一、社团活动丰富多彩
我院的社团工作是在学院团委的直接领导和指导下，针对当今大学生视野开阔，思想开放，敢于接受新事物，新观念的特点，充分发挥社团作为“发挥潜能，塑造自我”的第二课堂的积极作用，以其广泛参与兴趣、爱好集中为体现，积极建设和注重实践的精神，吸引了一批又一批风华正茂，意气风发的青年参与到社团中来。
各社团在学院团委及各系(部)团总支的指导下根据自身特色开展了丰富多彩的活动。社团组织的奉献爱心献血活动、文学讲座、联欢晚会、知识竞赛及参观伊利、蒙牛集团、参观乌兰夫纪念馆、慰问松山敬老院、穆斯林敬老院、协交警指挥交通、高校联盟联欢等众多活动在学生及社会中产生了较好的影响。
二、大学生暑期“三下乡”社会实践服务活动风采
2010年由我院团委组织的到武川县上秃亥乡暑期“三下乡”社会实践服务活动以“勇担强国使命，共建和谐农村”为主题，立足内蒙古实际，特别是农村基层实际，结合我院专业特色和学生特点，广泛动员，精心组织，整合力量；突出落实科学发展观、构建和谐农村、本着在实践活动中将实践活动与素质拓展相结合，强调教师与学生的共同参与，充分发挥教师的主导性与学生的主体性，服务于农村，以推动农村经济、社会文化的发展，“弘扬伟大的民族精神”为宗旨，开展的这次“三下乡”活动得到了当地政府及村民的好评，也使我院参加“三下乡”活动的社会调研小分队、计算机理论学习小分队、家电维修小分队、医疗小分队、“大学生艺术团”小分队、服务工作小分队的老师及学生得到了锻炼。圆满完成了这次“三下乡”社会实践活动。
三、暑假优秀社会实践个人
我院团委全面细致地组织了2010年暑期大学生社会实践活动，采取在家乡分散活动与全院集中组织相结合的方式效果良好，成绩突出，涌现出了一大批“暑期社会实践先进个人”暑期社会实践工作取得了一定的成绩。并且在工作中没有发生任何事件。这些先进的个人其中有三人被评为自治区优秀志愿者，同时“大学生艺术团”被评为自治区优秀社会实践服务队;其他优秀个人，将在下次“五四表彰”受到表彰。
四、工作中存在的不足
（一）、社会实践部成员自身的综合素质和组织管理能力还有待提高，例如写作能力，计算机操作的基本技能。对于社团，活动我们的引导效果总是达不到预期的目标和预设的意义高度。
（二）、对社团考核不是我们真正的目的，我们应对社团的关心帮助更细致；同时对举办效果好的社团应给予更多的网络宣传和各级媒体宣传。
【关键词】社会实践 大学生 注意问题 党建管理
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2011）09－0015－02
大学生社会实践活动作为一种有效的教育形式，是高校对大学生进行思想政治教育的重要途径，也是全面提高大学生廉洁修身从业素养，促进大学生健康成长的必要手段。同时，大学生社会实践活动也是高校党建管理目标实现的重要保证。在党和国家的高度重视和有力保障下，每年全国各地的大学生实践活动开展得如火如荼。及时总结管理活动中的各项成果，对促进大学生社会实践活动的持续深入蓬勃开展具有重要的意义。本文认为应从以下几个方面着手，加以重视：
一、明确指导思想，突出工作重点。
1．要把活动侧重点放在“学生受教育”上
即通过组织社会实践活动，引导青年学生走与实践、与工农相结合的道路，正确认识社会、认识国情、认识自身，使广大青年学生在社会大课堂里受教育、明方向、长才干，提高政治觉悟，增强坚持四项基本原则的自觉性，为实现有中国特色社会主义学好知识。
2．活动要突出两个“着力点”
一是培养学生如何做人，二是培养学生如何做事。这里所说的“做人”有两层含义：一层是作为青年学生，应该继承和弘扬中华民族优秀文化传统，尤其是那些经过实践检验、有益于我们时代进步的民族精神。二是通过实践，更清楚的认识到只有在中国共产党的领导下，坚持走社会主义道路，才是中国唯一的方向，从而更加自觉地把自己培养成社会主义事业的建设者和接班人。当然，各高校还可根据各自的专业特长，主动为当地建设服务，变单向需要为双向需要。
3．持续深化认识，促进工作到位。
既然大学生参加社会实践活动，是培养社会主义建设者和接班人的重要措施，那么在总结实践活动的过程中，就要把这一认识加以深化，使之成为高校和地方的自觉行为，而不能仅仅停留在口号上。深化认识，就是要结合实际，深化对“三个需要”的认识，即社会实践活动是全面贯彻党的教育方针的需要，是走与工农相结合的需要，是大学生立志、修身、报国的需要。通过深化认识，使高校和地方都要切实领会其重要意义，增强齐抓共管的责任心和使命感，促进整个实践活动的工作到位。
二、总结工作的系统化、制度化
要使社会实践活动的总结工作逐步系统化、经常化和制度化，必须做好以下几个方面：
第一，总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，与各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的做法。
第二，讨论酝酿要充分。然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。
第三，条理要清楚。总结是给人看的，条理不清，人们不愿看，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
第四，剪裁要得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的；总结时要去芜存菁。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的则略。
第五，统计资料数据要科学客观，尽量准确。善于运用资料统计以及所附的材料等，结合理性分析，得出总结和结论或对策、建议，点面结合，有血有肉。
第六，一定要实事求是，从实际出发，对工作认真负责。成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。总结要防止几种情况：一是因领导要求总结，不得不写，总结几句敷衍过去，这不是严肃的态度；二是把总结当作吹嘘自己、捞取好处的机会，在总结里将小事说成大事，甚至捏造事实，弄虚作假；三是出于所谓的“谦虚”，该总结的不总结，或是写了怕人讽刺就不总结。这些都不是实事求是的态度。
三、大学生社会实践活动总结后的处理
1．做好大学生社会实践活动成果的搜集、整理、评选和表彰工作
（1）召开总结大会，全面总结实践活动各项工作情况。总结大会的参与面应该尽量扩大，除了实践活动的全体参与者参加外，还应邀请实践相关单位派负责人出席会议，达到上级重视的效果。此外，加强媒体宣传，广泛邀请校内外，特别是校外相关媒体记者对总结大会跟踪报道，及时让社会各界了解社会实践活动的信息和意义。
（2）表彰先进，奖励在实践活动中表现突出的集体和个人。总结实践情况之后，应对在实践活动中有突出成绩的集体和个人给予适当的嘉奖，以先进的事迹激励更多的大学生投身到今后的社会实践活动中。
2．将优秀的社会实践总结成果集编成册，加强学习，推广宣传。
每次的社会实践活动都会积累丰富的经验和成果，注意收集整理相关的实践材料，同时将优秀的实践成果集编成册，以书面形式向校内外推广，既有利于自身的宣传，又有利于加强与外部交流学习，相互促进，全面提高高校社会实践的整体水平。
3．制定后续实施计划，面向社会推广应用。
制定实践项目的后续实施计划，即实行背靠高校、面向企业、促进科技进步，服务于人才培养的方针，在社会实践活动中，将大学生推向经济建设的主战场，使同学们更切实地在实践中感受社会对人才和人才规格的现实需求，从而自觉按照现代化建设的要求调整自己，锻炼成长。社会实践本身的发展，也要进一步与市场机制挂钩，建立起与市场相适应的“双向受益、互惠互利”的机制。要尝试通过洽谈招标、签订合同等形式，确定活动目标和利益分配；要设立社会实践活动指导服务中心，组织社会实践科技文化洽谈周，使实践活动获得自我发展的能力。
四、正确处理几种关系，以利于今后相关工作的进一步开展。
1．正确处理长期计划和短期行动的关系
