2、初中的学习压力大，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，所以孩子这学期你一定要更加认真学习，才不负爸妈对你的期望。
3、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，在新的学期，请你一定要继续保持。
4、你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒！新学期，一定要继续加油。
5、你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，新学期到了，除了好好学习外，父母还希望你能改正这个缺点。
6、无论上学期学习怎么样，这学期已经是个全新的开始，但是要学会总结经验，改正不足之处，胜不骄，败不馁，新学期继续努力，力求更好。
7、孩子，新学期到了，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。
8、孩子，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。新学期也要好好表现，争取取得良好的成绩哦。
9、有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。
10、这个世界是公平的，上帝给谁的都不会太多。一个人在一些地方获取了什么，注定要在另一些地方失去些什么，这只是时间的问题。
11、孩子，你聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。爸妈希望你在新学期能够改掉这个缺点，做一个有恒心的好学生。
12、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在新学期的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！
13、课堂上的你，能认真听，爱发言，但做起作业来，你还不是特别认真哟！粗心、马虎可是学习的大敌，新学期一定要下决心远离，这样你就能学得更扎实！
一、采用类比，读懂纠结的爱
《父母的心》中父母对于是否把孩子送出去其实是很纠结的，首先贵妇人给出了优厚的条件，孩子给她，除了父母可以得到100元的酬谢，更重要的是孩子可以过好日子，而且可以继承财主的家业;孩子如果不送，待在他们身边，他们已经没有能力抚养这些孩子了，四个孩子会使他们的经济负担更重。可是把亲生的孩子送给别人，从此骨肉分离，这份痛楚，这份牵挂，这份歉疚可能会伴随他们终身，怎样让学生理解这份纠结？采用类比，可以加深理解，元代作家姚燧曾写过《凭栏人・寄征衣》：“欲寄君衣君不还，不寄君衣君又寒。寄与不寄间，妾身千万难。”此曲全以思妇的口吻写出。古代丈夫离家，或征战，或行役，天气转凉时，妻子就给丈夫寄上寒衣。姚燧此曲，构思巧妙，它偏不从寄衣入手，反着眼于“欲寄”与“不寄”的内心矛盾。冬天到了，妻子想到丈夫，想给他寄寒衣，但一转念，他有了寒衣，就会不急于归家了。这一来，与其寄，不如不寄。再一转念，若不寄，丈夫就会衣薄被单忍饥受冻了。寄也难，不寄也难。她左思右想，辗转踌躇，始终拿不定主意。这样，全曲虽然没有正写思念，却通过写妻子内心的为难，处处显示她对丈夫爱之深，念之切。
父母对子女的送与不送，这也是左右为难的事情，但这种为难恰恰是父母爱子女的表现，通过类比，加深了学生对父母犹豫不决的理解。在此基础上让学生仿写，有学生写道：“《送子女》欲送子女子孤单，不送子女子贫寒，送与不送间，父母千万难。”
二、深层品味，读懂爱得内涵
父母三次送出孩子，又三次要回孩子，表面看来都是表现对孩子的爱，但通过填写表格仔细阅读，深层品味，就会发现父母的心的深层内涵。首先送走的第一个孩子。父母商量后，送出的是长子，因为对方是“财主”，需要一个孩子继承家业，所以夫妻商定之后，决定将大儿子送走。这一决定完全是为对方着想的：性别上选择男性，年龄上选择大的，也就是给对方要“有用”。要回的理由是“我们家的接班人”，川端康成在此处要表达的就是这位“父亲”对“财主”家庭以及自己家族的责任心。
送出第二个孩子后，母亲又要用三岁的小女儿来换二儿子，理由似乎很可笑，二儿子“从眉眼长相到说话的嗓门，和我那去世的婆婆一模一样”，如果把二儿子给了人，“就像把婆婆扔了一样不好受”。这个理由其实是谈孝顺父母的话题，而且出面的是母亲，自古婆媳关系难以相处，让媳妇出面似乎更有说服力，这是与上一代的亲情不断的一个侧面体现。川端康成表达的是父母对长辈的孝心。
