有十分重要的位置，原有的考核制度因执行标准不够细化具体，考核结果容易陷入平均主义误区，不能实现考核的目的。组织行为理论告诉我们，一个人的工作绩效取决于这个人的工作行为，而其工作行为又由他在具体工作情景下所决定的行为目标决定。当职工工作绩效不佳、素质能力低于工作要求时，如果通过培训使职工工作绩效改善，那就是通过行为目标和方式的改进而塑造了职工的合理行为。单位要提高劳动生产率，增加经济效益，重要的是调动职工的积极性，进行有效激励。培训作为激励手段之一，通过为各类职工提供学习和发展的机会，能够丰富各岗位职工的专业知识，增强职工的业务技能，改善职工工作态度，使之取得更好的绩效。职工在获得工作满足感后，可激发出更高的主动性、积极性和创造性，为单位赢得更大效益。通过培训，全体职工可获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为，每个职工既是劳动者又是所在岗位的管理者，就能从管理者的角度去思考如何改进工作绩效，从而在个体效率提高之后达到组织效率的提高。
1.4 培训是拓展职工发展通道的最佳手段
事业单位除了有效开展各类培训外，更主要的是贯穿“以人为本”提高职工素质的培训思路，建立一个能够充分激发职工活力的人才培训机制。随着单位的发展，职工自身的发展需求也日益强烈，他们不仅希望获得较高的待遇和报酬，更希望实现自我价值。单位既要发展业务也要发展人才。成功的单位将职工培训作为不断获得效益的源泉。学习型事业单位与一般的事业单位最大的区别就是，永不满足地提高产品和服务的质量，通过不断学习和创新来提高效率。通过阶梯式培训，使职工持续不断地学习成长、进步，同时也为事业单位的发展壮大提供人才支撑。
2 提高培训在事业单位人力资源工作的作用的建议
2.1 加强人力资源管理的重视程度
首先要让职工们意识到，人力资源管理不仅仅是人力资源部门的事，没有职工们的配合，人力资源部不可能完成任何工作包括培训工作。因此，在单位内部要加强对职工的态度和观念的培训，使他们意识到自己不仅是自己部门的一名职工，同时要承担一部分人力资源管理的职责。只有各部门相互配合和协调好，我所的人力资源管理工作才能有更好的成果。
2.2 制定可行的培训计划
因为培训效果不可能立竿见影，或者说培训不可能一次就能解决问题，所以对职工的培训不应该是短期行为，而是应该是长期的、持续的。这就需要制定一个较为长期的培训计划，分阶段进行培训。制定计划时，一定要考虑职工的培训需求和时间，以确保培训的实用性和可实施性。
总之，随着经济全球化发展和个人追求的多元化，事业单位培训已不单是一种知识的传递或技能的传授手段，更是事业单位职工共同成长的崭新工具。以尊重人性、促进自我发展为基础，针对事业单位特点，运用多种方式进行人力资源开发的有效创新已成为现代事业单位培训的必然趋势。着眼于事业单位长远发展目标的多元化培训将以系统的、持续的、全员性的学习活动，在增加人力资本存量，提高人力资本能力、调整人才结构等人力资源开发活动中发挥出更加重要的作用。
一、常规工作竟然有条，培训项目和精品培训课程日益形成
职业能力培训部成立3年多以来，经过不断的探索和总结，逐步形成了以民政事业单位岗位培训为重点、以部机关公务员党员培训为重心，以职业技能鉴定培训为特色的培训课程体系和精品培训项目。逐步开发了部机关公务员、党员培训项目;民政事业单位管理岗位、专业技术岗位能力培训项目;民政行业和社会技能人才培训项目，丰富了干部培训工作的内容。
二、开创性工作异彩纷呈，培训中心成为机关和基层民政事业单位功能延伸作用日益发挥
1.年初3月份，协助部社会福利和社会事务司、中国殡葬协会联合开发“清明节预案编制和突发事件应对专题研修班”，这是民政部历史上首次就“清明节”预案编制和突发事件应对的培训班。
2.7月份，在512大地震之后不久，协助部人事教育司，具体承办了民政部“民政职业技能鉴定工作会议”和“职业技能鉴定考务人员培训班”。之后积极参与民政部全国首次职业技能鉴定和殡仪服务员职业技能竞赛工作，为xx、xx、xx、xx、xx、xx等举办了8期专题培训班;在中心举办了2期师资培训班，5期示范性职业技能培训班和1期职业技能竞赛裁判员培训班。
3.承办部机关公务员和直属单位负责人共计330余人参加的3期“学习实践科学发展观专题培训班”，在院领导和其它部门支持之下，较好地成了这一政治任务，受到部机关党委和参训学员的一致好评。
三、研究性工作硕果累累，以研究为先导的培训特色日益凸显
20*年，我们部门完成的培训研究课题项目有：
1.学院20*年2级研究课题《民政企事业单位改革研究》20*年5月解题。
