[关键词]高校年鉴；编撰质量；思考
高校年鉴是以年为期，全面、系统、翔实地记录学校改革发展基本情况，反映学校年度教学、科研的重大事件、重大成果、重要统计资料，汇集学校各方面重要信息，逐年编撰，连续出版的大型资料性工具书。目前，全国大部分高校都编印了学校年鉴，但年鉴质量普遍不高，在规范性、创新性、实用性等方面存在突出问题，笔者结合自身在年鉴编撰过程中遇到的问题和体会，就提高高校年鉴质量谈谈自己的看法。
一、高校年鉴的重要性
（一）参谋助手作用。高校年鉴准确、系统地搜集、整理了学校年度教育事业发展改革的重要资料，全面反映高校一年来的教育质量、科研水平、管理服务等方面的基本情况，可以为领导的决策提供重要依据，发挥参谋助手作用，有效减少决策中的失误。同时，也可为各职能部门工作人员的工作提供参考，有利于工作效率的提高。
（二）保存史料作用。高校年鉴是逐年连续出版，能够反映学校教育事业改革的历史发展轨迹，未来将成为高校珍贵的历史资料。另一方面，高校年鉴也在一定程度上丰富了高校档案资料，其本身也是对档案资源的汇编和整理，促进高校档案管理工作的水平和服务。
（三）文化交流作用。随着高等教育的改革和发展，各高校越来越重视文化建设，而年鉴作为高校的年度出版工具书，在对内对外宣传和交流中发挥着重要的作用。年鉴记录了学校一年来取得的突出成绩，对内可以使师生员工不断加强凝聚力，对外可以展现办学特色，从而不断提升办学知名度。
二、高校年鉴的特点
（一）准确性。真实、准确是高校年鉴的生命力。在高校年鉴的编制过程中，要对各部门所提交的资料进行认真分析、反复鉴别，去伪存真、去粗取精，确保年鉴资料的准确性。特别是对有关数据要进行反复核查，避免出现错误，影响年鉴的质量。同时，语言表述要简洁、明确，避免套话、空话，客观准确的将事件表述清楚即可。
（二）全面性。高校年鉴作为工具书，必然要求收录的内容要全面翔实。年鉴中记载的各类信息是对一年内全校教学、科研、行政管理等方面情况的综合概括，因此在编撰过程中要尽可能兼顾到各方面的信息，不可有遗漏，使年鉴真正发挥工具书的作用和价值。
（三）创新性。高校年鉴是逐年编写，连续地反映学校新情况、新发展、新成绩的工具书，这就要求要具有创新性的特点。高校年鉴可以有一些相对固定的栏目，但也要与时俱进，要与高等教育的发展相协调。针对新问题对栏目设置等内容进行及时的更新和调整，使年鉴能展现出高校的特色和亮点。
（四）时效性。高校年鉴的主要作用是通过总结上一年的发展情况来指导当前的工作，因此高校年鉴要特别注重时效性。一般来讲，每年年初就应完成上一年的年鉴编撰工作，只有这样才能最大程度地发挥年鉴的使用价值，更好地为学校教学、科研等工作服务。
三、当前高校年鉴编撰过程中存在的问题及对策
（一）定位不够准确。高校年鉴是一种资料性工具书，因此应定位于为学校教育发展提供可借鉴的资料。但在年鉴的编撰过程中，有些学校年鉴往往只是总结一年的工作，与工作总结无异，没有真正体现出年鉴的特点。要充分发挥年鉴的使用价值，就要明确年鉴定位，与年终总结区别开来。高校年鉴应当围绕学校教育体制的建立以及由此引起的各方面的变化来龙去脉挖掘信息资源，“突出服务教育”这个主题，开发各类高质量、深层次、有实用价值的，能反映高校教育思想、教育水平、教育状态以及学校教育改革和发展的突出成绩和基本经验的信息，以实现其资政、教化、存史的功能。
（二）队伍建设不够重视。目前高校中从事年鉴编撰工作的人员主要是校（院）办的文秘人员或档案管理人员，年鉴供稿者大多是各部门的一般工作人员。年鉴编纂队伍组成人员基本上都是兼职的，而且人员流动性较大，造成年鉴质量不高。年鉴编撰是一项技术性很强的工作，未经过系统专业培训很难编撰出高水平年鉴。因此，高校应重视年鉴编撰人员的队伍建设。一是要加大培训力度，使工作人员对年鉴编撰有更加深入的认识，切实提高年鉴编撰人员的业务能力。二是要建议一个以专职为主，兼职为辅的高校年鉴编撰队伍，相对固定编撰人员。
（三）缺乏与时俱进的创新精神。从20世纪80年代中期开始，全国各高校陆续开展了高校年鉴编撰工作。高校年鉴在发展过程中形成了相对固定的体例，包括栏目设置、内容等方面。当前大部分高校年鉴每年都按照固定的模式进行编撰，在形式和内容创新方面存在不少问题。笔者认为，随着高等教育事业的发展，高校年鉴也应与时俱进，不断适应新变化、新形势。可以说，创新是高校年鉴的生命力。增强与时俱进的创新精神，提高年鉴编撰质量，年鉴编辑人员要在原有固定栏目的基础上，根据高等教育和学校发展的新情况，及时增减有关栏目，调整年鉴体例，使年鉴能够及时反映出学校的发展变化轨迹。
