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中学工作汇报赏析八篇

发布时间:2023-01-01 07:26:21

中学工作汇报

第1篇

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一、学校概况

福州第四十一中学北靠鼓山山脉磨溪风景区,南朝闽江,西倚104国道,位于福州经济技术开发区马尾镇快安村西陈100号。其前身为1970年2月创设的“福州市快安小学附设初中班(俗称“戴帽班”)”,1981年5月经郊区教育局正式命名为“福州市快安初级中学”,1992年9月由市教委更名为“福州第四十一中学”。是马尾区毗邻台江区、晋安区最近一所有42年历史的初级中学。

学校占地面积10917平方米、原建筑面积5919平方米,设有标准化的电脑室、语音室、多媒体室、电教室、图书馆、理化生实验室以及以及200米跑道、篮球场等教学设施。两座旧教学楼9月经福建省建筑工程质量监督检测中心检测为c级危房,经上级批准拆除重建。历时一年半的新教学楼日前已封顶并通过验收,外装修和内装饰将后续进行。建成后校舍建筑面积达8830平方米,规模可容纳18个教学班,力争取春季投入使用。

学校现有初中3个年段12个教学班级,学生560人。生源主要来自快安、上德、下德、建坂、快州、双协、龙门、上坂等8个行政村村民的子女(原儒江、魁岐的学生分流今年开始到江滨中学),外来务工人员的子女占生源的80%以上。

学校新领导班子中校长、书记1人、副校长2人、工会主席暂由校长兼任,学校中层干部11人。学校实行层级管理,充分发挥各层的能量,工作主动性较强,体现了民主集中制管理原则。学校实行校务公开,行风建设达到上级规定要求。

学校现有师资62人,专任教师61人,工勤人员1人。具高级职称资格教师10人(实聘4人),中级职称资格教师41人(实聘11人)。省级骨干教师1人,市级骨干教师5人,区级骨干教师4人,另有3位教师作为十二&8226;五区骨干教师培养对象正参加培训。专任教师队伍中,学历达标率为100%,其中研究生学历3人。多名中青年教师在区“岗位大练兵”比赛中获得优异成绩。占学校教师比重达80%以上的年富力强的中青年教师将成为学提高办学质量的生力军。

二、近年来取得的主要成绩和变化。

1、教育教学有新进展、新突破

(1)、学校根据外来工子女占绝大多数的实际情况,坚持“德育为先,育人为本”的教育理念,采用寓德于常规中,培养学生良好习惯;寓德于创新中,构建和谐文明校园;寓德于活动中,提高德育工作效果的教育方式,着力抓好学生良好习惯的养成教育。学校全面优化育人环境,开展丰富多彩、健康活泼的校园文化活动。认真落实教育部有关“每天锻炼一小时”要求,认真开展广播操比赛、篮球赛、拔河比赛,举办了“六一”表彰大会,利用课余时间,举办书法、美术、篮球等兴趣小组,还进行了了各学科知识竞赛。此外,在参加区中小学田径运动会均取得中学组好成绩。形式多样的活动增强了学生的荣誉感,促进了良好班风与校风的形成。学校重视校园文化建设,营造良好育人气氛。开展各项荣誉的评选,增设了学习标兵奖、进步之星奖、单科优秀奖、关心集体奖等奖项,极大地提高了学生的竞争意识和良好的学风校风。

(2)、学校积极推行以“自主合作、实践反思、探究创新”为课题的教育教学改革。注重培养学生自主、合作探究的学习能力,以及交流与协作的能力,从而实现全体学生的发展以及学生个体的全面发展。积极开展综合实践活动,为农民工子女树立自信、自爱、自强提供了平台。

(3)、近年来,我校在教师队伍建设、学生总体素质、教学成绩、育人环境等方面都有显著的提高,师生在市、区比赛中均有获得较好的成绩。学校被福州市教育局授予“福州市暑期工作先进集体”、“党政工先进教工之家、“福州市区学校初中素质教育目标综合考评优胜奖”;在马尾区-学年教师岗位大练兵“教学素养”比赛获得了中学组集体奖第二名,、连续被评为“马尾区文明学校”,教职工在区“第十四届教职工围棋竞赛”中获团体总分第三名。

中考五分之一的考生上了二类线,开学初还收到师大附中的喜报(我校09届 毕业生陈琦被上海交大录取),群众对我校的综合评价有了很大的提高,赞扬声不断增多。学校正步入良性发展态势。