第三个孩子的要回好像没有理由，可是真诚感人， “把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的冷酷无情。……与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好”，语言虽平淡朴实但连财主夫人也深受感染，在第三次要回孩子的情节中，出场的人物是父亲和母亲，可见两口子的思想是一致的，这次，川端康成要告诉我们是父母对晚辈的爱心。这样通过让学生细读课文，完成表格，深层品味，学生深切地理解了父母的心其实包含了对家族的责任心，对长辈的孝心，对晚辈的爱心。这才是父母的爱的内涵，也是川端康成表现道德性与伦理性的文化意识。
二、拓展延伸，读懂自己父母
王越开学就是初一的学生了，刚刚过去的暑假里她有很多事情要忙：预习初中的课程、学英语、钢琴、素描，不过在她看来，自己的同学们更忙，除了要做她的这些“功课”，还要去美国参加夏令营，一去至少半个月。
每逢暑假，家长们就不免为了如何让孩子有一个充实的暑假而伤脑筋。除了给他们安排各种暑期班，“国际夏令营”这种早些年还属于新鲜事物的选择已经越来越多地为家长们所青睐。
天才之旅
国际夏令营还有个浪漫的名字：游学。这两个字一方面非常符合时下正流行的寓教于乐的教育理念，另一方面则反映了这种夏令营的特质。
在新东方、环球雅思等机构的网站上的夏令营项目页面，可以看到数十条不同的游学线路，主要分布在美加澳和欧洲地区。随意点开新东方的一条“顶尖名校交流和英式生活体验两周游学营”的线路，可以看到名校交流部分仅占其中3天，包括参观剑桥等名校的校园，聆听院系分布、学科设置和报考指南。绝大部分的时间则是在游览英国的各大景点，还有去“欧洲最大的购物中心”购物的选项。
而在环球雅思的“‘天才之旅’TOP名校修学体验营”中，21天的行程中有9天会涉及到学习，其余时间也都是在游览。“上午乘车前往著名的名牌商品工厂店，在这里您可以用比中国至少便宜1/3的价格购买到心仪的Nike、阿迪达斯、锐步等名牌商品，价廉物美，保证您有意想不到的收获。”的购物环节也在日程中有所体现。
这些种类繁多的夏令营均是花费不菲，报价至少都在3万左右，“天才之旅”的报价还高达79800元。如此贴钱贴时间，家长到底希望孩子得到什么？孩子又能从中学到什么？
“孩子出去无非就是玩嘛！”王越的妈妈表示，自己之所以没让孩子去参加夏令营，一方面是因为孩子太小，一个人出去不放心，自己又没有时间陪她去，另一方面就是觉得花那么多钱却学不到什么，不值得。但是目前国际夏令营开办得如火如荼却说明，许多人的想法并像她一样。
“家长们最关心的还是安全问题，别的倒是其次。”一位在美国专门组织中国学生赴美夏令营的李女士表示，家长们其实对学到什么不是特别关心，主要就是希望孩子能得到一点锻炼，希望孩子不要唯我独尊，在这种集体生活中懂礼貌礼节，懂得得如何与人相处。留学移民专家赵静也对记者说，家长们无非是想让孩子在漫长的假期有点事做，去国外开开眼界罢了，因此参观当地主要景点为主的旅游式夏令营很受欢迎，而且门槛也低，是目前游学市场的主流。
但要想真正在国外学习，对当地的语言文化有深入的了解，还是得参加“暑期学校”（Summer School）和采取寄宿家庭（Home Stay）的方式。
暑假到美国去补课
每年6月至8月的暑期，美国很多大学都会开办暑期学校，招收对象主要是本国的高中生、少数国际高中生以及部分大学生，少数学校也会为初三学生提供语言课程或非学分课程，而中学也有类似的设置。暑期学校就像是一年中的第三个学期，方便学生提前修完学分或者补修课程，也可以让学生可以自由交换到别的学校，感受不同的学习氛围，学习新鲜知识。
对于中国学生来说，这样的机会也同样存在。如哈佛、耶鲁、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学等名校开办的暑期学校，中国的学生可以通过提供自己的成绩和托福分数自行申请，而一些与当地中学和大学有合作关系的中国中介也可以为国内的家庭提供学校的申请和安排服务。虽然名校的要求高，热门课程申请的人也很多，但是比起申请本科或研究生来说已经容易很多了。
学习的时间一般最短两周，最常至八周，参与的中国学生不但可以和美国学生同吃同住，还可以了解原汁原味的美国课堂究竟是什么样。另外，学校还会安排各种运动、野营、音乐会等丰富的课余活动，也足以满足中国家长们“锻炼孩子，寓教于乐”的希望。托福成绩在100分以上的申请者还可以修学分课程，提前获得2-10个美国大学的学分，这一点对于准备申请美国大学的高中生来说是非常有意义的。
“跟四处参观的游学项目不同，暑期学校是实行全日制教学，所以学生的日程安排得很满。假如有家长陪同来美国，也不能时常见到孩子，因为学校规定了探视的时间是一周一次，”赵静说。由此看来，虽然暑期学校门槛比较高，但是实际价值也的确高很多。
据赵静介绍，选择全日制暑期学校的父母都有一定明确的目的：为了将来留学移民打基础。所以有条件的家庭从初中开始还会每年暑假都会让孩子去美国学习生活两个月，让他们能够提高自己的英语水平，了解美国的文化和年轻人，适应美国的教学环境。
在外国人家里借宿
“不要以为只有中学生和大学生才能去美国上学，其实连幼儿园的孩子也可以。”赵静说。一些小学甚至幼儿园也有短期学习和生活的项目，针对这些来自外国的小朋友。而在宿方面，他们则可以选择一种更加亲切的方式：寄宿家庭。