（四）实用性不够强。高校年鉴作为工具书，要切实发挥实用性，为师生提供参考。但当前高校年鉴编撰完成后就束之高阁成为普遍现象，究其原因还是在于年鉴的实用性不强，不能真正发挥年鉴的特点和作用。对于笔者认为，增强年鉴的实用性，首先要保证年鉴内容丰富、新鲜、实用，从实际出发，多收录与师生员工工作、学习相关的各方面材料。其次，要注意年鉴编排方式，力求直观、简洁。在年鉴编撰中，可以可以多用图表、表格等形式去表示复杂的材料，使读者可以方便、快捷地查找到所需要的信息。此外，还要注意采取图文并茂的方式，图片比文字能够更直观的传达信息。总结，我们可以将文字、图片、表格等多种形式运用到年鉴编撰过程中去，通过形式多样的表达方式提高年鉴的实用性。
参考文献：
本次网友会受到主办方领导高度重视，大会召开之前，安徽中洲投资公司董事长、中国计算机函授学院院长、《文物鉴定与鉴赏》杂志社长钱洲胜特地发来贺词，预祝网友会胜利召开。安徽中洲投资公司常务副总经理、中国计算机函授学院执行院长曾向红、《文物鉴定与鉴赏》杂志执行主编常松、《文物鉴定与鉴赏》杂志编辑部主任史德芬代表主办方出席此次会议。
为了丰富此次网友会活动内容，组委会对会议做了精心安排：
3月17日，组织网友至八卦田遗址公司考察并参观南宋官窑博物馆。八卦田遗址曾是南宋皇家籍田的遗址，籍田是古代中国以农为本的农耕文化的缩影，是古代帝皇通过神圣仪式活动对农业生产予以重视的场所。据无极藏友查阅很多资料考证，这个八卦田是皇帝祭天的地方，会有很多祭祀后遗留的一些碎瓷片。网友们在八卦田里仔细寻找，为捡到一片碎瓷而高兴不已。
3月17日晚18点，此次网友会的重要环节――中国文博网论坛2011年工作总结表彰大会在杭州临平大酒店隆重召开，表彰大会由《文物鉴定与鉴赏》杂志执行主编常松主持。常松首先代表中国文博网、文物鉴定与鉴赏杂志社向大家的到来表示热烈的欢迎，向一直以来为中国文博网默默贡献的各位藏友表示衷心的感谢。中国文博网总版主做了中国文博网论坛2011年度工作报告。值得一提的是，为了感谢为中国文博网辛勤工作的各位网友，大会隆重举行了2011年度优秀会员、优秀版主、突出贡献奖表彰大会，掀起了大会的新一轮高潮。最后，安徽中洲投资公司常务副总经理、中国计算机函授学院执行院长曾向红为会议做了总结发言，他指出，中国文博网和《文物鉴定与鉴赏》杂志是资源共享、相互共进的发展关系；2012年，将采取一系列措施，将杂志和网站及论坛更好地互动起来，为广大网友提供一个更好的沟通交流平台；中国文博网网友会将每年举办一次，希望大家多提宝贵意见和建议，更希望大家积极参与，在中国文博网和《文物鉴定与鉴赏》杂志这个平台上同心协力、合作共赢，实现社会和经济效益双丰收。
【关键词】新国标；抗震；鉴定；分析
汶川地震中位于震中区的教学楼学生宿舍等建筑震害比较严重多有倒塌，地震恰好发生在学生上课时间。因此在校师生伤亡惨重[1][2]。汶川地震再一次提醒所有的结构工作者.应该不断总结经验，吸取教训，努力提高技术水平，确工程质量，并且进一步加强标准规范的执行力度。
建筑抗震鉴定是通过检查现有建筑的现状、施工质量和使用状况，按规定的抗震设防要求，对其在地震作用下的安全性进行评估。建筑物进行抗震鉴定的目的是为了判明其抗震能力、评估地震时的破坏程度， 为是否需要进行抗震加固或采取其它防震减灾措施提供依据。
国家标准《建筑工程抗震设防分类标准》[3]中，为了提高中小学校舍的抗震能力，将其从丙类建筑提高为乙类建筑（重点设防类）。2009年7月1日开始实施的新版《建筑抗震鉴定标准》[4]中，也对既有建筑的抗震设防标准做了很大程度的提高。
笔者完成过众多的建筑抗震鉴定工作，以下通过抗震鉴定实例的分析，对按新国标鉴定的过程、内容及遇到问题的处理进行分析说明和总结[5]，提出若干新见解供工程技术人员参考。
1、新旧《建筑抗震鉴定标注》的比较分析
我国之前抗震鉴定依据的标准是《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-95），就是“结构综合抗震能力二级鉴定方法”。所谓第一级鉴定是指以宏观控制和构造鉴定为主的抗震能力鉴定，第二级鉴定指以构件抗震承载力验算为主并结合构造影响系数的鉴定。“两级鉴定”概念的引入，通过对房屋的外观质量、结构体系、材料强度、配筋构造、填充墙等与主体结构的连接，以及构件的抗震承载力进行综合分析，使相当一部分现有建筑，可采用简单的第一级方法进行抗震鉴定，少数第一级鉴定不能通过的房屋，则继续采取第二级鉴定予以判断。
我国目前抗震鉴定依据的标准是《建筑抗震鉴定标准》GB50023-2009 （以下简称“标准”）。其主要修订内容是：1）扩大了原鉴定标准的适用范围，即扩大到已投入使用的现有建筑。2）依据现有建筑设计使用年代及原设计依据规范的不同，将其划分为后续使用年限分别为30 年、40 年、50 年三个档次，并相应给出了A、B、C 三类建筑抗震鉴定方法；后续使用年限的提出明确了现有建筑的抗震设防目标。3）适度提高了学校等乙类建筑的抗震鉴定标准。