2、校园和谐文明,周边环境安定。

⑴、近年来新的领导班子采取民主管理,关心教师生活,做了大量“得人心、暖人心”的实事。学校积极开展党、政、工共建“教工之家”活动,获得了“市先进教工之家”光荣称号。学校各项管理制度完善,经过教代会的讨论,出台了包括《教师年度考核暂行方法》、《绩效工资发放过渡办法》、《福州第四十一中学岗位设置方案》等一系列关系教职工切身利益的制度。此外,通过多种形式、渠道增强教师主人翁意识,如对教师职称评审的材料进行公示,对先进的评选实行民主投票。财务部门严格收费制度和公示制度,严格执行上级规定的各项收费规定,并落实好“两免一补”,及时退还学生多余的款项,实行校务公开,行风建设达到上级规定要求。近年来,学校内部和谐稳定,未接到一封要求学校反馈落实的告状信,这反映我校校风的根本转变,也反映我校是一个团结向上的集体,学校的领导班子是团结的,领导与老师之间、老师与老师之间关系是和谐的。家长、教师对学校的各项工作评价满意。

⑵、学校一贯把安全放在首位,坚持以预防为主,建立健全各项安全制度。强化学生上课前的点名制度,坚持来访登记制度,并加强对学生的教育和家长的支持、配合。在节假日实行家长共知制度和领导值班制度,并组织形式多样的“创安”主题班会,让学生进行安全自查;学校与快安派出所共建,经常请我校综治副校长定期为师生上法制教育宣传课,内容涉及消防安全、游泳安全、交通安全、防未成年人犯罪等。学校近几年来,无发生犯罪现象。周边环境安定,受到了社会好评。

3、文明创建,彰显成效。我校从就已提出创建文明学校的目标,经过全体教职工近年的努力,我校于连续两年通过了区文明学校评估验收。为我校创建“市文明学校”奠定了良好的基础。

三、存在的问题与困惑

我校基础教育工作虽然取得一定的成效,全社会抓教育的大气候进一步形成,但还存在不少问题,主要有:

1、教育基础差、底子薄,教育资金相对短缺,部分配套设施有待提高,各级对学校的投入逐年增加,但缺口仍较大,比起其他中学有很大的差距,特别象我们这样初级中学、薄弱校更需要领导的关心和爱护,更渴望教育资源的均衡配置。

2、专任教师超编严重,学校编制数53,现有62人。学校职称职数紧张,现有高级职称资格教师10人,仅聘5人;中级职称资格教师41人,仅聘11人。大多数专任教师对职称抱较悲观的情绪,这对创建平安和谐校园和办人民满意教育产生一定的负面影响。此外,个别学科的专任教师仍缺乏。

3、我校是典型的城乡结合部学校,其生源主要有两部分构成:附近村落的少数本地学生和绝大多数外来务工人员子女。本地生源形成了“留守儿童”群体和“单亲家庭子女”群体。学生靠爷爷、奶奶、外公、外婆照顾居多。家庭教育问题也很严重。学生的父母文化程度低对子女的教育极为不利,还有少数不负责任的家长,把学校当托儿所。近年来,外来工子女已占生源的80%以上。大多外来工子女的心理特点:自信心差;逆反、敌视、对抗等情绪教强;学习动机弱、兴趣低、学习目的不明确。

因此,在我们学校当老师,特别是班主任要付出比别人多几倍的心血和时间,才能取得同样的效果。

4、新教学楼建设现面临的主要困难:一是遗留了一些悬而未决的工程建设签证问题需要落实解决。第二个是在后续的工作中将面临建筑公司催款与资金到位速度上存在顾虑,请区委区政府能加强协调,让孩子们尽快搬入新教学楼读书。

四、对未来的展望

1、我校将以创建文明校为契机,加强学生德育工作,促进附近村居的精神文明和道德水平的提高,达到净化社会风气,为整个社区的精神文明贡献力量,为创建市文明校而努力奋斗。