作为一种留学的特殊形式，学生会和一户当地的家庭住在一起，从而能够深入地了解当地人的文化和生活方式。这一方面是出于未成年孩子出国的安全考虑，另一方面则有人能照顾孩子起居，一般情况下寄宿家庭的家长会被指定为入住学生的监护人。目前寄宿家庭在世界上很多国家都很风靡，有不少国家还采用寄宿家庭这种形式来促进其旅游业和教育业的发展。而在留学中介的国际夏令营中，我们也已经时常可以见到提供数天寄宿家庭住宿的条目，足见其在中国已经很受欢迎。
“如果让孩子能从很小就接触到外语的环境，对于提高他的外语水平和开阔眼界是非常有帮助的。”赵静表示，自己就曾经送正在上幼儿园的5岁儿子去美国的寄宿家庭住过两个月，小孩子之间非常容易打成一片，所以儿子和寄宿家庭的孩子们玩得很开心。“当然，父母自己也是可以过去陪着孩子的，也能选择一起住在寄宿家庭，每天送孩子上学放学，跟在中国一样。”
“我就曾经在一个美国阿姨家住过，她很喜欢招待客人，也很喜欢做饭，因此那段时间我们过得很愉快。”刚刚在美国渡过一个暑假的林娟回忆起自己寄宿的家庭时说。在她看来，这虽然是一种很好的交流形式，但是也得看遇到的家庭如何。
2、你勤劳，每次到校放下书包(_ni qin lao _mei ci dao xiao fang xia shu bao)后的第一件事，就是拿起笤帚扫地；你开朗，教室里常常可以听见你银铃般的笑声。只是学习上还需要努力，相信你不会让老师失望的。
3、班里的卫生你常常挂在心间，老师从心底里感谢你。可为什么课堂上偶尔有小动作，相信你一定不会让老师失望。
4、你诚实、善良、文静的像个小女孩，学习认真刻苦，课堂上专注的神态让老师高兴。班干部如果能有点魄力就更好了。
5、看着你天真无瑕的面孔，老师心里多么快乐，你对老师的关心，让老师感动。学习上当你尽了自己最大的努力，失败也是伟大的。
6、课堂上，你稳如泰山，八神地(_ke tang shang _ni wen ru tai shan _ba shen de)听讲，写字时你如一只勤劳的小蜜蜂。跑道上你如一只矫健的小鹰在展翅飞翔，你恬静、聪慧、活泼、大方，用你的辛劳为己争气，这里，老师向你道声： “谢谢，再奋进向上！”
7、你勤奋上劲，活泼可爱，老师很喜欢你，但你要严于律己，才能成为一个更出色的孩子。
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9、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰，老师愿你轻松地学习，微微松松地生活，做个充满自信的女孩。
10、你聪明，勤奋于思考，每每下课部要问上老师一大堆奇怪的问题，看着你那天真，虎头虎脑的样子，老师感到欣慰。
11、你和书一定是好朋友，使你民得许多丰富的知识，爱书吧，你会发现自己增添了许多无穷的力量，老师，祝你会更成功！
12、勤奋学习使你(_qin2 fen4 xue2 xi2 shi3 ni3)偿到了甜头，把字写好会使你锦上添花。与人相处要宽容、豁达，我相信你会成为胸纳百川，宽宏大度的人才。
13、你对学习充满了兴趣，但缺乏刻苦钻研的态度，要钻研才会有成功。
老师希望你像尊重老师那样支尊重你的小伙伴，你会拥有更多的朋友。
14、你小小的年纪，矮矮的个子，却头脑聪明，知识丰富，你一定是读书迷吧，要不你怎么懂得那么多，今后多向同学们讲讲故事，谈谈你的见解，大胆地向同学展示你的才华吧！
15、正如你的名字一(_zheng ru ni de ming zi yi)霹，你是一个活泼、聪明的孩子，你的成绩、品行都令老师非常满意，可如果你的字能够再工整一点，你就更加完美了。
16、你是一个很有组织能力的孩子，社会需要你这样的人，这学期你帮老师做不少工作，老师非常感谢你，希望你能继续努力，你将成为最适合时代需要的人才。
17、你有敏锐的思维，聪明的头(_ni you min rui de si wei _cong ming de tou)脑加上你的辛勤努力，取得了这样的好成绩，老师真为你感到高兴，希望你能戒骄戒躁继续努力，还记得那句话吗：没有最好只有更好，你会取得更大的成功的！
18、你是一个内向的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机卉 勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。
19、自古以来成功都只属于有毅力，有志气的人。既然确立了目标，下定了决心，就要坚持到底，半途而废，虎头蛇尾和一暴十寒都不能爱到成功的青睐，作个有志者吧，孩子，成功会属于你的！
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20、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子动脉的同时还要动手。周围的人都在关注着你，等待着你、期盼着你快点完成作业。改掉惰性，做只勤劳的小蜜蜂吧！相信你在机关报世纪里会有更大的进步。