2、工程概况
某学校教学楼为5层框架结构，平面形式呈“L”型，现总建筑面积为4120m2，该建筑始建于2000年，后续使用年限按40年考虑，属B类建筑。该建筑作为学校教学楼使用，抗震设防类别为丙类。基础形式为天然地基柱下独立基础。
通过对整幢建筑全面详细检查，除发现部分楼层楼板存在少量收缩裂缝外，所有柱梁均未发现可见裂缝，所有外墙、内间墙未发现可见裂缝或抹灰剥落；屋面没发现有积水现象，排水系统也没发现堵塞；各结构构件工作状态良好。
基础持力层为花斑色粘土层，地基承载力标准值为220KPa。通过对整栋建筑物全面详细检查，建筑物的整体垂直度良好，上部结构未发现建筑物有基础不均匀沉降的迹象或变形，基础构件的工作状况良好。
图1 小学教学楼二层平面图
3、材料强度检测
采用钻芯法检测柱、梁的砼强度，按随机抽测原则，钻芯数量及钻芯部位为：首层柱4个、二层柱4个、三层柱3个、二层梁板4个、四层梁板4个。
检测结果表明，框架柱的砼强度质量较好，实测强度均高于设计值C20，满足设计强度要求。
4、抗震措施鉴定
该建筑位于7 度抗震有利地段，依据《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）第4.1.1 条，可不进行场地对建筑影响的抗震鉴定。岩土勘察资料揭露，本建筑的地基土不存在软弱土和液化土。另本建筑物的上部结构垂直度良好，没有不均匀沉降的裂缝和迹象，现状地基基础无严重静载缺陷。依据《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）第4.2.2 条，地基基础现状无严重静载缺陷的乙类建筑，不需进行地基基础的抗震鉴定。
另外，按照《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）有以下几点不符合鉴定标准的要求：
（1）无锚固女儿墙高度为1.1m，突出屋面的楼梯间构造柱伸到顶部，拉结筋设置不满足要求。现行标准中规定：无锚固女儿墙最大高度不宜大于0.5m，突出屋面的楼梯间、电梯间，构造柱应伸到顶部，并与顶部圈梁连接，内外墙交接处应沿墙高度每隔500mm有Φ6拉结钢筋，且每边伸入墙内不应少于1m.
（2）结构体系为单跨框架结构。现行标准中规定：框架结构不宜为单跨框架；乙类设防时不应为单跨框架结构
（3）梁柱加密区长度500mm，箍筋最小直径6mm，加密区箍筋间距为150mm。现行标准中规定：三级框架，加密区长度500mm，箍筋最小直径8mm，箍筋最大间距为150mm。
5、抗震承载力验算
楼面恒荷载取3.6kN/m2（含100板厚自重），屋面：4.5kN/m2（含100板厚自重），风压0.55 kN/m2，梁板柱的混凝土强度均取C20，采用PKPM-SATWE进行计算。
年鉴的编纂质量是年鉴的生命线。《**年鉴》自20xx年创刊以来,先后编纂出版了8卷地方综合年鉴。8年来，《**年鉴》编纂工作博采众长,努力创新,严格把关,注重质量，省州、各兄弟县和各部门（乡镇）对《**年鉴》的质量都给予充分肯定。但在年鉴的编纂方案、资料收集、编辑、定稿上报，《**年鉴》编纂大体还存在以下这几个方面：
一、重视不够。编纂方案文件后，部分部门或乡镇重视不够，未能在规定时间内安排人员负责年鉴的编纂工作。每年，都需要年鉴编辑部几经电话催促，才将纂稿人员名单落实，严重影响了年鉴的资料收集、组稿、总纂；
二、责任心不强。由于年鉴编纂工作大多数是办公室人员承担，办公室任务重，工作烦琐复杂，很多办公室人员对年鉴编纂工作应付了事，缺乏责任心，在催稿时候，以年度工作总结上报或在上部年鉴的基础上作数字改动上报了事，突不出自己部门的特色，完全是典型的填空式；
三、创新不足。部门有很强的专业性，乡镇有自己的特色，但在编写时，纂稿员创新性意识不强，没有很好的挖掘本部门行业特性和本乡镇的特色，编纂出的年鉴千遍一律，千层一面，没有自己的特色和特点。
如何提高年鉴的编纂质量，使编写的年鉴新颖、有特色。笔者认为，应该从以下几个方面入手。
一、政治与业务
1.要讲政治。年鉴编纂工作是一项专业性强的工作，必须在正确的政治观点下进行。当前来说必须以科学发展观统领年鉴的编纂，着重记述各部门（乡镇）的年度工作重点、思路、措施、做法、成效等。
2、要以自己的方式为现实服务。年鉴是信息和资料的载体，是工具书，是社会各界了解该地的窗口。它如实地记载一个部门（乡镇）一定时限内事情所发生的真实情况，它回答的问题是“什么怎么样”，不需要作者对其作评论。对记载的内容是成绩就写成绩，是问题就写问题，不能在年鉴中说假话，报虚假信息。年鉴必须以翔实的资料和信息去反映现实，去资政，去为现实服务。
二、地情与年鉴