对于一些涉及范围大、时间长的社会实践，如义工工作、教学社会实践、思想政治理论课社会实践、勤工助学社会实践等，学校团委、教务处、学生处可制定详细的长期计划，按计划、有条不紊地开展实践工作；对于“科技、文化、卫生”三下乡等大规模的短期活动，相关部门也制定切实可行的方案，达到实践经费开支节省、规模效应的目标。
2．正确处理课堂教学和素质拓展教育的关系
国家一直强调，我们教育的方针应使专业教育和素质拓展教育齐头并进，不能偏颇。强调要通过每一个社会实践使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，做到教书与育人相结合，实现“双赢”。因此，课堂教学和实践教学都是不可忽视的。高校既要强调专业基础知识教育的重要性，强调教学上层次上水平，同时，又及时总结社会实践教学的经验，对学生进行全方位的素质拓展教育，通过各种改革，做到专业知识学习和素质拓展互相促进，形成良性的互相推动作用。
3．正确处理服务社会和勤工助学的关系
让更多的学生参与社会实践，既是解决专业实践的问题，也是解决部分学生生活困难的问题，通过社会实践这种方式扶持更多困难学生，确保学生不因生活困难辍学，因此，学校设立的许多实践岗位是有偿的。但是，我们要强调，大学生应该树立无私奉献的精神，每个人都应该时时刻刻思考能为社会做些什么、贡献什么，学校也要求每一位学生，在完成学习的前提下，多参与公益性社会实践活动，为社会服务、为弱势群体服务。近几年，全校大部分学生都较好地处理了社会实践中有偿和无偿的关系，很多学生既从事勤工助学的工作，从事家教、产品推广、软件开发等服务，实现个人自立，也积极参与义工工作、社区服务等，表明了学生在处理这些问题上已经相对成熟了。
4．正确处理示范性和群众性的关系
社会实践是一种复杂多样的工作，有容易开展的一面，也有难以开展的一面。如何深化社会实践的内涵，是每一位教育工作者都应思考的问题。在这方面，我们强调社会实践的示范性和群众性的统一，既要求全体学生参与社会实践，也有针对性地对一些实践活动进行大力的扶持，挖掘它的优点，办出精品，办出品牌，形成示范带动效应，影响更多的学生参加社会实践活动，形成示范性和群众性的相互统一。
五、注意建设好关键的“四化”
1．基地化
社会实践活动基地化的建立，有利于学生到基层去、到群众中去，践行“三个代表”重要思想，更主动为群众办实事，加深与当地干群的关系。更好地进行具体、深入、全面的调查研究，掌握详实的第一手资料，接受实际的锻炼，树立稳扎稳打的信念，克服急功近利的思想，消除“走一圈，看一回挥手拜拜，收旗归队”的不良风气，确保活动有“根据地”。
要巩固和加强实践基地建设，必须坚持双向受益原则，避免“打一枪换一个地方”、“蜻蜓点水”、“走马观花”式的实践活动。这里要重点解决六个方面的问题：一是已建立基地的地方，应认真总结经验，针对薄弱环节，落实巩固措施；二是在加强基地建设中要特别注意贯彻双向受益、互惠互利的原则；三是为了把基地建设好，高校要选派得力的教师参加指导，地方也要抽出负责的干部配合；四是基地实践计划要切实可行，避免脱离实际；五是在巩固一批的基础上再发展一批，以适应实践活动开展的需要；六是各高校要主动与实践基地的主管或牵头部门联系，多争取一些工作上的支持和配合，并加强考核工作，促使广大学生积极投身社会实践活动。
2．长期化
制定社会实践活动的长期化策略，有利于活动基地化的巩固，有利于活动项目化的开展，从而有效地防止活动步入表面化的误区。现在不少高校在建立社会实践活动基地的同时，与地方签订了长期合作的协议，并以实际行动保持了活动的长期性。
社会实践活动长期化路线的制定，不仅更好地为基地服务，而且也使学生在实践活动中亲身感受生活，体会创业的艰辛，发现自身存在的不足，心灵受到鼓舞震撼，得到有效的洗礼，从而更加珍惜时光，发奋有为。
3．项目化
没有项目化的社会实践活动是无源之水、无本之木，经受不住考验，产生不了效益，最终会失去其存在的意义。有了项目的社会实践活动，可避免活动的盲目性、无序性、重复性，消除活动的简单化带来的不良影响。通过学校立项和地方立项的形式，能够有针对性地开展实践活动，使活动贴近实际、贴近群众、贴近学生，从而更有效地提高社会实践活动的针对性、实效性和吸引力、感染力。与此同时，高校的学生或学生社团可根据自身优势，结合自己联系的社会实践基地的具体需求，向学校申报项目（类似课题申报）。通过答辩、专家论证，学校批准立项等制度保障，给予经费支持，保证活动的顺利开展。
4．机制化
市场经济条件下，大学生社会实践活动更需要取得社会各界特别是党政部门和有关单位的充分理解、支持和配合。社会实践活动的经验总结出来以后，相关指导部门可出台制定与大学生社会实践活动相关的政策文件，并适当引入考核机制、竞争机制等，促进大学生社会实践活动持续有序的开展。同时，全社会应更加关心和支持大学生社会实践活动，重视做好大学生工作，切实增加为同学服务的依托和手段，拓宽为同学服务的领域，向他们提供优良的条件，使他们端正社会实践活动的动机，加强与社会有关方面的联系，建立起与市场经济相适应的“互惠互利、双向受益”的有效运行机制。这样，既能有效地服务社会，又能极大地激发学生的创新意识和创新能力，产生良好的育人效果。
参考文献
1 、中央文明办、教育部、.关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见.中青联发［2005］3号［R］，2005
__社区党总支在开展保持党的先进性纯洁性作风教育实践活动中，根据__街道党工委工作安排，完成了第一阶段学习动员工作，并认真做好第二阶段自查自纠布置工作。现将其开展的活动简要总结如下。
一、认真做好开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动学习动员工作。
1、制定开展活动实施方案。根据__街道党工委开展活动的要求，及时制定了《__社区党总支关于开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动的实施方案》。2、组织召开专题会议，做好层层动员。一是召开社区党总支成员和社区全体工作人员会议，传达市委区委和__街道党工委关于开展活动的精神。二是召开有党总支成员、社区全体工作人员、各党支部书记、各支委和党小组长等人员参加的会议，会上布置了开展活动的相关工作。三是召开社区全体党员集中学会，进一步地做好发动宣传工作，让广大党员参其中，会上全文学习了《__同志在全市开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动动员大会上的讲话》，党总支书记就活动的开展作了重要讲话。张书记要求全体党员要认真学习黄新初同志的讲话，并迅速行动起来，紧扣保持党的先进性纯洁性的活动主题，结合社区查找思想作风、工作作风、生活作风等方面的问题，以提升党员干部队伍的凝聚力、战斗力和执行力。张书记还向与会同志提出了希望，要求党员作好表率，起好带头作用，要不断地强化观念，提高凝聚力，为建设好三最龙泉贡献力量，为党的十胜利召开营造良好氛围。3、要求各党支部贯彻落实党总支会议精神。党总支将黄新初同志的讲话材料复印后分发给各支部学习。各党支部按照党总支要求，认真组织了党员学习党总支会议精神和黄新初同志的讲话，让党的声音传递给每个党员。4、大造声势，悬挂标语。在社区各显著位置悬挂开展活动的宣传标语，让大家都知道此项活动的开展，还在居委会活动大厅也挂出标语，让前来办事的人员都能看见。5、根据活动要求，社区两委人员、社区全体工作者每人写了学习保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动的心得体会。各党支部也把开展活动的情况和学习的心得体会交给了党总支。
二、进一步做好开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动自查自纠的工作部署。