21、做为干部，你有强烈的责任心，做为学生，你有强烈的自尊心，做为孩子，你有强烈的同情心。这“三心”决定了你永远奋进向上，乐于助人。孩子，沿着这条路走下去，你会成为一名人人喜爱的天之“娇儿”。
22、好美的名字，俊美，清秀的竹子，和你那美丽的外表配极了。让人不由的喜欢你，再加上你的画令同学们都很羡慕你。老师也为有你这样的学生感到骄傲，继续努力，祝你成为一位好画家！
23、你是一个聪明可爱的孩子，“严于律己”是树立身形象的关键。与人相处要宽容、豁达，你会发现周围的一切是那么美好。
24、你头脑反映灵敏，言语表达能力很强。可有时又太任性了。记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。
25、知识就是力量，人的知识愈广，人的本身也愈完善，虽然你一切都很优秀，但新世纪的人才应不断给自己确定更高的目标。
26、悦耳的小提琴声，出色的体育成绩，自觉上进的学习，让家长和老师看到了素质教育结下的硕果。真心祝福你：太阳底下最漂亮的七色花！
27、一个聪明活泼的小伙子，爱看书，书启迪了你的智慧，激发了你的欲望，坚持下去好吗？
28、你对于许多事情都保持沉默，因为你不想让别人难堪；即使你烦恼时别人由衷的高兴，你也能处之泰然，这就是你——一个让人骄傲的女孩。希望你在今后的生活中永远相信自己。
29、品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。
30、精神美、品德美、容貌美是你的三件宝，在学习上，你是强者，就应该保持时间紧挤不倒；任务重压不倒；文化低难不倒；有成绩夸不倒，能做到吗？坚强的小姑娘。
31、人的最大快乐莫过于在与现实抗争中，一步步地正视自己，找到了自己在这个大千世纪上的那个小小的位置，你就是这样一个平凡的女孩，可你却有一种潇洒的做人风格，记住：把信心留给自己。
32、你是一个品学兼优的学生，你长相出众，惹人喜爱，如果你的字也能写得美丽大方，你就会更完美，更惹人喜爱。
33、：你像一朵会飞的花，恬静、聪慧、会或祀，令老师喜爱。若能以善心爱同学，以善语待同桌，你会更完美。
34、你是一个品行端正、待人友善、聪明可爱的孩子，脑子里装满了智慧，但马虎大意也使你常有小小失误，改一改，好吗？
35、大大的眼睛充满智慧，你对数学充满了兴趣，可遇到写作文你总是紧锁眉头，无从下笔。老师希望你博览群书，这样下笔如神。记住：千锤成利器，百练变纯钢。
36、你的风趣、幽默，从表面上(_ni de feng qu _you mo _cong biao mian shang)看不出来，可是元旦联欢会上你出色的表演逗得大家开怀大笑，赢得阵阵掌声，希望你在学习上也能赢得同学们的阵阵掌声。
38、写作没有什么秘密，如果你内心对生活的感受已积累成一条湍急的河水，它自然要寻找属于它的河道，如果你热爱世界，让自己的胸怀如干净的湖水，它也自然倒映出它周围的风景，这就是写作，真的！
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39、其实你是一个很聪明，很可爱的孩子，如果能学会欣赏别人的长处，正视自己的短处，一定是个出色的男子汉。
40、你要知道，聪明是一颗种(_ni yao zhi dao _cong ming shi yi ke zhong)子，只有种在勤奋这片沃土中时，才能生根、发芽，开出瑰丽的花朵。
41、聪明加勤奋才会获得成功的。你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的。
42、你是位充满自信的孩子，经过锤练，会成为一块好钢的。
43、你很聪明，但天才还需要百分之九十九的汗水。别吝惜你的汗水了，惟有它能浇开你的智慧之花。
44、你是一个非常优秀的男生。你拥有现在孩子普通缺乏的优点：孝顺、真诚、有责任感。然而，近朱者赤，近墨者黑，注意朋友的选择，在学习上希望你再努力些，相信你会成为班里的佼佼者。
45、不要醉心于别人的赞美，虽然你的确很完美。在百花齐放的春天，蝴蝶和蜜蜂都是忙碌着的。但愿你做一只默默无闻的小蜜蜂，辛勤地酿造未来的甜蜜。
46、你聪敏的头脑，扎实的基础令你在学习上轻松自如，左支右绌。但是学海无涯，你可不要掉以轻心，鹦鹉虽然会说话，但它是飞不远的，愿你好高鹜远做一只搏击长空的雄鹰。
47、从学习的角度来讲，你无可挑剔，聪明、肯学、精益求精，然而对待同学能否多一份理解，你的微笑对于别人来说便是温暖的阳光，老师希望你生活在春天里。
48、你是一个很文静的女孩，但你写作业时的不紧不慢让老师很着急。改掉这个坏习惯，你会发现自己很棒的。
11月4日晚，约50所美国寄宿制高中在浦东香格里拉大酒店摆摊“吆喝”，吸引上海乃至长三角地区的优秀初中生赴美就读。那么初中阶段赴大洋彼岸求学，需要什么样的条件?