2.人教司20*年部标准研究《民政行业职业分类和代码》，20*.5完成初稿，上报民政部和国家标准委。
3.人教司和部职鉴中心委托研究和开发项目《民政行业职业技能鉴定培训(操作技能)系列教学片编辑制作》，20*.9完成，在民政系统内部发行。
四、工作实效和业绩较为突出，较好完成年初学院规定的目标任务
一年来，我们在学院领导关注、各部门配合和培训同仁的共同努力下，民政事业单位岗位能力培训方面大胆创新。
1.培训人数：从2月份开始到12月初，先后举办了41期不同类型的培训班，累计培训人员3861人次，完成了全年培训任务3000人次的128%。
杭州市干部培训中心是杭州市人事局的直属事业单位，与杭州市人事考试中心、杭州市军队转干部培训中心、长江三角洲紧缺人才培训服务杭州中心、杭州东方舰桥教育培训中心合署办公。其职责是为国家公务员、企事业单位专业技术（管理）人员及其他社会人员提供各类培训、各种学历教育，承担各级各类职称、执（职）业资格、英语能力、计算机应用能力等考试工作。中心年培训考试在7万人次以上。
中心的主要业务部门有：
一、管理学院
管理学院内设管理咨询组、MBA工作组、内训组，主要业务范围有：1、中国人民大学工商管理硕士（MBA）学位班及研究生课程进修班的招生和教学管理；2、举办名师精品公开讲座；3、组织各类培训考察团；4、为企事业单位提供管理系列（人力资源管理、财务管理、综合管理技能、自我管理与素质提升、实用工作技巧等）、营销系列（市场类、销售技巧类、销售管理类等）、技术生产系列（生产管理类、质理管理类）等课程的内训服务。
二、紧缺人才培训部
紧缺人才培训部紧密结合杭州及长三角地区经济和社会发展情况，开展社会急需的各类紧缺人才证书培训。主要业务范围有：
1、国际证书：现代项目管理（PMP）、国际高级人力资源管理师（IPMA）、博思剑桥职业外语。
2、长三角紧缺人才证书：现代会展、上海口译、外事联络口译、国际贸易单证、现代物流、汽车营销。
3、国家职业资格证书：人力资源管理、营销师、公共营养师、推销员、物流师、秘书、广告设计师。
4、职称、执业资格证书考前辅导：一级建造师、二级建造师、监理工程师、造价工程师、注册税务师、外销员、经济职称。
5、其他：职称外语、计算机、报关员、内审员等证书的考试培训。
三、学历学位教育部
学历学位教育部和国内名牌大学合作开展学历学位教育，目前开设的学历学位项目有：北京大学公共管理硕士（MPA）；同济大学建筑、交通、桥梁、规划工程硕士；大连理工大学软件工程硕士；中国科技大学、北京航空航天学院网络教育本专科;中央电大开放教育本专科；中央司法警官学院函授专升本；浙江科技学院函授专升本。
四、考试部
考试部的主要职能是: 1、承办录用国家公务员、企事业单位聘用工作人员及竞争上岗考试的考务工作; 2、承办全市专业技术人员职称考试及各类执业资格考试的考务工作；3、负责全市机关工作人员与企事业单位专业技术人员的计算机应用能力考核的考务工作； 4、承担国家外专局出国培训备选人员（BFT）外语考试的考务工作；5、承担长三角紧缺人才资格证书项目如口译岗位资格证书、现代物流资格证书、汽车营销资格证书和外贸单证资格证书等考试的考务工作；
五、命题部
按照人才评价"客观、科学、公正、准确"的基本要求，面向省内外开展社会化考试命题及相关服务工作。力求科学化、规范化，坚持质量第一、信誉至上、严格保密的服务风格。命题部拥有专业门类齐全的题库及一支高素质、专业性强的命题专家队伍。积极开展各类社会化考试笔试、面试命题服务，协助委托单位完成竞聘上岗、人才选拔等工作。
杭州考试培训网：HTTP://
各部门联系电话：管理学院：0571-85458112
紧缺人才培训部：0571-85464678
学历学位教育部：0571-85464673
命题部：0571-85464667
考试部：0571-85456079
江西省人才培训中心
江西省人才培训中心前身为江西军队转业干部培训中心，成立于1989年9月23日，是江西省人事厅的直属事业单位。主要承担全省公务员、专业技术人员和企事业单位管理人员的有关培训和继续教育工作，承担江西省继续教育协会的日常工作。近几年来，培训中心坚持服务社会、服务经济、服务人才为目的，相继开展了公务员初任培训、公务员更新知识培训、干部岗前培训、人事干部培训、专业技术人员公共科目和计算机应用能力等培训工作，人才培训总量达300多万人次，取得了较好的社会效益和人才效益。