随着作风教育实践活动的深入开展，各支部已纷纷行动起来了，党总支又因势利导地召开了党员骨干座谈会议，即保持党的先进性纯洁性作风教育实践活动第一阶段学习动员总结暨第二阶段自查自纠工作布置。各参会人员认真总结了第一阶段的工作，并按照“七查七看七改”的要求，落实会议精神，要在落实作风教育活动中所存在的问题进行自查自纠，特别是在精神状态好不好、执行能力强不强、有无群众观念、履职到不到位、党员形象、作风高低、工作态度和责任心等问题上进行了对照检查。要通过开展自查自纠提高了大家的思想觉悟，进一步增强凝聚力。 7月14日下午，党总支又组织召开了党总支成员、各党支部书记会议。党总支书记同志会上通报了《__街道干部作风教育实践活动督查情况通报》，针对被通报的问题积极采取措施予以逐项纠错和落实。为了搞好作风教育实践活动第二阶段的工作，会上，根据第二阶段活动要求，把《__区作风教育实践活动反映问题统计表》和《__区作风教育实践活动“七查七看”初步查找问题统计表》落在实处，各支部书记针对社区现状提出了目前所存在的且尚待解决的问题，如违章搭建、绿化带管理不规范、物管收费问题、社会治安问题、车辆占道停车等问题。在提出这些问题中，同时也积极的提出了整改措施。第九党支部还就“强化效能建设 提升软实力”和“加强系统管理建设”等群众反响强烈的问题进行了书面反映，以待解决。7月16日，利用工作例会（社区全体工作人员、党支部书记和居民小组长），扩大参会人员到各支委和党小组长共47人参会。会议再次组织大家认真学习《高举旗帜 领先发展 为打造西部经济核心增长极而奋斗》有关章节。会议强调在开展实践活动的第二阶段中，要结合社区当前实际，在作风等问题上，要认真查找问题，并提出建议和希望。会议要求大家会后要根据目前在社区工作作风、党内作风等各方面中，发动广大党员来共同查找问题，解决问题，并积极提出建议，真正把实践活动落在实处，把社区工作搞好，让党的先进性纯洁性更加深入人心。
关键词：教师；金融；大学生；社会实践
中图分类号：F120文献标识码：A文章编号:1003－9031(2012)03－0079－04DOI:10.3969/j.issn.1003-9031.2012.03.20
大学生社会实践活动是按照高等教育目标的要求，对在校大学生开展的有组织、有目的、有计划的，能充分发挥大学生的主体作用，使大学生深入实际、深入社会，并“受教育、长才干、作贡献”的教育活动，是贯彻教育方针、全面推进素质教育的一项重要实践活动。目前，大学生社会实践活动主要包括两大类：一是教学计划内的实践环节，如专业实习、试验、社会调查、毕业设计等。二是教学计划外的实践活动，如校园文化活动、勤工助学、青年志愿者“科技文化卫生”三下乡活动等。
在学校部、北京大学公共政策研究所联合主办的“中国大学生就业状况调查学术报告会”上，联合课题组向社会了针对全国近百所高校的6000多名大学本科毕业生就业状况所做的调查报告。报告显示，高达52.14％的大学生将“缺乏社会经验”视为最困扰大学生就业的因素。近年来，公务员考试、事业单位选拔人才，大多提出了“有基层工作经验”的要求，很多企业单位在招聘的时候也直接询问是否有相关的工作经验。可见，大学生积极参与社会实践是提升就业竞争力的重要途径。
大学金融专业的培养目标是以金融业为基本方向，培养面向金融界，面向社会的应用型高等金融人才。金融专业毕业生必须适应金融业的迅速发展和社会激烈竞争的需要。社会实践活动是金融专业教学活动的重要环节,是理论联系实际,促进学生综合运用所学的金融专业知识，更好地解决实际金融问题的重要途径。因此，应积极指导金融专业大学生开展社会实践活动，帮助学生更好地消化、巩固课堂上所学到的金融专业理论知识，激励学生参与社会实践的热情，让学生通过社会实践全面了解社会，了解金融行业对人才的需求,把握金融业的发展动向和脉络,增强学生的金融实际应用能力。
一、教师加强对金融专业大学生社会实践指导的必要性
当前，随着金融体制的改革，金融业要求培养的学生知识面宽、基础知识扎实、实际应用能力和适应能力强。但有些学校只注重金融专业大学生理论知识的传授，忽视社会实践活动；有些学校虽然重视大学生社会实践活动，却不重视教师对大学生社会实践的指导，或者教师给予的指导不到位、不得力，社会实践收到的实效不大。这样导致学生毕业后眼高手低，实际工作能力差，这种重理论轻实践的情况很不适应时代和社会发展的需要。因此，应加强对大学生实际动手能力的培养,社会实践在这方面有着极其重要的地位和作用。
《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》强调：“高校要成立由分管领导牵头的大学生社会实践领导小组，统筹安排，抓好落实。要加强安全教育，制定安全预案，确保师生参加社会实践安全……要把实践教学的要求落实到每一个部门、每一门课程和每一位教师，体现在专业培养计划、课程教学大纲和教师的岗位职责中。要着重解决好实践教学经费投入、实验教学资源、实习教学质量、毕业设计质量、实践教学管理等方面存在的问题和不足……把大学生社会实践与教师社会实践结合起来，组织高校干部教师参加、指导社会实践。学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任都要参加大学生社会实践活动。鼓励专业教师参与、指导大学生社会实践。要把干部、教师参加和指导大学生社会实践计入工作量，作为考评的重要依据，调动干部、教师参与社会实践的积极性……要组织大学生围绕经济社会发展的重要问题，开展调查研究，提出解决问题的意见和建议，形成调研成果……引导大学生在社会实践中参与技术改造、工艺革新、先进适用技术传播，为经济社会发展献技出力。”
加强教师对金融专业大学生社会实践的指导是师生受益、教学相长的。一方面,学生遇到疑难问题时由教师指导，提高了社会实践的效果，也提高了教师的教学质量。另一方面，教师可以通过接触金融行业企事业单位,了解经济社会实际发展的动态,改进教学内容和方法，以实践促进教学。教师可以结合经济社会实际，开展与大学生社会实践项目相关的科研课题研究，在指导学生的同时，教师在科研方面也有所体会和收获，这样，教师的教育教学、科研工作与指导学生社会实践有机结合，促进产学研一体化，有利于高素质金融人才的培养，有利于高校服务社会，服务地方经济的发展。
目前，必须充分认识到加强教师对金融专业大学生社会实践活动的指导，对提高社会实践活动的实效，对大学生提高理论探究能力、创新能力和解决金融工作实际问题的能力，对促进教师自身的发展，对金融人才的培养和促进地方经济发展等都有重大的作用。
二、教师在指导金融专业大学生社会实践中存在的问题
（一）指导教师队伍建设不够
金融专业大学生社会实践的指导教师队伍涣散，组织性不强，教师队伍不稳定。有些高校社会实践活动未纳入教学大纲，在教学计划上未安排第二课堂。有些高校主管部门、各院系监督检查社会实践活动的力度不大，对社会实践活动的关心程度不够，致使大学生的社会实践活动弱化，社会实践的效果不好。由于金融专业大学生的社会实践专业性比较强，需要金融专业教师指导，但有些专业教师忙于自己的科研，不愿意担任指导教师，就算勉为其难担任了，也对学生参加社会实践活动不重视，参与指导的积极性不高。
（二）教师对学生的思想把握不够
对于社会实践的重要性，教师对金融专业大学生的思想把握还不够，大学生对社会实践不够重视。有些学校采取分散实习为主,有的学生认为这种实践活动可有可无，往往应付了事；有的学生到相关单位拿总结报告以敷衍了事;有的学生在家上网搜索或找来报刊杂志将资料堆积、拼凑草草应付。这些错误的思想和做法导致社会实践活动无实效。
（三）教师指导社会实践与金融专业结合不够
有些教师不注重加强社会实践与专业的结合，社会实践与金融行业结合不紧密，与学生的专业结合不紧密，致使专业学习与社会实践脱节，学生对社会实践不感兴趣。有的金融行业的企事业单位出于经济利益、保守秘密等原因,对于社会实践团队不能很好地提供便利条件，学生难以了解实际情况。有的单位把学生搞社会实践看成包袱、负担，不少学生只能通过个人关系达到社会实践的目的，这些导致社会实践不能很好地与金融行业结合。