哪些孩子适合留学“我们喜欢敢于向老师挑战的孩子，而不仅仅是记忆力优秀的孩子!”美国寄宿中学协会(TABS)前会长Steve Ruzicka曾说，年龄不是决定孩子是否适合出国的唯一要素。在寄宿制学校学习，都要面临和国际学生一样的挑战――离开了父母，如何独立面对新环境，如何交友。因此，是否适合出国留学，关键还得看孩子的个性特点。好奇心、认真的学习态度和一点冒险精神，都是做一名小留学生的必备条件。
家长可以从以下几个方面评估：首先，孩子要比较有主见，有明确的学习目标。国外的学校气氛比较自由、宽松。学生学习完全靠自己主动，但学习任务并不轻，需要有很好的自律能力，有效地利用时间。
其次，孩子本人是不是个性上比较成熟、自律，有较强的主动性。欧美国家的学习环境与中国教育完全相反，如果没有很强的学习主动性和学习热情，很容易迷失方向。 另外，性格开朗、有宽容的心态和较好的沟通能力，并且喜欢与人交流。无论是课堂上还是生活中，国外学校都非常鼓励思想的交流和经历的分享。
国外寄宿中学优缺点分析
一、优势：01、进入名牌大学的捷径。以美国为例，美国的高中一般是四年制，从9年级到12年级。寄宿中学没有重点、非重点之分，但都有各自的办学特色。在此阶段，学生需要大量地吸取各方面知识，学习比较紧张，但同时也非常注重培养个人特长。对中国学生来说，进入美国寄宿教育系统的最佳学习时间，是在9年级。美国教育专家认为：通过这样的教育系统，中国学生可提升其被美国常春藤大学录取的机会。
02、学习环境安全。目前，接收国际学生的基本为美国寄宿制学校，管理非常严格，寄宿学校学生总体素质比较高，相对封闭式环境，学生吃、住在学校内，学生通过在学校内的集体生活，创造更多的时间去接触美国当地的学生，可以更快适应当地的学习环境，学会在国际环境下的独立生存能力和多元思维能力，为将来的发展奠定良好的生活及思维习惯。寄宿中学有专门的辅导老师24小时对学生的生活进行关照和指导，学生能得到全面的照顾。
03、易融入美国主流社会。孩子年龄较小，能够学习地道的英语，并培养全球化的视野，也为小留学生融入美国社会和深入了解美国文化提供了很好的环境。这一段人生成长经历是在国内上中学的学生无法体验到的。美国学校的教育对孩子的人格和正义感的培养很有好处；从小独立在美国接受教育，还可以锻炼其自立能力。
二、缺点：到美国念寄宿制高中，只能上私立学校。少数公立学校接收外国短期的交换学生，学习期限最长为1年。而私立学校的费用相对较高，一年的总费用从15000美元到40000美元不等(少数学校可以申请到数量不等的奖学金)，家庭需要有较好的经济基础。
韩国：据悉，韩国每年对教育的投入在亚洲名列前茅，文凭的含金量高。而且，对申请人的学历、经济能力要求并不苛刻。韩国政府给予认证的韩国语考试叫做KPT，每年9月或10月进行。一般符合年龄条件的国内高中毕业、大学毕业和硕士研究生毕业的学生，通过韩语三级考试(后两者达到托福成绩550分也可)就能申请到韩国读大学、硕士和博士。没有达到韩国语三级的学生可选择在韩国大学内进行语言研修。一些大学还设有全英语教学的硕博专业，直接招收优秀学生。
关键词：寄宿生；自理能力；培养；方法
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）07-151-01
对于从小在父母、爷爷、奶奶的悉心照顾下生活惯了的低段寄宿生来说，从众人呵护的“宝贝”一下变成“独立儿”，要让他们学会自我照顾自己，自我关爱自己真不是件容易的事。那么，让孩子们学会必要的生活自理能力，成为了摆在学校和班主任面前的一道难题。孩子们只有学会了生活自理能力，才能很快融入到学校这个大家庭中，健康快乐地生活。下面我结合自己的工作经历，浅谈培养寄宿生生活自理能力的体会。