一、建立了全省统一的人才培训网络。培训中心作为江西省人事厅的处级直属事业单位，肩负着对全省11个设区市人才培训工作的宏观指导与监督。通过培训工作的实践，对11个设区市业务指导的人才培训机构，建立了年终考评和年度例会制度，不仅加强了对各设区人才培训工作的交流，而且在大规模培训工作中，基本实行了统一计划、统一安排、统一管理，达到资源共享、省市联动，实现了全省人才培训工作规范管理，逐步建立了一套完整的人才培训体系。同时，江西省继续教育协会挂靠在培训中心，经过近2年的发展，协会已发展团体会员110多个单位，帮助成立继续教育培训基地92个，基本覆盖了全省各行业、各领域。
二、树立了江西省人才培训中心的品牌。培训中心是江西省一个综合性的人才培训机构，承担了公务员、专业技术人员和企业经营管理人才三支队伍建设的重任，直接服务对象近100多万人。近年来，培训中心通过不断地开展各种培训项目，注重培训质量和针对性、实用性，树立了培训中心的知名度，打响了培训中心的品牌。如2001年―2002年在公务员队伍中推行了公务员更新知识培训，省、市、县、乡四级统一计划、材、统一师资、统一考试，从市厅级到乡镇级办事员共计18万多人次参加了培训考试，效果很好，反响很大，人民日报、中国人事报、江西日报、江西电视台等多家媒体都进行了相关报道。中国人事部要求自今年起在公务员队伍中开展公共管理知识培训，我们于2003年就已经启动，与中国人民大学合作，依托人民大学的师资、教材和网络，在江西省公务员中开展MPA四门主要课程的学习，2005年底该项工作已基本结束，全省共有21万多人次参加了培训学习。
三、加强了江西省人才培训中心自身建设。为适应人才培训需求，培训中心在做大做强业务的同时，还加强了自身的建设。中心下设的江西省军队转业干部培训基地（世纪宾馆）是一个集住宿、餐饮、娱乐为一体的中档宾馆，坐落在南昌市青山南路、沿江路与洪都北大道的交汇处，东临迷人的青山湖畔，西眺秀丽的赣江风光。可同时接待150余人住宿和200多人用餐，配有能容纳20―80人的中小型多媒体教室和200多同时上课的大型教室。
四、创新了培训教学的方式方法。培训中心于2004年建立了江西省人才培训网（），加大了对外的宣传力度，下一步准备实施公务员自主选择式培训模式并推广网络式培训方式，充分利用现代科技手段，实行网上学习、网上考核、网上互动等培训教学功能。通过多年的积累，培训中心还建立了公务员、专业技术人员师资库，吸纳省内外高校、研究院所知名教授、专家和机关事业单位高层领导60多人，为人才培训工作提供了有力的师资保障。在教学过程中，培训中心注重方式方法的创新与摸索，基本实现了多媒体教学、案例教学、研讨式教学、情景模拟等多种教学手段相结合的方式，提升了培训教学的质量与效果。
【关键词】员工培训;企业发展
一、引言
虽然在近几年来，我国经济得到长足发展，一些跨国公司也开始涌现。但是，相比于经济发展较为成熟的欧美，我同事业单位在人力资源的培训的问题上仍旧亟需改进。本文就是通过对于当前事业单位内部培训职工所存在的问题进行分析，并提出相应的解决方案。从而为事业单位的人才发展提出进一步的意见。也为打造“人才强国”提出建设性建议。
二、事业单位员工培训的主要机制与存在问题
1.事业单位员工培训机制
事业单位是以政府职能、公益服务为主要宗旨的一些公益性单位、非公益性职能部门等。它参与社会事务管理，履行管理和服务职能，宗旨是为社会服务，主要从事教育、科技、文化、卫牛等活动。事业单位是相对于企业单位而言的首先事业单位包括一些有公务员工作的单位，它们不是以盈利为日的，是一些国家机构的分支。事业单位通过开展一系列的教育活动，来提高职工的操作水平，人品素质，工作能力等方面。此举的根本日的是为了系统化的培养和训练职工，提高其综合素质和能力，从而发挥其最大的潜能，更好的为单位的发展服务。随着时代的变革，其已经成为维持事业单位可持续发展的常见于段。事业单位是相对于企业单位而言的首先事业单位包括一些有公务员工作的单位，它们不是以盈利为日的，是一些国家机构的分支。单位人才培训作为一种智力投资，往往有很多环节构成。比如常见的培训主体，培训客体，培训媒介，培训计划，实施以及评估子系统，甚至包括了需求分析，确立日标，订立标准，效果反馈等等过程。
2.单位对于员工培训所存在的问题
（1）觉得职工培训与别的部门没有关系是人力资源部或培训部的工作。很容易导致其他的部门不重视培训甚至不配合工作，使得培训工作难以开展进行。
（2）不能够合理的利用培训增加职工知识。很容易致使培训是在做无用功。
（3）单位不能够正确认识需要培训的职工阶层，只重视对低、中阶层的培训。导致高层人员落后于现代社会的市场经济对于高层人员的要求。
（4）对于人才不够重视很容易导致人才流失，降低或失去企业市场竞争力。使得企业不仅失去人力资源还有培训费用。
（5）忽视职工对单位的责任感与归属感，认为给职工培训就能够使他们感激并鞠躬尽瘁。致使职工容易更换现有的工作，且毫无愧疚感。