（四）教师对社会实践的具体指导不够
教师对于金融专业大学生社会实践活动的整个过程的具体指导不到位、不细致，致使社会实践流于形式，收效不大，甚至出现安全事故。有些教师对社会实践的前期准备不充分，不注重对社会实践各个环节的具体、动态指导，不注重实践活动的阶段性总结、全面总结，不注重社会实践成果的推广和转化。
三、加强教师对金融专业大学生社会实践指导的对策
（一）加强指导教师的队伍建设
1.组建好指导教师队伍。通过自愿报名、层层选拔,让那些有意愿并热心于学生社会实践活动，金融理论基础扎实、技术应用能力较强的“双师型”教师担任金融专业大学生社会实践的指导教师,建立“社会实践指导教师人才库”。即选拔对学生思政工作经验较丰富的辅导员、班主任等教师,也选拔那些特别熟悉金融业运作、金融专业应用技能等较为突出的专业教师，确保指导教师队伍里既有善于组织管理学生的政工老师，也有善于专业指导的专业老师。将定位导师的优势指导方向，1名导师主攻1个方向。让学生在准备实践方案的时候就能根据实践的主题及专业需要，尽快地从导师库中选择合适的教师担任指导工作。组织协调好导师与学生社会实践团队之间的双向选择，结合专业方向、个性、特长等有针对性地为学生实践团队配备导师，可以安排经验丰富、责任心强的一名专业教师和一名善于管理的政工教师，相互配合、优势互补，从而更好地实施对金融专业大学生社会实践的指导。
2.调动教师指导的积极性。要调动教师指导学生社会实践的积极性，重要的一点是要将其指导社会实践活动纳入对其工作量的考评计算体系之中，把教师是否参与指导大学生社会实践、指导的成效如何作为其晋升职称、评选优质课程和优秀教师的重要条件。只有这样，才能调动教师参与指导大学生社会实践的积极性，才能保障大学生高质量地完成社会实践活动。对指导教师进行必要的动员及培训,使教师提前掌握指导金融专业学生实践的技巧和方法，充分认识到指导学生开展社会实践的迫切性、必要性和重要性。一些在学科基础理论方面比较扎实的教师，需要加强实际操作方面的学习和训练。让教师认识到可以通过指导学生在金融行业开展社会实践得到更多实际操作的锻炼机会，提高自身的专业技能，成长为理论知识扎实、金融应用能力强的“双师型”教师。
（二）加强对大学生思想认识的指导
1.加强对大学生的思想动员。帮助大学生树立正确的社会实践观，让学生充分认识到社会实践的必要性和重要性，激发大学生投身社会实践的热情。指导教师可以通过《社会调查方法论》、《大学生社会实践概论》等课程的开设，使大学生明确实践的目的意义、实践方案的制定、实践的方式方法、实践的总结等。教师可以充分利用自身理论修养和业务水平较高的优势，使金融专业大学生真正认识到社会实践的意义和价值，消除大学生在社会实践方面存在的种种错误的思想认识。可以通过讲座、座谈会等形式，让大学生认识到社会实践活动对加速其社会化进程，增强其社会责任感和历史使命感，对促进其实践人生价值、提高综合素质、增强心理承受的能力和战胜困难的勇气及信心都很有作用，要让学生认识到社会实践不仅培养他们运用所学理论知识去发现问题、分析问题和解决问题的能力，也为他们提高社会活动能力、就业竞争力等提供了锻炼的平台。
2.把握大学生的思想动态。大学生在社会实践中，会遇到一些问题，特别是社会上一些不良的价值取向和行为方式可能会对大学生产生负面影响，加上他们的思想情绪容易波动，如不及时解决，势必会影响社会实践活动的顺利进行。这就要求指导教师对可能出现的新情况、新问题要及时掌控并妥善解决。指导教师要及时与大学生沟通，帮助大学生澄清思想上的错误认识，提高明辨是非及抗干扰的能力。
（三）加强社会实践与金融专业的结合指导
1.建立实践基地，促进社会实践与金融行业结合。有关金融专业毕业生就业意向的调查显示:从事银行业占金融毕业生总人数的34%，从事证基金业占21%，从事保险业占15%，从事企业财会类占22%[2]。关于金融行业用人单位对毕业生的需求调查显示，金融类企业选择有工作经验的金融专业毕业生占总数的30.23%，可以看出，用人单位选择有工作经验的高素质金融专业毕业生占总数比例很大。因此，指导大学生社会实践应与金融类企事业单位联合起来，与金融专业工作紧密结合。可以有针对性地在银行、证券、保险公司等单位建立实践基地，加强校行、校企关系，通过给基地领导发聘书的方式，即聘任某些行长或厂长、经理来担任大学生社会实践的指导老师，让在校大学生到金融单位进行社会实践，使他们学到的理论知识得到应用，树立起现代金融观念。要引导大学生在社会实践选题上与合作单位的工作更紧密地契合，可以实施项目化的社会实践活动，有助于合作单位的工作，培养学生运用金融工具、资料进行数据统计、观察分析和思考的能力，提高社会实践的实效性；增强与金融业单位的联系，使学生更好地适应社会，提高学生的就业竞争力，促进学生的就业。
2.将社会实践纳入教学计划。要把社会实践纳入学校教学计划，规定学时学分，进一步加强以教学实践、专业实习为主要内容的实践教学，规定大学生参加社会实践的时间和任务，不断丰富社会实践的内容，把实践教学作为课堂教学的重要组成部分和巩固理论教学成果的重要环节。从制度上确保开展社会实践的力度，有利于教师指导学生将社会实践活动与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业等更紧密地结合起来。
（四）加强对实践活动的动态具体指导
1.指导学生做好实践准备工作。社会实践活动应采取集中与分散相结合的形式，由主管部门牵头，以院系为单位,由高校专门安排指导教师带领学生有针对性的参与社会实践。教师要编制实践指导大纲，帮助学生制订实践任务书，并使之具有较强的可操作性。加强安全教育，制定必要预防措施。在整个实践过程中，学生的人身安全无疑是放在首位的，指导教师应对学生加强安全教育，防止意外伤害。
2.指导大学生解决实践中出现的问题。大学生在社会实践活动过程中，由于思想敏锐、思维活跃，很容易发现实践单位在管理或技术中存在的问题，但由于自身知识能力的限制，常常对这些问题束手无策。这时，就很需要指导教师利用自身专业特长等优势，指导大学生们与实践单位的管理人员或技术骨干一起，运用所学理论知识，结合国内外前沿的理论和技术，有效解决单位在管理或技术中出现的问题，促进金融专业大学生把理论和实践更紧密地结合起来，提高实践能力与创新能力。
3.指导总结交流，推广和转化实践成果。实践结束以后,指导教师应继续指导学生利用假期完成社会实践总结报告，整理实践日记，及时上交。指导教师可根据实践中学生的表现以及社会实践总结报告完成的质量进行评比，按照比例推荐学生参加学校组织的社会实践汇报会，总结经验，找出不足，为今后更好地开展社会实践做准备，同时推荐优秀实践学生参加学校或上级的社会实践先进评比活动。教师还可以指导学生推广和转化实践成果，促进产学研一体化。
总之，加强教师对金融专业大学生社会实践的指导极其必要、意义重大。要培养金融专业的大学生即要具有一定的理论基础，又要具有较强的实践能力、解决金融业实际问题的能力就必须要高度重视社会实践，重视教师对社会实践的指导。通过建设好指导教师队伍，促进社会实践与金融专业的结合，加强对大学生思想认识的指导，注重对社会实践活动的动态具体指导等，使大学生在社会实践活动中得到更好更多的锻炼，增长社会适应能力和金融实际操作技能，提高综合素养，成长为社会主义市场经济的有用之才。
参考文献:
【关键词】基层工会干部；自身素质；途径
一、努力学习是提高自身素质的先决条件
目前我们的社会已进入了学习化的时代，学习的作用非常重要且不可替代，党中央强调要把创建学习型社会确立为全面建设小康社会的目标和任务之一，提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。基层工会干部只有不断学习，才能不断提高自身素质，才能真正发挥身先士卒的作用。