1、地情是年鉴的根基。提高年鉴的编纂质量，首先应对年鉴的编纂主体——地情，进行必要的研究。而这一点，一般年鉴编纂工作者重视都不太够。一般纂稿人员认为，只要每年把条目写出来，任务就完成了，地情研究则是专门编辑人员的事情。这是一种误解。心中地情不明，条目怎么能够写得好呢？20xx年3月，笔者参加云南省地方志办举行的方志业务培训会，讨论的一个重要题目就是年鉴如何体现地方特点(或者地方特色)。研究地方特点，实际就是研究地情特点。各地的年鉴都是反映地情的，地情不同，年鉴所记应该也有所不同。因此，各部门（乡镇）在编写年鉴时，都应研究自己的写作对象——地情。只是不同的对象研究的侧重点有所不同。主编、总纂应研究地情总的特点，编辑、撰稿员则研究某个方面或某个部门、单位的地情特点。地情明，则框架清、条目定，地情不明则框架乱、条目混。研究地情看起来要花时间，其实把地情弄清了，编纂年鉴就不是一件特别困难的事情了。
2、年鉴编纂要反映特点。编年鉴研究地情，不是为研究而研究，其目的是为了编好年鉴。对地情研究透之后，年鉴编纂时就要千方百计反映地情的特点。这些特点，主要四个方面：一是时代的地情特点，也就是时代特点；二是地方的地情特点，也就是地方特点；三是年度的地情特点，也就是年度特点；四是专业的地情特点，也就是专业特点（各部门的特点）。把这些特点反映得准确到位、反映得十分鲜明、反映得与众不同，编的年鉴质量肯定就比较高。
三、框架与条目
框架与条目，两者密不可分。框架犹如设计蓝图，没有蓝图，年鉴就乱;条目犹如建筑材料，没有材料，蓝图也只能空纸一张。高质量的年鉴，框架要好，条目也要好。作为年鉴总纂的县年鉴编辑部就必须做好总设计任务，把年鉴的框架搭好，以便各部类或乡镇选编条目。
1.年鉴框架好的基本标准
（1）明确服务对象。每一种书籍都有自己的服务对象，年鉴也不例外。但不同的年鉴服务对象也不同。地方综合年鉴的服务对象是什么？年鉴界至今说法不一。最乐观的一种说法是年鉴应该走进寻常百姓家。但以本人的体会和许多同行的意见，综合年鉴的服务对象不可能是广大的寻常百姓。综合年鉴的服务对象主要是党政机关的领导、工作人员，科学研究人员，部分工商企业人员，少量社会读者。明确了服务对象，编纂时就可以有的放矢，不陷入盲目性。比如老百姓需要的指南性资料，综合年鉴中要不要放？其实，一个普通读者，怎么可能为了查阅一个指南性资料而花费一二百元去购买一部几十万字甚至更多字数的年鉴呢？
（2）全面反映地情。年鉴框架是以门类为组合单位分门别类布局的。一个好的年鉴框架，必须统筹全局，不缺要项，全面完整地记述地情。不仅在第一层次要完整，在第二层次、第三层次同样要完整。如果年鉴中出现比较重要的缺漏，这个框架就不是个好的框架。有些年鉴在人物类目中只有领导干部和先 进人物，没有逝世人物、纪念人物，有些年鉴写先进人物，只有一部分单位的先进人物，而没有另一部分单位的先进人物，等等，都是反映地情不全面的表现。目前，综合年鉴的框架有三种类型：一种是分大部类，类似于地方志中的大编体，它们一般分特载、概况、大事记、百科、人物、附录等，其中以“百科”为主体，此种框架，一般是篇目、类目（栏目）、分目、条目四级结构。一种是把篇目分得细一点，一般有二三十个篇目，层次有的四级，有的三级，类似于地方志中的中篇结构。还有一种是三级结构或三四级结构的混合体，分成类目（栏目）、分目、条目（该县就是这个结构），有的夹杂小类目，类目的数量较多，达到四五十个之多。类似于地方志中的小篇结构。应该说，这几种结构都是可以的。
（3）特点突出。在完整反映地情的基础上，特点是否突出是衡量年鉴框架质量高低的重要标准。特点之一是地方特点。如《**年鉴》（20xx），设“史海钩沉”类目，通过几个分目就把**近代的鲜为人知的历史展现在读者眼前。特点之二是年度特点。年鉴内容写的是上一年一个年度的事情，因此年度特点也是年鉴的基本特点。比如《**年鉴》（20xx）的框架中特设的“专记”，记有“7.3特大洪灾”、 “8.25特大洪灾”分目，所写的都是年度大事。特点之三是时代特点。《**年鉴》（20xx）在卷首图片中，大胆设计了“外地人在**”和“新老城对比”版面，老城的照片是于二十世纪三十年代拍摄的县城北门，也是读者对上世纪有感观的资料。特点之四是专业特点。综合年鉴不是专业年鉴，有没有专业特点?综合年鉴是由一个个类目组成的，类目的大部分则是专业类目。这些专业类目的设计，如果没有专业特点是难以成功的。综合年鉴的编纂，为什么离不开专业单位的供稿？几卷年鉴，县年鉴编辑部都设置相近工种或服务对象相近为一个部类。道理就在这里。
（4）门类归属科学。这一条标准对年鉴框架设计来说是最基本的。年鉴的框架结构尽管多种多样，但都要做到归属得当、科学。类目与类目之间应该是“兄弟”关系，而不应该是“父子”和“叔侄”关系。假如将移民工作设立为单独类目就不妥。移民工作在某个特定的时限或许是该地区的中心工作，纂稿员只能在编辑时多作记述，或设立为重点项目的分目，《**年鉴》（20xx）既是。