这些都是最常见的误区，很容易造成多种复杂原因问题不能够解决，单位也不能够通过职工培训提升市场资源竞争力。
三、关于如何高效的进行单位员工培训措施
1.单位改革措施
（1）将员工培训根据单位各部门的特点细化。对职工的培训是为了单位的更好的发展，培训的日的不仅仅是为了提升单位的工作业绩，还是为了将单位的各个部门的职工的综合素质进行提升，使职工们深刻的了解单位的发展历程和今后的发展方向，挖掘特殊人员的潜能，提升单位的综合实力，更好的为社会提供服务。
（2）将培训方式分为长、短期。为了更好地根据每一位职工的本身的特质进行培训，可以将不同内容的培训进行细细地划分为长期培训和短期培训。首先，单位要了解每一位职工的能力水平，根据单位各个部门的发展方向对该部门的职工进行相应的培训。但是，现在由于很多单位都没有事先的对企业内部人事资源进行调查了解，很容易造成浪费自愿的现象，所以单位要根据具体情况做出相应的方案。其次，要将单位人才培训的总目标弄清楚。一个没有日标的事情，是没有任何意义的只是在浪费时间罢了，只有清晰明了的日标作为方向才不会走弯路。在总的日标下针对不同的职工进行分类制成集中具有针对性的日标，这样才能确保计划的合理性。最后，每一个明确的事情都有一个详细的计划书。要将单位的职工培训具体的支撑一个计划书，这样不仅使整个活动清晰明确，也是单位有序地控制管理的具体体现。拥有一份高质量的职工培训计划书是非常有必要的。
（3）制定相关的管理机制――激励机制。一个事业单位要向管理好，标准的制度是必须存在的，无规矩不成方网。职工培训只是单位激励所有成员工作积极性的途径之一，激励机制是非常能够激发职工的潜在能力的最重要的一种制度，职工培训不仅仅是激励机制的其中一个方式，它是确保单位快速发展的一个重要的方法。
2.培训师的聘任
单位人才培训师是为了迎合时展的要求，通过单位的要求对职工进行培训的一种专家。对于单位来说能否成功的对职员进行培训，培训师的聘请是关键。优秀、良好的人才培训师必须具备下面几个方面：
（1）拥有与经济管理相关的高学历证明，或者有事业单位人才管理培训的经验。
（2）该培训师不应该只是纸上谈兵，应有与其所讲的知识的丰富的相关经历。
（3）能将培训内容以简洁、清晰的语言讲述给被培训者听，并且确保被培训者理解明白。
（4）能充分的结合时代的发展更改教学内容。在培训过程中不断地更新白己的观点和学识。
（5）能够通过真实的案例进行具体的分析，将枯燥的只是以一种特殊的形式生动活泼的表现…来，使得学员们能够清楚地认识到所学的内容。
关键词：机关事业单位；继续教育；推广
近些年来，人们对教育认知的不断加深，越来越认识到继续教育的重要性。对于机关事业单位的工作人员来说，知识的快速更新给他们带来了太多的挑战，因此，他们只能积极适应不断变化的外部环境，树立正确的继续教育观念，实现自己业务水平的整体性提升。
一、机关事业单位继续教育存在的主要问题
现阶段，我国机关事业单位继续教育存在的主要问题，具体来说，可以分为以下几个方面的：管理体制有待完善；缺乏宏观、整体性的战略规划；相关法律法规的缺位；培训模式落伍；具体内容如下：
（一）管理体制有待完善。继续教育作为机关事业单位人力资源开发的重要构成内容，在管理体制方面还不够完善，这主要体现在：首先，培训对象的针对性不强，培训部门对工作人员的情况缺乏深入地理解；其次，培训内容流于形式，培训工作没有围绕提高工作人员的专业技能来展开，继续教育没有发挥出其应有的作用；再次，评估机制不科学，没有把工作人员的素质纳入考核体系之内，评估的内容也不够全面；最后，激励机制不健全，对于业绩突出的工作人员并没有采取激励措施，无法调动他们的工作积极性和热情。
（二）缺乏宏观、整体性的战略规划。机关事业单位的继续教育一般都是由各部门来负责本系统工作人员的培训，这种工作模式无法使机关事业单位的继续教育进行全面地整合、统筹，无法对继续教育资源进行合理配置和高效利用，致使资源配置不均衡的现象始终存在，利用效率不高。
（三）相关法律法规的缺位。一直以来，我国都没有出台和继续教育相关的法律法规，这就使得继续教育工作的开展缺乏有效的约束机制。究其本质而言，那就是继续教育没有受到应有的重视，它无法依靠法律渠道来获取自身的高效、长久、有序的发展，继续教育缺乏完整性和系统性，这也是导致继续教育工作无法得到有效落实的重要因素。
（四）培训模式落伍。继续教育的核心问题就是如何提高机关事业单位工作人员培训的实效性。虽然，很多单位已经引进了一些国外先进的继续教育培训模式，但是，从整体上看，继续教育的培训模式存在过于单一和盲目使用等情况。
二、机关事业单位继续教育的有效推广路径