学习的途径是多方面的，但其最主要、最基本的途径是通过强化培训和刻苦自学实现的。基层工会干部通过参加有计划的强化培训，可以集中系统地学习从事工会工作所需要掌握的各类知识。这种学习计划性、针对性、实用性强，且水平较高，具有启发性，可以收到开拓视野，拓宽思路，转变观念，交流经验，掌握方法的较好效果。但必竞强化培训的时间和次数是有限的，所以基层工会干部更多的是依靠自己挤时间刻苦学习。自学成才是大部分基层工会干部所走向成功的共同之路。
基层工会干部自学需要有正确的学习态度和科学的学习方法。在学习态度上，要提倡“三股劲”，一是钻劲，要有不畏艰难，勇于进取的精神，克服各种困难，顽强刻苦地学习，下苦功夫钻研；二是韧劲，要有恒心，有毅力，长期坚持不懈；三是挤劲，要珍惜时间，抓紧一点一滴的时间进行学习。在学习方法上，一要理论联系实际，就是要从实际出发，带着问题学，同时又要善于运用所学到的知识去分析、解决实际问题，充分发挥学习的效用；二是要循序渐进，不能好高骛远，急于求成，只有稳步扎实，才能收到实效；三是要抓住重点，基层工会干部要学的知识很多，但时间精力有限，因此必须按照“学马列要精，要管用”的原则，抓住那些最根本，也是最急需的知识进行学习。
二、勤于实践是提高自身素质的重要途径
实践出真知，实践出才能，提高自身素质不仅靠学习，而且靠实践锻炼。王兆国在全总十五届六次执委会议上指出：“中国特色社会主义工会发展道路是对中国工会80多年特别是改革开放30多年来理论创新与实践探索的科学总结，提高工会建设科学化水平，面临大量前所未有的新情况、新问题、新挑战”。这就要求我们广大基层工会干部，必须在实践中继承和坚持、丰富和发展中国特色社会主义工会发展道路。要坚持以马克思主义中国化最新成果为指导，善于从实践中汲取营养，善于从基层和职工群众中汲取智慧，善于从理论和实践的结合上破解难题、推动实践、丰富理论，使工会工作不断焕发生机，使工会发展道路越走越宽广。
基层工会干部肩负着丰富和发展中国特色社会主义工会道路的神圣使命，需要通过不断的实践提高自身的素质，更好的为工会建设做贡献，在实践中锻炼提高自身素质的方法和途径很多，其主要有：通过密切联系群众，在搞好调查研究的基础上，提高判断和处理问题的能力；通过参加各类会议，来培养提高自身的参与能力、协调能力；通过主持或开展一些领导活动，提高自己的组织能力、说服教育能力、依法维权能力等；通过组织开展各项工会活动，锻炼培养自己宣传教育能力、做思想政治工的能力、表扬激励能力和运用推广先进典型经验的能力等。总之，勤于工会工作的实践，并善于在实践中发现问题、解决问题，努力促进自身素质的培养提高，是基层工会干部可采用的一条有效捷径。
三、善于总结是提高自身素质的关键环节
实践、认识，再实践、再认识，循环往复，以至无穷，这是辩证唯物主义认识论所揭示的人类认识发展的规律。总结实践经验就是人类认识链条上重要的一环。没有对实践经验的深刻总结，感性认识不可能上升到理性认识，更不可能回过头来更好地指导实践，总结的目的就是找出成功的原因和失败的教训，从中认识和把握某些规律性的东西，以指导人们把工作做的更好些。
在工会工作中，适时地进行工作总结，全面、深入地回顾一段时间以来工会工作所取得的成绩和失败的教训，能够培养、锻炼自己的思维方法和分析能力。总结还能发现工作规划中没有得到落实或落实不到位工作，分析出现问题的原因，从而提出解决问题的办法，推动下一步的工作的落实。通过工作总结，我们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果，这有利于指导把下一步工作做得更好、更出色。如果说我们在实践中增长才干，那么工作总结也是增长才干的一种好方法。
四、在学习实践工作中不断的改造世界观
一、活动主题
心系祖国献青春躬身实践长才干
二、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以纪念建党90周年、辛亥革命100周年为契机，以促进大学生健康成长成才为目标，创新实践形式，拓展实践途径，广泛发动青年学生投身社会实践，引导青年学生坚持理论联系实际，得出正确的社会观察结论，明确坚定的政治方向，在实践中了解社会、认识国情、发现新知、运用真知，在实践中砥砺品质、锤炼作风、奉献社会、增长才干。
三、时间安排
1、日，宣传动员、组建社会实践团队、确定具体实践时间地点、完善实践计划，并填写机电高等专科学校年学生组团社会实践项目申报书（以下简称项目申报书）；
2、日，上交项目申报书；
3、日校团委对各系部申报的实践项目进行项目答辩、审核、确定，并将结果通知各个系部；
4、日，各实践团队根据审核通过的项目申报书赴实践地开展活动；
5、月份，各系部上报实践材料，校团委组织开展评先表彰总结等工作。
四、活动内容
1.大学生建党九十周年成就宣讲团。以了解我党历程，感受我党九十年来所取得的成就，宣传党建典型为主线，组织大学生开展参观建党九十周年成果展、观看宣传片、考察重点工程、体验新农村建设、访谈典型人物、撰写心得体会等活动。组织大学生深入到城乡基层广大干部群众中，宣讲建党九十周年成就、开展科学发展观学习教育活动、营造共建和谐社会良好社会氛围。
2.大学生环保志愿服务团。围绕传播生态文化、感知生态体验、宣传节能减排、服务我省生态文明建设，组织我校大学生环保社团成员和相关专业的大学生志愿者，深入企业、机关事业单位、社区、工地、村镇，集中开展生态文化宣传、节能环保知识宣讲、保护母亲河、建设绿色家园等活动，引导社会公众珍惜资源，爱护环境，植绿护绿，树立环保意识，改善生态环境。
3.大学生工业技术推广团。走高校与企业相结合的路子，重点结合我校实习、见习基地，选拔一批专业技术好、思想素质高、动手能力强的青年志愿者学生参加暑期大学生工业技术推广队。鼓励同学们把从书本上所学的知识运用于企业、服务于社会，努力提高自身素质，增加自己的工作经验和社会阅历，通过具体工作岗位的锻炼，增强自身的就业意识。
4.大学生下乡家电维修服务团。依托我校的专业优势，组建一支农村家电维修服务团队。通过公开招募、集中培训、严格考核等一系列的前期准备工作，选拔一批思想觉悟高、业务技术强的学生，深入农村开展义务家电维修。提高同学们理论与实践相结合的能力，充分发挥同学们的主观能动性。在实践中发现问题、研究问题、解决问题。为村民办实事、办好事，为农村的发展作出应有的贡献。
5.大学生“三下乡”文艺演出服务团。发挥我校艺术社团及文艺社团大学生志愿者的作用，利用文艺演出这个平台，展现青春风采。组织他们进入定点联系的企业、乡镇等，开展健康有益、积极向上的文艺活动。
6.大学生支教服务团。发挥大学生志愿者的作用，组织他们进入定点联系村，对中小学生特别是留守少年儿童进行学业辅导，开展健康有益的文化活动，帮助学生度过一个愉快、充实的暑假；协助做好“两基”（基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲）验收达标的相关服务工作。
7.大学生骨干挂职服务团。集中组织大学生骨干到城市社区、厂矿、农村进行挂职锻炼、调查研究，在参与实际工作的过程中，深入了解国情，经受磨练，增长才干。把组织大学生骨干挂职锻炼作为实施“青年马克思主义者培养工程”的重要环节，使他们在实践中加深对和谐社会的了解和认识，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念。
五、活动要求
1．高度重视，加强领导。各系部要把社会实践活动作为实施“大学生综合素质拓展计划”的重要内容，提供足够的经费支持。要高度重视学生的安全，按照“就近就便、安全第一、统一保险”的原则，采取切实措施，确保万无一失。各团总支要起草一份暑期社会实践实施方案，并以校团委文件下发给各团支部。
2．突出重点，讲求实效。认真落实“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求，加强调研，掌握基层需求，根据需求进行活动立项。
3．扩大覆盖，注重建设。力争使每一名学生在暑假期间至少参加一次（5-15天）社会实践活动。要不断加强社会实践基地建设，力争每个系都建立相对固定的社会实践基地，推动社会实践的长期化、常态化、长效化。