2.年鉴条目好的基本标准
条目质量如何算高？近年，云南省地方志办为提升年鉴的编纂质量，对优秀条目作了评比，以鼓励各纂稿员。在条目编辑上，我县的各供稿单位做的不是很好，一直停留在第一卷的水平上，或雷同。年鉴条目好与差如何区分？
（1）要素齐全。一个条目，必须交代清楚时间、地点、人物（单位）、原因和结果。如：“[xx特大安全事故保险赔付xx元] xx，某地发生几死几伤的事故，某保险公司知情，然后派人调查事故当事人的投保情况，然后给予xx元的保险金额。”这样的条目就较为完整。又如：“【××县实施疾病预防卫生监督体制改革】××县卫生局坚持‘预防为主，防治结合’方针，多次下基层召开研讨会、座谈会，制定了××县疾病预防卫生监督体制改革方案，上下达成共识。”这条目要素就不全，没有时间，改革的内容也没说。这样的条目价值就不会高。
（2）以动态为主。目前年鉴的条目标题，基本有三种情况：一是静态的，一是动态的，一是有动有静的。所谓“静态”，就是只用一般的名词词组作条目标题，如“招商引资”、“企业改革”、“招生考试”等，只看标题是无法弄明白条目内容的。所谓“动态”，就是用完整的句子作标题，读者“望题”便可“知义”。如“创建绿色学校”、“全面推行电子台账”等。第三种有动有静。结合几年的年鉴编纂实践，有少量条目标题难以动起来，比如有的会议，有的单位简介等。所以，除少量条目的标题可以静态外，总体上应该坚持以动态为主，这样年鉴的可读性更强，如“[谷拉天生桥落成]”。
自我鉴定的作用主要是对自己一段时期的一个总结，主要可以从思想、工作、学习及展望未来这几个方面来写，目的是为了对今后的工作做一个指导性的作用。但还有一部分的自我鉴定是将成为个人历史生活中的一个阶段的小结，具有史料价值的，将被收入个人档案的。
小编今天给大家总结一下自我鉴定都大概分为几类：
一、毕业自我鉴定（跟档案）
二、实习自我鉴定（跟档案）
三、工作自我鉴定
四、党员自我鉴定（跟档案）
债权转让合同本协议由下列各方于____年____月____日在____省____市签订： A有限公司（下简称“A公司”），一家依照中国法律设立并存续的有限责任公司，其法定地址在：____省新教师自我鉴定范文回想起一年前那个，骑着刚学的电动车，跌跌撞撞找学校的我，不禁有些感叹。一年了，我的车技当然有所进步。可是我的工作呢？答案不全是否定，至少我得到工作总结结束语范文在将来迎来的一年中，我会继续努力，将我的工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，帮助公司实现发展，相信公司的明天超市特许经营合同 甲方： 乙方： 根据国内贸易部《连锁店经营管理规范意见》，经友好协商，甲方同意乙成为甲方的加盟连锁店。现就加盟具体事宜，协优秀大学生班干部自我鉴定范文我叫**来自一个贫困的农村家庭。父母均在家务农种田，家里还有一个哥哥，现在浙江林学院上大学。为了我们的上学，父母真的是受了不少罪，吃了大学生毕业自我鉴定 回顾大学四年，我通过良师的指导和自己刻苦学习，已具备了文字处理和写作能力,也养成了认真对待学习、工作的良好习惯。成为一个合乎社会要求的新大学生自我评价如何写 一、大学生自我评价的内容 1、介绍自己所学专业、主修课程、学习成绩和专业技能水平。 2、介绍自己的性格、爱好、特长、经验和能力等。 小学语文第十册教学计划全册教材简析： 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第五学年的教学目2009年办公室主任学习科学发展观心得体会按照总段党委关于深入学习实践科学发展观活动的要求，总段机关3月13日召开动员大会，正式启动了为期半年的学习实践科学发展观活动。2011－2011学年度第二学期小学学校工作计划 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和《基础教育课程改革纲要》，大力实施素质 高校实习生实习鉴定范文 通过一个月的实习，高校实习的学生得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。以下是高校实习生实习鉴定。 经历了实习，对社会也有了基本的实践，让我学到了书本以外的知识，实习期间，我努力尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作。在实习鉴定中，我参与了整个会计工作，从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手。 