机关事业单位推广继续教育的有效路径，主要体现在以下几个方面：实现教学质量的进一步提升、积极探索新的培训模式、促进实际工作和考证课程的有机融合、丰富教育形式，具体内容如下：
（一）实现教学质量的进一步提升。机关事业单位的继续教学包含的内容有很多，如办公软件培训、思政教育以及心理辅导等课程，这些都具有一定的专业性质，因此，提高这些课程的教学质量已成为开展继续教育工作的重中之重。同时，机关事业单位应完善考核机制，并以此来推动教学质量的提升，比如，在对工作人员的办公软件培训成果的考核中，可以设置实际操作的考试，而心理辅导课可以开设一些主观型试题，思政考试要求工作人员提交思想汇报等。只有这样，才能进一步提高教学效果，促进考核工作的规范化、合理化展开。
（二）积极探索新的培训模式。机关事业单位可以用研讨会的形式来代替部分讲座，和讲座模式有所不同，研讨会是由主持人提出要讨论的问题，然后再由参加的人员发表个人意见，并通过讨论得出大多数人都能接受的结果。这种用互动模式代替授课的方法，使得每个参与者都能有机会发表自己的看法，同时，参与者还能够从他人的见解中看到自身的不足，扩大了他们的眼界，效果较为理想。值得注意的是，采用研讨会模式，要保障参与人数控制在三十人以内，而且每个参与者都要对该议题有着一定的认识，只有这样，才能保障研讨会的工作成效。
（三）促进实际工作和考证课程的有机融合。机关单位应充分尊重员工个人的兴趣爱好，允许那些员工能够结合自己兴趣考取一些和自身岗位关系不大的资格证，但是，对于那些和职称、工作等密切相关的资格证书应明确界定范围，从而使继续教育发挥出最大效用，达到学以致用的目的。（四）丰富教育形式。年龄、性别、教育等方面的因素使得工作人员之间有着一定的差异性，因此，继续教育的教学形式应朝着多元化的方向发展，以满足不同人群的实际需求。比如，还可以采用进修、远程教育、社会考察和技能比赛等方式。此外，机关事业单位应单独设立培训部门，让专职人员来进行培训计划的制定，保证培训工作的各项环节都能够被科学、合理地落实好，加强对培训工作的管理力度，提高继续教育管理水平。
三、结束语
总而言之，通过强化继续教育来提高机关事业单位整体的工作效率是具有一定的现实意义的。虽然，现阶段在开展相关工作的过程中还存在着一些不足。但是，只要机关事业单位给予继续教育足够的重视，拓展教学新领域，丰富教学内容，树立以人为本的经营理念，采取有效的解决措施，就能将继续教育工作真正落到实处，从而提高单位工作人员的业务素质和水平，为机关事业单位的可持续发展提供源源不断的动力。
作者:刘建峰 单位:辽宁省盘锦市人力资源和社会保障局干部培训教育中心
参考文献：
[1]张欣.机关事业单位继续教育的推广思考[J].成人教育,2011,(06):40-41.
广西干培中心副主任 李日璋
首先感谢人事部我们构建了部级的、高水平的培训平台――中国国家人事人才培训网，为我们提供了全国一流的卫星远程培训课程资源和其他培训学习资源。
2005年9月9日，中国国家人事人才培训网开通以后，我区干部培训中心的领导班子就此专门开会研究了此事。我们觉得，这是人事部领导为全国人事培训机构办的一件好事。有了这个培训网，我们就可以得到高层次的培训课程，扩大我们培训学员的人数，使千千万万的公务员、专业技术人员、企事业管理者受益，真正实现党和政府要求的“放开视野看教育，集中力量抓培训”的号召，从而可以从根本上改变广西人才紧缺、经济发展缓慢的状况。取得了这些共识之后，我们随即做了以下几项工作：
一是立即将人事部领导的讲话精神向自治区人事厅的领导作了汇报。厅领导也很重视，随即同意我中心首批安装卫星设备，并且指定将卫星远程培训学院设在我中心。
二是向中国国家人事人才培训网提出安装卫星、设立广西卫星分院的申请。中国国家人事人才培训网接到我们的申请后，很快将卫星设备发运了过来，并且派来了安装工程师。我们加班加点,赶在9月28日卫星首播仪式前开通了卫星课堂。首播仪式那天，自治区人事厅副厅长岑可成兴致勃勃地和我们一起收看了张柏林部长的讲话、侯建良副部长的第一场卫星课《公务员法立法始末》,并指示：“这么高水平的培训课，一般是很难听到的。你们要很好地利用这些课程资源，提高广西自治区广大干部的素质。”
三是将卫星远程培训学院的课程与我区的实际相结合。2005年11月－12月，我中心利用卫星课程，举办了“事业单位人事制度改革”和“人力资源管理”两期短训班，使50多位学员获益匪浅。
2005年12月17日－18日晚上，我们结合卫星录播课程、诸强新的《如何进行低成本营销》，请广西财院著名教授马世俊进行了专题讲座，有近百位企业领导、学校教师参加了这个“实战型营销人才培养模式交流会”，收到很好的效果，也使我们尝到了卫星远程培训学院的甜头。