4．加强宣传，营造氛围。各系要在做好暑期实践工作的同时，成立宣传报道小组，重点做好本系团队的宣传报道工作，通过校内报栏、广播、横幅和工作简报，交流工作经验，推动社会实践活动不断深入。
5.及时总结，着重加大媒体报道力度。在具体实施社会实践活动过程中，各系部应及时总结，并及时联系媒体，把实践团队所取得的成效宣传报道出去，保证每个团队至少在市级以上媒体报道一次。同时，做好积极申报省、国家级先进社会实践团队的相关工作。
六、校级重点团队的申报和资助
1．团队组建
参加年大学生暑期社会实践校级重点团队的学生必须是我校在校学生，学生可跨年级组队，每个重点团队组队的学生数10人左右，必须由1-2名老师带队。
2．项目申报
各系部至少应联系两个挂牌的，能够开展长期、稳定的合作关系的社会实践基地。同时，每个系部组建1-2个团队。请各系部于年6月17日前将重点团队申报表、候选项目活动计划及经费预算上报校团委，校团委将组织评审会，确定立项团队和项目，并从中选拔推荐申报省级和全国大学生暑期社会实践重点团队和项目。
3．活动开展
立项团队将填写《机电高等专科学校年学生组团社会实践项目申报书》，暑期社会实践活动开展期间，立项团队需设立联络员1名，每两天与团委联系一次，上报活动信息通讯稿。各系团总支要及时对本系团队的活动情况进行指导，确保实践团队安全顺利完成实践活动。
4．经费来源
此次社会实践经费的主要来源包括：学校专项经费、系部支持、学生本人、实习见习基地赞助等。
七、学生个人参与暑期社会实践
学校鼓励学生积极参加暑期社会实践活动，充分将所学理论与实践紧密结合起来。各系团总支应广泛动员全校学生自行寻找适合自己的单位进行各种形式的社会实践活动。具体要求如下：
1．参加实践活动的时间5-15天。
2．社会实践活动的形式可以是企事业单位见习、顶岗实习、专业实践、公益服务等。
3．实践单位根据学生的实践表现在团委统一制定的《机电高等专科学校学生社会实践调查表》上给予表现评定。该表一式二份，一份由系（部）存入学生个人档案，另一份学生自行保存，可用于今后就业时的自荐材料。
4．开学后第一周，各系团总支将《机电高等专科学校社会实践调查表》收齐交团委，同时附个人参与暑期社会实践活动的名单汇总表。
长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。暑假我院团委根据上级有关文件精神，继续在全院同学中开展形式多样、丰富多彩的实践活动，取得了令人可喜的成绩。现将总结汇报如下：
一、高度重视、认真组织版权所有!
假期前，院团委向全院广大同学发出了《关于开展暑假社会实践活动的通知》，并印发人手一份的社会实践活动登记表，各系学生会（分团委）积极响应、认真落实，根据自身专业特点，确定实践方向，作好动员工作。广大同学都以认真的姿态对待这次大学生社会实践活动，热情的参加了社会实践活动，从而锻炼了广大同学的社会交往能力，培养了广大同学的综合能力。
二、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动
今年我院的\\"三下乡\\"社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际情况，各系因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。
（一）从组织形式上看，主要有两种形式：
1．分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。
2．集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。今年共派出6个小分队和1个大篷车，他们分别是桂林工学院党员大学生赴河池地区的\\"三个代表\\"实践服务团，电计系赴荔浦县社会实践小分队，旅游学院赴阳朔县社会调查小分队，资环系赴桂林柘木镇社会实践小分队，土木系赴兴安县白石村社会实践小分队，材料系赴三街村社会实践小分队以及由桂林工学院大学生艺术团组成的文艺大篷车。
（二）从社会实践的类型看，主要有以下几种：
1．开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。
2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。
3．开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。
4．开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。
5．文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。
6．开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。
7．环境保护。组织学生积极参与\\"保护母亲河\\"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。
8．考察实践。我院集中部分学生党员（干部）、入党积极分子组成\\"三个代表\\"服务团，赴河池地区开展考察实践活动，加强对党史、革命史的学习和教育，牢固树立跟党走的信心和决心。
9．开展大学生科技活动。今年全院共确定了大学生科研课题一百多项，为迎接11月份我院的科技活动周，提高我院科技学术水平，各个课题小组纷纷利用假期时间收集数据，抓紧实验。
总之，今年的社会实践的内容是丰富的，形式是多样的，以提交报告的总体情况来看，今年暑期社会实践有几个特点：（1）社会热点问题调查；（2）结合专业进行社会实践。
三、总结经验，评比表彰
写经验总结、相互交流。提高我院大学生社会实践的层次和水平。8月份院团委下发了关于暑版权所有!假大学生社会实践总结的通知。要求各系分团委、学生会在内部交流的基础上，对今年大学生社会实践的内容、方式、特点、规模、效果、存在的问题及对今后大学生社会实践的意见，提交一分总结报告。同时，在全院将对表现突出的社会实践先进集体和先进个人进行评比表彰。并要求各系评选出优秀的社会实践报告，召开社会实践交流会，同时，全院共推荐出60多篇不同内容和形式，具有一定层次和水平的社会实践报告。
（四）经验和收获
1．学院各级领导的重视，广大同学的积极参与，是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证。多年来，学院党政领导把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式，每年拨出专项经费用于社会实践，并组成社会实践领导小组，指导社会实践活动的展开，并把社会实践列入教学计划，形成制度加以保证。全院广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生产第一线，体验生活。
中央决定，在民政部门登记的社会团体、基金会和民办非企业单位等新社会组织，参加第三批深入学习实践科学发展观活动，并决定由民政部牵头成立指导小组进行工作指导。今天，我们在这里召开指导工作动员会议，主要任务是对新社会组织开展学习实践活动进行动员和部署。
下面，我就切实贯彻中央要求，深入开展学习实践活动，讲几点意见。
一、要认识在新社会组织开展学习实践活动的重要意义
在新社会组织中开展深入学习实践科学发展观活动，是中央作出的重大战略部署。对其重要意义，要从以下几方面认识：