一、培养学生生活自理能力的必要性
对于来自边远山区的藏家孩子来说，由于他们长期生活在偏僻的山村，父辈又是地地道道的农民，环境和见识都具局限性，大部分并处于低劣环境状态，养成了一些不良习惯，有些孩子甚至甚至一个星期不洗脸洗脚。挎着书包走进寄宿制的乡村学校或者是城镇学校，孩子们一开始是开心的，快乐的。可是接下来他们发现在生活上、在学习上、在语言上、在习惯上存在的很多差异，种种的不适应，让他们手足无措，对学校的期待、好奇越来越多地被自卑感、羞耻感所代替。有的孩子，在晚上息灯后，独自在被子里流泪；有的甚至偷偷跑回家。还由于他们的不良生活习惯，有些孩子容易患上疾病。因此，培养他们的生活自理能力，让孩子们能健康快乐的成长，恢复他们对生活的自信心，成为培养寄宿生能力的重中之重。
二、培养生活自理能力的策略
1、培养他们要敢于说汉语勇于说汉语
初来乍到的孩子们彼此都不认识，他们只有通过相互交流、相互了解，才慢慢熟识起来，慢慢找到自己的玩伴。对于一些胆怯的孩子，要让他们开口主动和别人说话，可是先从介绍自己的姓名、几岁了说起，慢慢开始介绍自己的家庭、自己的爸爸妈妈----学生敢于说、勇于说，他们适应新环境的能力增强了，慢慢就忘记了自己是单独的“个体”，是学校大家庭中的一员，是学校的孩子。
2、克服焦虑思想，尽快适应新的环境
藏区学校寄宿生大都由于父母外出打工或驻地偏远不得不寄宿。这些孩子长期与父母分离，情感的缺失对孩子的心理健康产生了不良影响，学生情绪低迷、抑郁，影响到学习和生活。出现这种情况，学校和班主任要有针对性地开展工作。首先，开展心理辅导，鼓励学生勇于挑战新生活，做生活的强者。然后，挑选责任心强的老师，与孩子同睡、同吃，给孩子父母般的关爱，使他们有亲情感、安全感，以分散孩子的恋家情绪。同时，班主任要及时发现性格冷漠和孤僻、不善交流的学生，关爱他们，电话联系他们的父母，了解孩子的内心，让孩子和家长经常电话沟通。要常抓理想教育，培养学生积极向上的人生观。
3、教师多和孩子沟通交流，倾听他们的心声。
课间课后，教师要经常和孩子沟通，唠唠家常，了解孩子的心里动向。比如本班学生斯泽xx，总是谎称自己生病，打电话让父母来接回家。对此，我想了很久，后来我究其原因是因为该生在宿舍里常常被别的孩子冷落，感觉自己孤立无助，所以总想回家。了解到这些情况后，我找了她同宿舍的孩子们，和她们交谈，大家同在一个宿舍，就相当于一个小家庭，要互助互爱，孩子们也接纳泽XX了，从那以后，她再也没有无缘无故请假回家了。爱是春天的和煦暖风，爱是夏日的树荫，爱是冬日的暖阳，爱就像春雨，润物细无声。
4、开展丰富多彩的课余生活，吸引孩子的眼球。
寄宿生在校时间长，活动空间大，怎样安排活动来丰富他们的课余生活呢？一是成立各类兴趣小组，学生可根据自己的兴趣爱好，参加球类、舞蹈、棋类、跳绳、踢毽子等活动。二是课后开放图书室、阅览室，满足孩子们的求知欲望，让学生们在知识的海洋遨游。三是定期组织学生看电影、写观后感。开展这些活动，既丰富了学生的课余生活，又开发了他们的潜能。4，藏区的孩子都能歌善舞，可以定期举行歌舞类比赛活动，愉悦孩子的身心。寄宿制学校重视对学生生活能力的培养，为他们今后的人生道路奠定了坚实的基础。
三、生活自理能力的培养方法
1、从生活中的小事做起
由于学生年龄小，以往过惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活，学生在校期间的学习、吃饭、睡觉、参加各种活动，都有很大困难。所以，学校有针对性地制定了就餐、就寝、卫生保持、卫生打扫、寝室内物品摆放等制度，睡前洗漱，饭后刷牙，培养他们养成良好的卫士习惯。开展内务竞赛活动、加强检查、评比，一周一小评，每月一总结，评出模范住校生、文明室长，并给予表彰奖励。通过这些活动，住校生的生活习惯逐步养成，生活自理能力有了明显提高。