除此之外，我们还开办了《公务员法》学习班，大批的公务员在卫星课堂聆听了侯建良、孔昌生、应松年这些国家顶尖级专家教授们的讲课，为2006年《公务员法》在广西的贯彻实施，打下了坚实的基础，受到了领导和公务员们的好评。可以说，我们利用卫星课堂，获得了很好的社会效益和经济效益。
广西卫星分院是中国国家人事人才培训网第一批建立的分院之一，几个月来，中国国家人事人才培训网良好的服务、优质的课程和卫星远程培训无限的发展空间，让我们深受鼓舞，其培训的效果、培训的规模、培训的质量、培训的成本……是传统培训教育所不能比拟的。
几个月的实践让我们感到：中国国家人事人才培训网卫星远程培训项目的实施，是人事部全面实施“人才强国”战略的重大举措，对基层的人事人才培训工作，将起到巨大的推动作用。只要我们按照人事部的统一部署，充分发挥卫星远程培训学院的课程资源优势、培训成本优势、国家品牌优势，我们的培训事业将迈上一个新的台阶。
2006年，我们将充分利用中国国家人事人才培训网卫星远程培训学院，在广西开展大规模的培训，努力扩大它的影响，更大地发挥它的作用。我们所做的工作还刚刚开始，今后还有大量的工作等着我们去做。我们愿意与兄弟单位一起，不断交流、总结卫星远程培训的经验，把我区的卫星远程培训事业不断推向前进。
中心地址:南宁市东葛路1-3号(锦华大酒店左侧）
宁夏自治区干培教育中心：让卫星培训在宁夏开花结果
宁夏干培教育中心周建宁
感谢国家人事部领导的高瞻远瞩！
2005年9月，人事部中国高培中心成功开通了“中国国家人事人才培训网”；9月28日，又为全国各地人事系统的培训机构，正式开通了卫星远程培训项目。这些高瞻远瞩的举措，为我们西部地区、为我们宁夏回族自治区送来了高质量、高水平的一流培训课程，它必将为宁夏自治区经济的崛起，插上腾飞的翅膀。
在人事部中国高级公务员培训中心的大力支持下，宁夏自治区人事厅根据本区公务员、专业技术人员、企事业单位管理者的培训需求，决定在全区范围内大力推广“中国国家人事人才培训网卫星远程培训”项目。
在人事部中国国家人事人才培训网的大力支持下，宁夏人事厅干部教育培训中心于9月28日前安装建立了卫星接收站点，开始接收培训课程；10月，经厅领导批准，成立了“中国国家人事人才培训网卫星远程培训学院宁夏分院”，举行了隆重的“分院授牌成立大会”。会上，人事厅副厅长李捍国要求全区各地市人事系统的培训机构，充分利用中国国家人事人才培训网提供的培训资源，利用卫星远程培训手段，大力开展卫星远程培训工作。
卫星远程培训学院宁夏分院成立后，我们充分利用卫星远程培训的课程，在省会城市大力宣传卫星远程培训，为公务员、专业技术人员、企事业单位的管理者所开设的课程，在短短的3个月时间里，先后有3000多人次走进了我们的卫星培训课堂。
为了扩大全区卫星远程培训的受益面，使社会各界进一步了解卫星远程培训的优势所在，宁夏自治区人事厅从11月中旬开始，免费为区直机关、事业单位和各大中型企业管理人员，开展为期两个月、共计16门课程的人事人才网卫星远程直播课程的培训。这次培训的主要课程有《努力构建社会主义和谐社会》、《事业单位人事制度改革》、《成功领导的六种思维方式》、《如何提升执行力》、《职业生涯设计》等。由于中国国家人事人才培训网卫星远程培训学院的课程紧扣时代主题和实际工作的需要，且师资汇聚了全国一流的经济学家、著名的大学教授、成功的企业家、知名的培训师和政府高级官员授课，因此人事厅一经发文开展免费培训，立即受到了社会的广泛欢迎。到目前为止，已有46家事业单位的2000多人，报名参加了培训。其中《事业单位人事制度改革》这一门讲座，就有区直各部门、各直属事业单位及宁夏大学、宁夏农林科学院等单位、共300多人报名参加培训。仅银川市房管局一家单位，在局长亲自带领下，90多名中层以上干部全部报名参加了学习。2005年12月份，我们又利用卫星课堂提供的企业管理课程，举办了企业培训，也同样受到了我区各大中型企业的欢迎，仅石嘴山电厂一家企业，在克服了路途远、工作任务重等困难的情况下，一次就派了120名管理人员报名参加了培训学习。 截止到目前，各单位报名培训仍然在继续。一些有远见、有实力的单位，在看到中国国家人事人才培训网卫星远程培训的优势后，已开始与人事厅干部培训教育中心联系，要求预订2006年的培训课程。
短短几个月，因为有了卫星远程培训学院，我们的公务员培训、专业技术人员培训和企事业管理者的培训工作，一下子上了几个台阶，特别是培训的社会效益和经济效益明显上了一个的台阶。自治区人事厅的领导看到卫星远程培训所取得的社会效益和经济效益后，决定从2006年开始，在全自治区内，由政府财政拨款补贴人事系统的培训机构，计划在2006年3月以前，区内各市县要全部建立卫星远程培训学院的分院，充分利用卫星远程培训学院的优质课程，实现宁夏人事人才培训工作的跨越式发展。