（一）开展学习实践活动，是促进新社会组织科学发展的重大举措。当前，我国依法登记的社会团体有22.97万，民办非企业单位有18.24万，基金会有1597个。另外，在各级民政部门备案的农村专业经济协会有4万多，城市社区新社会组织有20多万。目前，新社会组织仍以每年10％－15％的速度在发展。我国新社会组织遍布全国城乡，涉及经济社会生活的各个领域，初步形成了门类齐全、层次不同、功能互补、覆盖广泛、特色明显的组织体系。这对激发社会活力，促进社会公平，反映公众诉求，整合社会力量，化解社会矛盾等起到了不可替代的作用。但也应看到，由于我国新社会组织仍处于发展的初级阶段，服务社会能力不足，自身建设亟需加强，政策环境需要优化，其数量、质量、功能、作用与我国“四位一体”建设要求还有相当差距。解决这些问题需要我们运用党的最新理论成果，更新思想观念，创新发展思路。把新社会组织整体纳入学习实践活动，正是党中央在准确把握我国新社会组织发展形势，科学分析新社会组织发展规律，着眼推进新社会组织科学发展作出的一项重大举措。因此，深入开展学习实践活动，对用科学发展观指导统领新社会组织的健康发展具有重要意义。
（二）开展学习实践活动，是加强新社会组织党建工作的迫切需要。新社会组织是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带，是党开展群众工作的重要载体和阵地。近年来，新社会组织党建工作逐步纳入议事日程，各地不断加大对新社会组织党建工作的领导和指导，积极探索新社会组织党建工作的新思路和新方法，初步形成了组织部门、登记管理机关、业务主管单位分工负责的新社会组织党建工作格局。据不完全统计，截至20*年底，全国新社会组织41.37万家中，应建党组织的为11.17万家，占总数的27％，已建党组织的为6.03万家，占总数的14.6％，占应建组织数的54％。从全国范围看，新社会组织党建工作仍然是一个薄弱环节，社会组织党组织的覆盖率偏低，党组织定位、职能、作用不清楚，党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用发挥不明显，党建工作缺人才、少经费、无场所的问题也比较突出。这些问题影响了党在新社会组织建设中团结凝聚职工群众，维护各方合法权益和监督作用发挥。开展学习实践活动，对新形势下创新新社会组织的党建工作思路和管理体制，进一步扩大党建工作的覆盖面，贯彻党的方针政策，引导监督遵守国家法律法规，具有重要意义。
（三）开展学习实践活动，是发挥新社会组织积极作用的现实需要。当前，我国正处于急剧转型时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，给我国发展进步带来了巨大活力，但也出现了社会矛盾和利益关系日趋复杂，社会建设和管理面临复杂局面，全力维护改革发展稳定大局的任务十分艰巨。全面推进社会主义经济、政治、文化、社会建设，不仅需要在党的领导下，政府部门和企业通力合作，而且需要新社会组织的积极参与。深入开展学习实践活动，对充分认识新社会组织在经济社会发展中的地位作用，教育引导新社会组织的党员干部进一步树立宗旨意识和服务意识，为促进经济社会又好又快发展，维护社会稳定和构建和谐社会具有重要意义。
（四）开展学习实践活动，是在新社会组织领域扩大党的群众基础的必然要求。巩固党执政的阶级基础和群众基础，增强党的战斗力、凝聚力和影响力，是我们党在不断提升自身执政能力过程中面临的崭新课题。新社会组织是新时期巩固和扩大党的执政基础、加强党的执政能力建设的重要领域。新社会组织的会员和服务对象遍及城乡，涉及各行各业，活动范围覆盖到社会的各个领域。几乎每个企业都从属一个或几个新社会组织，每位公民都是新社会组织现实的或潜在的会员和服务对象。新社会组织具有广泛的群众基础，使得它能够成为党和政府联系不同方面、不同利益的人民群众的桥梁和纽带，为党更加紧密地联系群众，更广泛地团结和凝聚各方面积极力量，增强自身活力，提供了新的途径和方式。深入开展学习实践活动，对密切新社会组织同党的联系，把广大会员和群众团结凝聚在党的周围，及时把新社会组织中的优秀分子吸收到党的队伍中来，不断为我们党补充新鲜血液，巩固党的执政基础具有重要意义。
二、要明确新社会组织学习实践活动的目标要求
在新社会组织中开展学习实践活动，要明确以下几点：
（一）要明确学习实践活动的指导思想。这次新社会组织开展学习实践活动的指导思想是：全面贯彻党的十七大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼新社会组织类型繁多、规模不一、领域分布广、社会联系多和具有非营利性的基本特点，根据新社会组织党建工作基础薄弱、党组织隶属关系复杂、党员行业分布广泛等实际情况，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的目标，切实推进新社会组织党的建设，自身建设，发挥在经济社会发展中的积极作用。
（二）要明确参加学习实践活动的对象。参加学习实践活动的对象主要有：新社会组织中的全体党员，重点是其党组织领导成员和党员负责人，邀请新社会组织中非中共党员的负责人和部分会员参加有关活动。已建立党组织的新社会组织，由业务主管单位按照中央要求，组织开展学习实践活动。符合条件但尚未建立党组织的新社会组织，业务主管单位应督促、指导其抓紧建立，或成立临时党组织，并按要求开展学习实践活动。有党员但未达到建立党组织条件的新社会组织，业务主管单位在坚持基本要求的前提下，应采取灵活多样的方式组织其参加学习实践活动。业务主管单位不明确的新社会组织的学习实践活动，由当地新社会组织党工委或街道、社区学习实践活动领导小组负责。
（三）要明确学习实践活动的目标任务。结合新社会组织实际，这次学习实践活动的目标任务是：一是加强党的建设。要通过学习实践活动，创新党组织设置形式，扩大党在新社会组织中的组织覆盖和工作覆盖。创新党员教育管理理念，激发党员保持先进性的内在动力。创新党组织活动方式，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。创新党建工作管理体制，探索新社会组织党建工作新的管理模式。二是加强自身建设。健全权责明确、运转协调、制衡有效的法人治理结构，完善议事、选举、财务、人事等内部制度，提高社会动员、社会服务、财务管理和依照法律、章程开展活动的能力，提高自律和诚信度，推行管理层职业化和专业化，建设坚强有力的领导班子和过硬的职工队伍。三是发挥积极作用。努力解决影响和制约新社会组织科学发展的突出问题和瓶颈问题，优化新社会组织发展环境，完善法律法规和政策措施，引导新社会组织围绕党和国家的工作大局，以服务会员、服务群众、服务社会为己任，充分发挥新社会组织在经济建设、政治建设、文化建设和社会建设中的积极作用。
（四）要明确学习实践活动的具体要求。新社会组织开展学习实践活动的要求是：一是要注重取得实效。要围绕党的建设、自身建设和发挥作用三个方面，针对职工、会员、服务对象和社会公众反映普遍的突出问题，查找问题，分析原因，制定措施，收到实效。二是要注重简便易行。根据新社会组织实际和特点，学习实践活动时间要灵活安排，学习内容要通俗易懂，学习方式要丰富多样，鼓励和支持新社会组织创新实践载体和活动方式。三是要注重分类指导。在开展学习实践活动中，要区分新社会组织不同类型和特点，找准各类新社会组织开展学习实践活动的着力点，增强学习实践活动的针对性。四是要注重统筹协调。学习实践活动要与新社会组织业务工作统筹安排，要与不是中共党员的负责人、主要出资人主动联系；要与业务主管部门联系；要与登记管理机关联系。形成工作合力，保证学习实践活动顺利开展
总之，通过这次学习实践活动，要努力实现：党的建设有新突破；自身建设有新加强；功能作用有新发挥。
三、要把握学习实践活动的阶段工作
新社会组织学习实践活动要根据中央要求，按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。同时，要保证集中活动时间不少于4个月，并安排2个月时间用于充分做好准备工作和巩固扩大学习实践活动成果。