2、实行目标化管理
在一个昏暗的网吧，一个男孩在玩QQ幻想游戏，他叫默希。默希是个学习优秀的孩子，从小到大都是父母的骄傲。初三毕业考试，以全校最优异的成绩考上重点高中。但从那一刻，他变得有些放肆了，迷上了电脑游戏。整天只沉迷在游戏中，开学后的成绩一落千丈，他开始不喜欢学习了，整天只顾着玩游戏，他甚至开始逃课了，只想着怎样玩这个游戏才让自己玩得更加的开心，更有意思。他整天都不回家，只泡在这个游戏里面。吃饭只叫外卖送来。默希的母亲是一位慈爱懂教育孩子的母亲，她不喜欢强迫孩子做不喜欢的事情。星期六，母亲又看见他在玩游戏，默默的劝道：“希儿，游戏还是少玩点好。”默希不在意的点点头答应着。
从那以后，母亲再也没有劝说过默希了，而默希坐在网吧的那个座位上，每一次都有一张寄语卡，第一张写道：“孩子是‘上帝’赐给每位母亲一份特殊的礼物。每个母亲拥有这份特殊的礼物都感到无比的幸福，希望自己的孩子幸福快乐的成长，这是母亲最大的愿望，同时也希望孩子好好学习，不要沉迷在某些对前途没有好处的东西上，希望孩子的一些不良习惯改正，每位母亲都会相信孩子一定能改正，做一个阳光孩子。”默希望着寄语卡惊呆了，心想：“这肯定不是妈妈写的，因为妈妈的字不是这样的，那会是谁呢？默希想了很久都想不出来，每天都有人来送寄语卡，可又不见人，每次默希来到网吧就可以收到，每张的寄语都不一样，使他很感动，不知道为什么现在很想自己不再迷上游戏，但是好像摆拖不了似的，他默默的把这些寄语卡收藏起来。一天，默希在玩QQ幻想的时候，出现了一个非常可爱的女孩，愿意做默希的徒儿，于是默希就收了这个女孩做徒儿了。玩这个角色的女孩名字叫“最爱希希”。默希天天带着她去练级，可练了很久，女孩只可以打小怪物。因为默希只顾着自己玩，不太理会她，可女孩却不生气，她说这只是游戏，只要玩得开心就好。一次，默希被人砍伤了，“最爱希希”很着急，立刻用自己的钱为默希请了一个“保镖”，默希很感动。从此默希身边就多了一个高级保镖。可过了没多久，这个“保镖”就被人盗了。默希很生气，自责，“最爱希希”说：“这只是一个游戏，何必这么生气，自责呢？何必为了它不开心呢？玩不好，再重新玩。只要玩得开心就好呀！”默希说：“对的，何必为了它不开心呢，既然玩不好，我们就退出游戏好吗？我们在Q上聊吧。” “最爱希希”答应了：“只要师父开心，‘最爱希希’也跟着师父退出游戏吧，以后要是谁反悔了，谁就是‘小猪’。
默希把游戏帐号全删了，退出了游戏。上QQ跟“最爱希希”聊天，但寄语还是每天都有。默希把这件怪事跟“最爱希希”说了。“最爱希希”说：“这是好的呀，有人这样鼓励你，希望你可以开心。改正错误，现在你改正了，那个人肯定会很开心。”默希点点头。默希要求女孩开视频聊，可女孩赶紧拒绝了，默希微笑的打字过去：“我只是一个16岁的男孩，我不是坏人，以前我的成绩很好，但就是迷上了电脑游戏，学习才一落千丈。”默希把事情的经过全都告诉了“最爱希希”听。“最爱希希”也同意开视频了，视频一开，默希呆住了，不禁的哭了起来，原来是妈妈，妈妈打过来一个笑脸，希希，你没有生妈妈的气吧？其实那些寄语也是妈妈写的，只是模仿别人的字迹写出来的，才让你看不出来。妈妈想我们这么棒的希希没有可能沉迷在游戏上，不知道你们有没有听过一首歌，后面有一句，妈妈牵着我的手回家，妈妈是想牵着希希的手回家。”默希擦干眼泪笑着说：“还是我牵着你的手回家吧！我是师父嘛，你又这么弱小。我要保护你。”妈妈微笑的说道：“那么，亲爱的小师父，‘最爱希希’等着你回家。”