工作中认真作好学习笔记，不断的提高财会知识和政策水平，能认真贯彻执行执行财务政策，方针、制度，使xx的财会工作能按照国家的政策、法令进行，从而保证财会工作顺利完成下达的各项工作。 积极工作，我努力完成xx公司的后勤工作 后勤工作将影响到xx公司的一切工作，公司制定了财务制度和上报审批程序，我要做到账目清楚，对公司血口做到细致明了，为公司节约每一分钱，积极配合公司完成了年度收支计划，为公司做好强有力的保障。 我还认真学习了各类学校经济业务的会计处理，并掌握了三门财务软件的使用实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识。在整个实习鉴定中，我还掌握了几个工作要点： 1、原始凭证的审核方法及要点； 2、记账凭证的填写及审核要点； 3、明细账、总账的登记及对账； 4、财务报表及纳税申报表的编制与申报； 5、会计档案的装订及保管常识。 学习与联系当中，我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。
我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在工作上，在学习上，我要让这些宝贵的财富发挥它的作用，从而达到事半功倍的效果。高校实习生实习鉴定范文 相关文章:本科毕业生单位实习鉴定公共管理大学毕业生实习鉴定市场营销学生工作实习鉴定实习自我鉴定模板西药房实习自我鉴定范文师范生毕业实习鉴定范文助理实习鉴定范文高中毕业生暑假实习鉴定查看更多>> 实习自我鉴定 交通安全演讲稿——让青春和红绿灯一同闪光各位领导，同志们： 大家好！ 对交通岗台，你一定很熟悉，然而我更熟悉，因为三尺岗台就是我的工作岗位。那上面不仅有我通用兼职聘用合同甲方：法定代表人：甲方地址：乙方： 性别： 学历： 身份证号码： 甲乙双方经平等协商，就乙方在甲方兼职工作一事达成如卜协议，本协议一经双方签字，即具初三学生自我鉴定样本 初三的第一个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习和成长付出了许多心血，我也为自己的学习付出了努力。 过去的半年，学习中我注意总结食品销售合同协议编号：签约地点： 甲方：乙方：销售地区 销售产品：甲方生产且指定的产品系列乙方任务：______年销售任务为________万元。乙方收投资资金委托监管协议甲方：_________ 法定代表人：_________ 住所：_________ 乙方：_________ 负责人：_________ 住所：_________ 丙方：________宣传部工作计划书随着新学期的到来，每个部门都面临新的挑战与机遇。宣传部，由于其工作的性质和本身的功能，决定了它不仅要遵循系领导及团总支的旨意，而且要配合其他部门超市商品购销合同甲方（供应商）：______________________________单位全称______________________________地址：______________________________邮编：__________________工商干部基层工作心得体会因为有了自己的目标，大山才有了无怨无悔的沉默，小溪才有了一路跋涉的欢歌，野百合才有了拥抱春天的激情，悬崖上的松树才有了深深扎进岩石的坚韧树木苗圃经营承包合同甲方：_________ 乙方：_________ 为了促进植树造林植业，加速绿化速度，满足对苗源的需要，经甲乙双方充分协商，特订立本合同，以便双方共同遵守。销售人员求职时的干练自我评价 由销售基层成长的历练，积累了极强的行业市场拓展能力及市场洞察经验，具有丰富的谈判技巧，良好的沟通与协调能力。但不喜欢也不擅长套用
一、职业技能鉴定工作现状
1．鉴定规模不断扩大
（1）鉴定人数。近五年来，郴州市职业技能鉴定人数保持年均15%～20%的增长。2003年，考核鉴定人数为9473人；2007年，鉴定人数增加到17824人。近五年鉴定考核人数总计70750人，取证人数达到59801人。
（2）鉴定职业分布。目前，郴州市鉴定职业涉及136个，基本涉及到该市各个重要行业的从业人员。
（3）鉴定对象的覆盖范围。各类职业技术院校的毕业生和国有大中型企业职工是职业技能鉴定工作的主要鉴定对象。各类职业技术学校“双证制”（即毕业证书与职业资格证书）制度已经形成；有条件的国有大中型企业已经建立完善的持证上岗制度和薪酬激励机制，这是郴州市大力宣传职业资格证书制度的结果。
2．各项基础设施日臻完善，鉴定质量保障体系初步建立
（1）制度完善。从1993年湖南省开展职业技能鉴定工作以来，省、地市出台了一系列各项制度和规定。完善的制度有力地保障了职业资格证书的含金量，促进了职业技能鉴定工作的发展。