（一）学习调研阶段，要立足于学深悟透，形成思想共识。学习调研阶段是整个学习实践活动的起始阶段，是搞好学习实践活动的基础。这一阶段主要抓好学习讨论和调研走访两项工作。一是要认真抓好学习讨论。要组织新社会组织党员干部，采取多种形式，认真学习党的十七大和十七届四中全会精神、《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，党员负责人还要通读《深入学习实践科学发展观领导干部学习文件选编》。要结合工作实际，学习新社会组织管理政策规定和相关法律法规，学习实践科学发展观的先进典型。在深入学习的基础上，紧密联系本单位实际和党员干部思想、工作实践组织讨论，加深对科学发展观的理解。二是要深入进行调研走访。要紧扣学习实践活动的目标任务，领导班子成员要采取座谈会等多种形式听取职工、会员和服务对象意见。调研走访要形成调研报告或调研材料。调研成果应当上升为本单位改进工作、促进发展的制度措施。
（二）分析检查阶段，要立足于找准存在问题，明确努力方向。分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。这一阶段主要抓好召开专题民主生活会和组织生活会、进行分析检查两项工作。一是查找问题要把握重点。新社会组织党组织要围绕贯彻落实科学发展观，抓住“两个建设、一个作用”进行。深入查找新社会组织党组织建设方面的突出问题；深入查找新社会组织内部治理、民主管理、能力建设和队伍建设等方面的突出问题；深入查找新社会组织在提供服务、反映诉求、规范行为方面的突出问题。二是分析检查报告（材料）要保证质量。规模较大、党员人数较多的新社会组织要召开领导班子专题民主生活会，其他单位召开党支部（党总支）专题组织生活会。规模较大、党员人数较多的新社会组织要按照要求撰写分析检查报告。分析检查报告要充分反映本单位党组织贯彻落实科学发展观的实际情况，系统梳理存在的主要问题，实事求是分析主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要措施。报告形成后要充分讨论，征求职工、会员和服务对象的意见。其他单位要对意见进行认真梳理，也可形成简要的分析检查材料，为制订整改落实措施打好基础。各新社会组织要“开门搞活动”，将征求群众意见、征求会员意见、征求服务对象意见、征求业务主管单位意见贯穿分析检查阶段的始终。
（三）整改落实阶段，要立足于解决突出问题，完善规章制度。整改落实是学习实践活动成果的最终体现，是进一步深入贯彻落实科学发展观的关键所在。这一阶段主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。一是要有针对性地解决突出问题。规模较大、党员人数较多的新社会组织要按照要求制订整改落实方案，其他单位要制订整改落实措施。在党的建设方面，对软弱涣散的党组织应及时进行整顿，对党性党风党纪方面存在的问题要限时整改。在自身建设方面，要健全法人治理结构，建立民主运行机制，强化自律与诚信建设，加强队伍建设，提高新社会组织自我管理、自我发展、自我约束的能力水平。在发挥作用方面，要着力提高按照法规政策和章程开展活动的能力，着力提高与政府、企业、事业单位和其他组织合作的能力，着力提高提供更多、更新的公共服务和公益支持的能力，着力提高凝聚民意、规范行为的能力。按照查找出问题的轻重缓急，提出整改落实的目标和时限要求，明确分管领导，落实具体责任，使整改落实工作有章可循。整改落实方案（措施）要以适当方式对外公布，做出承诺，接受监督。二是要实事求是地整改落实。整改落实要坚持实事求是的原则，尽力而为，量力而行，什么问题突出就解决什么问题。积极争取主要负责人、主要出资人、理事会的支持，为加强党组织建设、发挥党员作用创造条件，同时围绕促进科学发展、构建和谐社会，多为职工、会员、群众办几件看得着、摸得见的实事好事。要及时做好总结工作，鼓励新社会组织采取适当方式，组织会员、服务对象和有关人员对学习实践活动进行满意度测评，并根据群众的反馈，认真分析原因，针对存在的问题及时“补课”。
学习实践活动结束后，要进一步巩固成果。要在新社会组织中开展创建示范党组织、争当优秀党员活动，不断扩大党在新社会组织的影响力，巩固党的执政基础和群众基础。要组织一次“回头看”，对照整改落实方案和措施，看思想认识是否得到提高、看党的建设是否得到加强、看能力建设是否得到提高、看功能作用是否得到发挥，使科学发展观渗透到社会组织的健康、持续发展之中。
四、要加强领导和指导
开展学习实践活动，是当前和今后一个时期新社会组织工作中的首要政治任务。新社会组织开展的学习实践活动，要在当地党组织领导下进行，民政部门主要是做好指导。中央把对新社会组织学习实践活动的指导任务交给我们，是对民政部门的信任和重托。我们一定要负起责任，确保中央关于学习实践活动的要求在新社会组织中落实，确保学习实践活动扎实有序开展。
（一）要加强领导和指导，落实工作责任。在中央学习实践活动领导小组领导下，民政部牵头成立新社会组织深入学习实践科学发展观活动指导小组，具体负责学习实践活动的指导工作。指导小组组长由我担任，副组长由姜力同志担任，成员还吸收了水利部、文化部、卫生部、体育总局、、中国科协、中华全国供销合作总社等7个业务主管单位的有关部门负责同志参加。指导小组下设办公室以及综合协调组和6个巡回指导组。省级民政部门要参照民政部的做法，牵头组建学习实践活动指导小组及其办公室，把同级地方党委加强领导与上级指导小组加强指导有机结合起来。省级指导小组组长应由民政部门主要负责同志担任，成员由相关部门组成，负责对本地区新社会组织学习实践活动的指导工作。省级指导小组要派出巡回指导组，加强对学习实践活动的检查指导。省级指导小组要及时向当地党委、领导小组和上级指导小组汇报学习实践活动的开展情况。各级党委要为新社会组织开展学习实践活动提供条件，帮助解决遇到的困难。要统筹民政系统的力量，抽调精干人员集中办公。各业务主管单位要切实负起责任，对新社会组织学习实践活动提出更明确要求，实施更具体指导。
（二）要突出特色，正面教育。新社会组织种类繁多、规模不一、层级不同、人员松散、隶属关系复杂，加上受组织覆盖、工作基础的影响，开展学习实践活动的难度比较大，可以说是第三批学习实践活动的难点。省级指导小组尤其是作为牵头单位的各级民政部门，千万不能有畏难情绪，更不能有与己无关思想。在学习实践活动中，要根据新社会组织的实际情况，紧密结合社会团体、基金会和民办非企业单位的不同类型和特点，找准各自开展学习实践活动的着力点。要尊重基层创新精神，鼓励“自选动作”。要坚持开门搞活动，设计一些有利于群众参与的活动载体，加强党群互动。要以正面教育为主，组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。查找和剖析问题既要严格要求，又要注意保护党员、干部的积极性。力争通过学习实践活动，建立一批应该建立尚未建立的党组织，解决一批影响社会组织建设和发展的大事难事，进一步促进新社会组织的健康发展和长远建设。
（三）要搞好宣传，营造氛围。要加强宣传引导，营造良好的舆论氛围。大力宣传新社会组织开展学习实践活动的先进典型，大力宣传新社会组织开展学习实践活动的成功经验，大力宣传新社会组织通过学习实践活动展现出来的新风貌新风采。指导小组和巡回指导组要注意发现先进典型、宣传先进典型、推广先进典型，使不同类型的新社会组织、不同层面的党员都能找到对应的学习榜样、找准努力的方向。要充分利用中国社会报、中国社会组织网、社团管理研究等媒体开设专门网页、专栏，不间断地对学习实践活动予以宣传报道，利用《简报》及时通报各地学习实践活动情况。各单位要及时反映学习实践活动开展情况，及时总结、交流活动经验，并提出意见建议，推动学习实践活动健康有序地进行。
（四）要合理安排，协调推进。新社会组织建设与管理的工作任务十分繁重，要统筹考虑、合理安排、协调推进，把学习实践活动作为推动各项工作的重要动力，作为提升新社会组织科学发展水平的重要机遇。各级民政部门要推进法规政策建设，提高登记、管理、执法与服务水平。各级业务主管单位要按照中央要求，把社会可以自我调节和管理的职能交给新社会组织，支持社会组织参与社会管理与公共服务，以购买服务等方式帮助新社会组织解决发展中的困难。通过学习实践活动，要切实解决新社会组织发展中的突出问题，有效推进新社会组织党建工作，推进新社会组织的科学发展，推进管理工作的改革创新，更好地为国家经济社会发展大局服务。