然而任何一项新举措的实施推行都不可能十全十美，滴水不漏。寄宿制学校的创办也不例外。除了给广大学生带来显而易见的方便与实惠之外，其中也隐藏着种种弊端。下面就结合我校寄宿制的实际情况，谈谈农村寄宿制学校管理存在的优势与不足。
一 农村寄宿制学校的优势
1.有利于整合教育资源，减少投资浪费
甘肃省某乡镇所辖小学13所，其中百人以上学校3所，50～100人学校4所，6所村小学生总数不足50人，每校教师2～6人，这样造成了师资的浪费。撤并后，除三所完全小学外，其他9所学校4～6年级全部撤并到中心小学，实行寄宿制管理。由于学生相对集中，减少了师资的浪费。同时也推进了中心小学教师专业化的进程和教学质量的提升。以前一名教师带多门课程，教师一天没有一节空堂，没条件也没精力研讨，只是机械的上课，而现在把教师集中到一起，学校成立了语文、数学、英语、术科教研组，组建了合唱、舞蹈、绘画、书法、篮球兴趣小组，培养学生的特长，为学校的教育教学增添了不少光彩。让我们切实感受到了寄宿制给农村小学带来的变化。
2.有利于解决离校较远学生上学难的问题
农村学生由于住的比较分散，有的学生到校上学要走1个多小时。如遇下雨、下雪天气，其艰难程度更是可想而知。同时，孩子在上学、放学路上的安全也成了家长的心病、学校的隐患。以前遇到暴雨、暴雪，都要老师和家长接送上学，很不方便，住得特别远的同学还会旷课，影响学习成绩。实行寄宿制管理后，这些问题都得到了有效的解决。
3.有利于培养学生生活的自理能力
现在的孩子大多过着衣来伸手、饭来张口的生活，其生活自理能力、抗挫折的能力很差。实行寄宿制后，孩子的生活自理能力得到了锻炼和培养。实践证明，通过科任老师和生活老师的指导训练，大部分孩子都能自己穿衣、梳头、洗脚、洗脸、自己打饭洗碗，生活自理能力得到了较大的提高。大部分家长反映孩子回家懂事多了，懂得孝敬父母，自觉地帮大人干家务活，家庭作业也能自觉完成。在集体生活中孩子们学会了谦让、合作、互帮互助，为今后上中学、大学乃至步入社会独立生活奠定了良好的基础。
二 寄宿制管理存在的不足
1.学生年龄偏小，学校管理难度增大
第一，住宿管理存在隐患。学校的床为上下铺，睡在上铺的学生不小心从床上摔下来受伤的事件偶有发生。在漫长的严冬，由于学生宿舍用炉子取暖，防止学生燃煤中毒也成为学校领导和生活老师最操心的大事。
第二，伙食管理存在隐患。在学校食堂伙食方面，学校尽管采购最新鲜的蔬菜、面粉、食用油，但大锅饭的质量众口难调，不可能满足每一个学生，况且现在的营养早餐所提供的鸡蛋和牛奶，学生天天吃也吃腻了，乱扔现象严重，易形成不好的习惯。
第三，活动管理存在隐患。周一至周五学生24小时均在学校度过，除去休息、学习、三餐，其余时间怎么安排？只有开展活动。但是，学生人数众多、年龄跨度过大，设备设施简陋，教师人手不足等都不利于活动的有效开展。致使活动存在安全隐患以及活动流于形式，质量低劣的现象，不仅无法培养学生的兴趣爱好，而且还容易让学生养成不良的行为习惯。
2.过早的封闭管理不利于小学生的身心健康和个性特长的培养
一方面，十一二岁的孩子正处在爷爷奶奶、爸爸妈妈的呵护下幸福成长的时期，正在充分感受着家庭的温暖。过早地让孩子脱离家庭，封闭在学校里过“群居”的生活，不利于孩子的身心健康和行为习惯的养成；另一方面，当孩子对这个美丽而纷繁复杂的世界还一无所知的时候，就人为地将其“圈”在学校这个狭小、单调的天地里，每天都按照学校的规章制度和老师的令行进行生活，久而久之学生的生活习惯，乃至思维习惯就越来越像他的老师。设想几十名学生长大后做什么事，思考什么问题都是近乎相同的一个模式，那“创新”怎么体现？孩子的天性被扼杀，想象力被限制，活泼可爱的小学生被训练成一个个“小大人”，令人觉得可悲。
3.学生上下学路上的交通安全也不容忽视