（2）考评员队伍建设逐渐壮大。据统计，目前郴州市各类职业考评员总计218人。
（3）机构健全。郴州市管职业技能鉴定所条件日渐完备，对鉴定所进行年检年审，促进了鉴定所的建设发展，各鉴定所均配备了考务管理软件。同时，各县、市（区）劳动保障局均有相应的机构开展职业技能鉴定工作。
二、职业技能鉴定存在的问题
郴州市职业技能鉴定工作尽管取得了显著成绩，但与经济社会发展的需要和提升劳动者整体素质的要求仍有差距，还面临许多困难和问题，主要表现为：
1．职业技能鉴定扩面缺乏后劲
国有大中型企业鉴定增长缓慢，院校鉴定规模突破难度加大，民办培训机构鉴定打不开局面，下岗失业人员及农民工鉴定开展困难。
2．高技能人才队伍建设严重滞后
从鉴定统计报告可以看出，近五年，郴州市高级以上鉴定考核人数每年均保持在500～600人左右。随着考核鉴定总量的不断增大，郴州市高技能人才取证比例呈下降趋势。
3．鉴定机构能力建设有待进一步提高
市本级鉴定工作机构的性质、地位、作用不甚明确，其工作经费缺乏财政预算支持，鉴定工作有利益趋动倾向；市管鉴定所规范布局不尽合理，鉴定能力有待进一步提高；鉴定的职业发展过快，题库建设、培训教材、考评员队伍建设严重滞后，鉴定质量不能得到有效控制。
三、如何解决职业技能鉴定中存在的问题
面对存在的问题，我们必须运用科学发展观，树立“创新”的思想，在思想观念、工作机制、工作制度、工作方式方法等方面创新，才能突破现有职业技能鉴定发展瓶颈，促进职业技能鉴定工作持续健康发展。
1．创立“精品职业”品牌鉴定，利用示范性职业技能鉴定做出特色效果
拟选定5～8个职业，要求这些职业从业人员多，有较高的技术含量，鉴定条件比较成熟，涉及行业面比较广。这些职业鉴定程序公开，实行全市统一鉴定。鉴定时不定期邀请各行业技术能手、新闻媒体、大中型企业负责人参加鉴定观摩。通过鉴定过程宣传，让社会各界人士了解职业资格证书的真正含义，提高职业资格证书社会认可度。
2．大力发展市管国家职业技能鉴定所，占领职业技能鉴定扩面的制高点
要充分利用改革开放30年来郴州市经济迅速发展的成果，根据该市职业技能鉴定工作的需要，在有条件的学校、大中型企业、各县、市（区）就业服务机构等单位，大力发展国家职业技能鉴定所，大力提高郴州市鉴定机构的鉴定能力。
3．创新企业职工考核机制
职业资格证书制度源于企业，服务于企业，植根于企业。缺少企业的认同和参与，将会失去赖以生存发展的土壤。而企业参与的积极性取决于企业对职业资格证书制度的认同度。增强企业对职业资格证书的认同度，关键在于解决好职业资格证书的通用性与不同企业具体生产岗位特殊性的关系。社会化的职业技能鉴定，突出强调统一标准、统一命题、统一考务管理、统一证书核发。从发挥职业资格证书市场就业通行证作用、促进就业的角度看，这是正确的，但各地区、各企业生产技术设备存在差异，不同企业岗位对同一个工种的技能有其特定的要求，这就既要保持其统一性特色以利流动，又要满足不同企业相应岗位的特殊要求。因此，我们在开展企业职工技能鉴定时，要与企业生产部门紧密联系，并做到三个结合：评价内容坚持职业能力与工作业绩相结合；评价标准坚持国家标准与岗位要求相结合；评价机制坚持专业评价与企业认可相结合。
4．大力开展职业技能鉴定竞赛，创造高技能人才脱颖而出的环境和机制
通过竞赛，使一些优秀技能人才，不受学历、资历的限制能够脱颖而出，直接取得高级工或技师、高级技师职业资格证书。建议与工会、共青团、纪委、科委、国资委等部门联合组成竞赛委员会，既可以开展市本级各职业技能大赛，又可以将各行业、各企业职工竞赛升级至市级级别竞赛。通过竞赛，发现高技能人才，促进高技能人才队伍建设壮大。
5．加强合作、协调，形成鉴定工作合力
加强与行业的合作，可以与旅游、建设、交通、农业、卫生等部门加强合作，充分利用行业技术、人力、管理优势，变行业的力量为鉴定力量，形成强强联手、互利双赢的格局；加强劳动系统内部协调机制，充分利用培训平台，如再就业培训、农民工培训、失业人员培训、民办培训机构管理等，加强职业技能鉴定服务工作，树立为下岗失业人员服务，为农民就业服务的思想，实现培训――鉴定――取证――就业一条龙服务，既提高了培训层次，又为参加培训人员实现就业提供了技术支持。
6．建立就业准入制度执法监察的长效机制