除此之外，自治区人事厅还为我们订购了中国高级公务员培训中心和中国国家人事人才培训网组织编写的《国家公务员九项能力培训教程》丛书，做到公务员人手一套，每年学习两本，计划5年内学完。这项举措，不仅有力地推动宁夏自治区贯彻实施《公务员法》的活动，而且必将大大地提高我区公务员的素质和能力。
今后的一段时间，我们将配合中国国家人事人才培训网在宁夏的各项培训工作，主要做好以下几个方面的工作：
一是充分利用卫星远程培训学院提供的公共管理课程和企业管理课程，加大宣传培训的力度，以短期培训班和长期专项能力培训班相结合，进一步提高卫星分院培训的社会效益和经济效益，为全区各地卫星分院的运营提供经验和指导。
二是按照自治区人事厅领导的要求，全力配合自治区内各地分院的建设工作，力争在2006年3月以前，各市、县的卫星分院能正式开展培训工作。
三是尽快建设中国国家人事人才培训网宁夏频道，争取早日利用中国国家人事人才培训网的网络培训资源，进一步促进宁夏培训工作的全面开展。
中心地址：银川市凤凰北街兴仁巷19号
内蒙古自治区人事培训中心
内蒙古自治区人事培训中心成立于1995年，隶属于自治区人事厅，主要从事公务员培训、专业技术人员和企事业单位管理人员培训。中心现有人员11人。其中教授1人，副高级职称3人，中级职称2人,专兼职教师54人。拥有现代化的多媒体教室和计算机教室。
中心成立以来，在自治区党委和政府的关怀下，在自治区人事厅的领导下，培训工作取得显著成绩，共培训各类人员12万人次。
培训中心按照国家有关部门政策，根据自治区党委关于大规模培训干部的意见，围绕人事人才工作的大局，结合当地实际，不断开拓创新，转变培训观念，探索培训方式，提高培训质量。在培训“三支队伍”的基础上，积极拓展培训领域，逐渐将培训范围拓展到社会各类人才，积极为自治区重点项目和特色产业提供各类人才培训服务。
中心在做好培训工作的同时，努力加大对培训硬件的投入，相继建成多媒体教室和计算机机房。并于2005年建成国家人事人才网卫星远程培训学院内蒙古分院，具备天地合一的远程培训网络，全面提升了培训质量，增加了培训的时效性，为大规模培训干部奠定了基础。
为了适应新形式下培训工作的要求，培训中心在国外、国内、区内建立了培训基地，多方位、多渠道、多角度开展培训，能够及时得到最新的培训内容，使传统和现代化的培训手段相结合，提高创新能力，为自治区人才培养提供保障。同时，我们也热情欢迎区内外朋友在培训领域开展更为广泛的交流与合作。我们始终以诚信为宗旨，以质量为生命，以服务为基础，开拓创新，为自治区人才培养和人才流入区建设作出应有的贡献。
中心地址：内蒙古呼和浩特市新华大街63号4号楼
电话：0471―6964607
69645096961793(传真）
邮编：010050
关键词： 事业单位； 人力资源； 激励
中图分类号： C962 文献标识码： A 文章编号：1009-8631（2010）07-0030-01
一、当前事业单位人力资源管理中存在问题
事业单位人力资源的管理对象主要包括各行政事业单位的管理人员、专业技术人员和后勤服务人员。对事业单位的人力资源的管理已经成为了社会人力资源管理体系的一个重要的组成部分。然而，当前我国大多数事业单位人力资源管理制度还比较落后，有相当多的单位管理水平处于计划经济阶段。长此以往，对事业单位人力资源管理的质量产生了不利的影响，而且也严重制约了社会公共服务水平的提高。
1. 管理现状与发展战略严重脱节。为了适应不断变化的社会经济条件，中国的事业单位体制进行了一系列改革，但是从人力资源管理现状来看，改革的深度还没有触及管理制度的根本，管理水平仍然滞后。有很多事业单位人力资源职能仅限于工资分配、员工分配、晋升、培训等，没有将事业单位的发展战略和员工(包括管理层员工)进行统一的统筹规划，也没有对员工的选择、任命和激励制度按照国家政策要求进行规范，以便发挥人力资源最大潜力。在传统的人力资源管理模式下，事业单位工作人员的工作积极性不高，缺乏有效的人事分配方法，难以形成人员流动优化配置的合理机制。此外，事业单位中普遍存在因人设岗和情大于法的现象。
2. 缺乏有效的激励机制。目前，事业单位激励机制主要是通过考核评估、行政职务管理、员工奖惩、工资福利、社会保险管理等方面的构成。但是，激励机制面对单位所有员工，缺乏针对不同层次人员的分类评价体系，实际考核评价结果不是很好。这一问题突出表现在，单纯依靠行政职务晋升激励中低层次管理人员很难有效调动其积极性。在薪酬保障机制中最突出的问题是，现有的工资福利和社会保险制度并没有实现其应有的保障功能。目前，事业单位工作人员是按照国家的工资制度进行工资分配，主要根据员工的职称和等级来确定收入水平，而聘用制员工则按合同协议由单位自筹资金解决。在这种情况下，工资支付往往不能反映员工业绩和工作岗位差异，从而不能有效激励员工的工作积极性。
3. 绩效考核体系不健全。绩效考核体系是事业单位人力资源管理的重要组成部分，不仅为工资分配、职称考核和后备人才培养提供了重要的基础信息，而且也在充分调动员工的积极性方面发挥了强大作用。为此，事业单位应该建立起一整套系统、科学、合理的绩效考核成绩制度体系，才能实现更客观公正和准确的绩效评估结果的目的。
4. 人才机制尚未真正形成。人才流动滞后，制约其他生产要素的流动。人力资源还处于粗放配置状态，人才流动成本大，人才尚难得到有效配置。价格机制、竞争机制、供求机制尚未健全，事业单位招不进人才，留不住人才。人力资源投资不足，内部人力资源结构不合理，既人满为患，又人才奇缺，并忽视职员的整体发展。这使得人才积压和人才短缺的矛盾尚难以有效化解，严重影响了事业单位人力资源的整体性开发和社会效益的可持续增长。
二、对人力资源认识观念转变的重要性
当今时代是开发人力资源经济的时代，人才作为一种资源的生产要素地位空前提高，人力资源成为经济社会发展的制约瓶颈，知识成为人类实现一切预期目标的前提和经济社会生活的中心。“知识资本”成为单位创造效益的推动力；在某些领域，智力成分业已成为衡量单位业绩的重要标准。许多研究成果表明：事业单位能否保持经济效益与社会效益可持续增长，主要靠的是职员的知识，职员所掌握知识能力的发挥，靠的是高素质的人力资源。因此，提高政府和事业单位对人力资源重要性的认识非常重要。中国已经入世，事业单位改革和发展面临更多的压力―人才竞争、市场竞争等不确定的市场情况。所以提倡人力资源激励及其新的管理观念乃是事业单位永葆生机的重中之重。“以人制胜”的观念在竞争中才会立于不败之地。事业单位要创造良好环境吸引人、留住人，必须营造良好的内外部人才运行环境，特别是内部软环境建设，塑造单位形象，强调尊重人、理解人、关心人、爱护人，倡导具有事业单位特色的单位文化以及职业道德规范，以此来统一职员思想、观念、行为，激励大家奋发向上；要为事业单位内各层次间增加相互接触机会，加深相互了解，减少隔阂，缓和紧张的工作气氛，协调一切力量为事业单位谋发展。
三、对人力资源科学务实的激励方式
1. 管理层要树立以人为本思想。以人为本的人力资源管理思想就是要把人力资源摆在突出位置，创造一个良好的工作氛围，为每一位员工充分发挥他们的才能做出更大的业绩提供机会。在制定人事制度时，要从员工的角度出发，在坚持政策原则和不伤害整体利益的前提下满足员工注重公平、追求平等的愿望。事业单位领导管理层应学习先进的管理知识，提高自身的管理水平，在工作中贯彻公平、公正的管理思想。要彻底放弃与时代要求不相适宜的传统观念，尽快建立起现代人力资源管理思想，包括人力资源是第一资源、人力资本投资的优先次序，工作人员和单位共同成长等。
2. 激励应以员工需要为中心。员工是单位主体，单位成绩的取得来自员工的努力。所以，要创造更大效益就要充分调动员工的积极性，从不同层次了解和满足员工需求，避免单一化。作为管理者来说，要根据员工的基本需要实行激励，在社会需要、尊重需要等层次得到满足才可得到激励，以多种报酬作为手段来满足员工的基本需要。
3. 建立科学的员工激励和评价考核机制。建立定量评估为基础的评价体系构成了事业单位薪酬激励机制中重要内容。要制定可量化的考核指标，通过实施定量评估能够正确评价员工工作业绩，提高考核的准确性和有效性。定量评估必须对每个员工的岗位进行详细说明，包括工作职责、岗位条件、工作评价等制定相应的评价标准。并将所有指标按照领导、中层干部、一般干部、普通员工设定标准分值。最后根据岗位说明对绩效考核体系中的设定的考核项目进行量化考核。这种评估方法能够确保每个工作人员得到一个较为公正和客观的绩效评价，并实现了岗位人员的优化配置。
4. 加强人才培训工作。现代人力资源管理思想认为，人才培训是实现人力资本增值的关键环节，也是事业单位提升工作效率的重要进程之一。所以，人力资源管理部门要把人才培训当成是日常工作中一项重要内容，加强人才培训力度。人力资源管理部门要对员工的培训需求进行调查摸底，并结合单位的特点精心安排培训内容，对培训的方式、教师选择、培训范围、教育经费和培训时间进行系统的规划和安排。员工参加培训后要将培训质量与员工的考核、提升、晋级、调动等紧密结合起来，以提高员工参加培训的积极性。
参考文献：