毕业实习鉴定表自我鉴定 从今年5月份开始，我在上海沧海高中压管件制造有限公司销售部进行了实习工作。在实习中，我在公司前辈的热心指导下，注意把在学校学到的相关的理论飞行设计与工程毕业生自我鉴定转眼间，四年的大学生活就要结束了。回顾这四年来我的成长经历，感触颇多。在思想上, 我有良好的道德修养,通过系统全面的马列主义、思想2012年上学期学校安全计划一、指导思想 学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本年度的安电大学生的一份自我鉴定 本人自入学以来，能自觉遵守学校规章制度，勤奋好学，努力向上，认真完成老师布置的各项纸面，网络作业。 电大教学采取教师授课，网上答疑的家长会学生演讲稿尊敬的各位家长： 你们好！我是这个班的班长。很荣幸这次代表班级向各位家长汇报我们班在这个学期的情况。我们学校的管理在开封市的中的众多学校中可以称小学教师的自我评价例文 本学期在各级领导的组织和老师们的帮助下，我较好的完成了本学期的教学任务。为总结本学期的教学经验，找出差距，取长补短，进一步提高教学质量网络合作固定折扣协议甲方：_________ 乙方：_________ 根据中华人民共和国有关法律、法规，甲乙双方经友好协商，就甲方运做乙方_________业务达成如下协议： 一、合作方成人大专生实习自我评价 一晃眼间,我已经从一名懵懂的大专生,走上社会,实习生活以来我一直一严谨的态度，积极的热情投身于学习和工作中,不但有失败的辛酸,也有成功的泪水,然环境保护局局长述廉报告 述廉报告 我叫xxx，中共党员，大专文化程度，xx市xx乡人，1957年2月出生，现任xx市环境保护局局长。2004年，在市委、2011年教育实习自我鉴定2010年9月1日~10月20日，我被学院安排到贵阳市第六中学实习。我们班同去的实习生有5人，其中，2名女同学安排实习高二的word，另两名男同安排实习高一 在职研究生的相关自我鉴定 光阴荏苒，毕业在即。 回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下： 1、政治思想坚定。坚持马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻党的基本路线、方针、政策，具有较强的政治敏锐性和鉴别力，在大是大非问题上能够保持清醒头脑、经得起考验，始终与以xx同志为总书记的党央保持高度一致。 2、努力学习专业知识。熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识，对所学专业知识努力达到系统化、条理化、要点化，并注重将所学理论与工作实践紧密结合，特别是对《民事诉讼法》、《劳动法》、《合同法》等做到了学以致用、以用促学、学用相长，运用科学理论认识、分析、解决实际问题的能力不断增强。 3、注重党性锻炼。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，旗帜鲜明地反对、形式主义，讲实话、办实事、求实效，做到了思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实。 自我鉴定怎么写 自我鉴定怎么写?自我鉴定是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价而形成的书面文字。 自我鉴定特点 篇幅短小，语言概新农村建设的核心是发展生产力 党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》进一步提出，建设英语专业毕业生求职自我鉴定英语专业毕业生求职自我鉴定 回顾大学时光,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对电信营业员自我评价 我是一名刚进电信公司的新员工，对所有的一切都感到新鲜和好奇，以往是走进电信公司接受服务，感受电信公司服务的感觉，而现在我要作为服务者来面对广大县经济责任审计工作总结紧扣发展主旋律,强化经济责任审计 促进县域经济健康发展 近年来，我县按照中办、国办两个《暂行规定》和《黑龙江省党政领导干部经济责任审计暂行规《学会感恩，孝敬父母》演讲稿 假如这个世界没有阳光、水源,没有父母，没有亲情友情和爱情，那么会变成什么样子呢？; 没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；对《旅游景观欣赏》的自我评价与反思 上周五的教学论课上，我上台讲了自己准备了许久的一节课《旅游景观欣赏》，在此对它做一个反思与评价。 首先，我觉得我的准备虽审计工作自我评价范文 在校党委和行政的领导下，在上级主管部门的指导帮助下，我们审计处全体同志认真学习、领会三个代表重要思想和十六大会议精神，一如既往地贯彻和落副县长对于人大的评议整改报告范文县人大常委会主任、副主任和各位委员： XX年12月，我担任县政府副县长以来，始终围绕县十次党代会提出的“工业立支柱，农业兴产业，三小学提高教育质量行动教学工作计划“百年大计，教育为本”！教育事业永远是最值得我们去发展，去改革的。在不断的发展中，我们国家一直在大力推行教育改革，提倡素质教育。