2、以新教学楼建设为契机,在校园环境建设、软件硬件设施上要有上新台阶,扩大我校办学规模,从根本上改变我校办学条件。

3、搞好教师继续教育工作,不断提高教师学历层次和教学业务水平,深化教师教研工作,激化教师创新意识,大力推进素质教育,全面提高教学质量。

第2篇

一、树立教育管理工作新理念

农村中学校长要树立教育管理工作新理念,提高学校教育管理水平。一是树立“责任胜于能力”理念。要原则性强,办事果断,对工作要多熟悉,多调查,做到心中有数。对任何工作有鲜明的态度,该怎么做,不该怎么做,原则性强,决不模棱两可,态度暧昧,一决定了的事坚决照办,办了就要办好。办事要雷厉风行,决不拖泥带水,要提高工作效率。要作风踏实,工作到位,进一步增强工作的紧迫感、责任感、使命感,激发更大的工作动力。加强与教职工的沟通与联系,认真听取教职工的意见和建议,把正确、好的意见和建议及时采纳到实际教学工作中,使工作做到位。要以身作则,勤奋工作,做到爱岗敬业、履行职责,要求教职工做到的自己首先要做到,率先垂范,严以律己,起到模范表率作用。二是树立“以人为本”的教育理念。坚持以学生为本,全面落实到教育管理工作中,管好学生的学习过程,教会学生如何学习,如何顺利地完成学习任务,取得良好的学习成绩。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使教育真正贴近学生、贴近实际、贴近生活,从而促进教育的发展,提高学生的综合素质和发展能力,健康成长成才,将来成为中国特色社会主义的合格建设者。

二、加强教学工作的常规管理

农村中学校长加强教学工作的常规管理,要着重抓好五方面工作:一是创新课堂教学结构。认真执行国家课程和素质教育,课堂上教师要尽可能少讲,要以学生为主体,活跃课堂学习氛围,既减轻学生课业负担,又增强教学效果。二是加强对新课程的研究。充分发挥备课组的作用,经常研究教材、教法,研究学生情况,制定合理的教学方案,因材施教,提高课堂教学质量。三是培养学生的自主学习能力。着力培养学生自主学习习惯,帮助学生明确奋斗目标,让学生始终保持旺盛学习热情,真正成为学习的主人。要平等对待每个学生,尤其关心学习困难生、生活特困生、心理障碍生,确保每个学生都能较快较好地进步。四是拓宽学校教育渠道。通过家长会、家访等形式加强与家长的联系,让家长及时了解子女在学校的情况,充分发挥家庭教育的作用。组织学生利用课余时间走向社会,参与各种社会实践活动,充分发挥社会对学生的教育作用。五是农村中学校长要多下课堂,多听课,了解每个教师的课堂教学情况,掌握每个教师素质,以便进一步提高课堂教学;要多接触学生,倾听学生的意见和反映,改进和提高学校管理。

三、加强学校教职工队伍建设

在加强学校教职工队伍建设方面,农村中学校长一是树立服务意识。要把自己看成是教职工队伍中的普通一兵,把全部精力与时间都毫无保留地投入到做好服务工作上,要开动脑筋,想方设法,搞好服务。既服务好教职工,又服务好学生,为教职工创造良好的工作环境,为学生创造良好的学习环境,让教职工努力工作,让学生努力学习,全面提高学校教育教学质量。二是提高教职工队伍的行为规范。教育和引导教职工自觉履行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》规定的职责和义务,模范遵守学校的规章制度与工作纪律,不随意调课、停课;端正教学态度,按时上课下课,不迟到、不缺课、不拖堂,“精益求精、一丝不苟”上好每堂课,提高课堂教学质量。三是提高教职工队伍的奉献意识。要求教职工不断加强师德修养,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教育工作者。

四、加强学生的德育教育工作

农村中学校长要注重学生的德育教育,做到以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育等;以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。要注重学生品德教育,以《公民道德建设实施纲要》为指导,从学生做人的基本道德准则入手,从每天的日常生活中入手,开展诚信教育和养成习惯培养,要求学生微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、照章办事、说了就要努力做到。要加强校园文化建设,通过规范升国旗仪式,利用好校园广播、校园网、橱窗、板报等宣传阵地,营造弘扬和培育学生良好道德品质的浓厚校园氛围,使学生健康成长,不断提高个人思想觉悟和道德品质。

五、加强特色学校建设

第3篇

一、上级明确的分工和主要职责:

任中心学校业务副校长,分管业务工作,负责全乡教育教学管理、校本教研指导、体育艺术组织、成职幼教管理、图书仪电建设、信息技术应用、安全卫生教育、团队组织活动、通讯报道宣传等等多个方面的工作,对应教育局的处室有:教育股、教研室、仪电站、办公室、督导室、信息中心、社管办、体卫艺办、法制股等。兼任八年级的研究性学习课程教学。

二、本年度个人思想品德状况:

本人一直坚持以党性标准严格要求自己,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导。忠诚教育事业,勤恳敬业,乐于奉献。坚持全面贯彻教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利,无违背党和国家教育方针的言行。加强了自身品德修养,坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作责。关心集体,团结协作,尊重同事。廉洁奉公,作风正派,不利用职务之便谋私利。坚守岗位,忠于职守,坚持结合工作实际进行政治学习,一年中,写下了5000字以上的政治与心得体会笔记;热衷理论学习与研究,喜欢探索实践,主动参加了“中小学教师远程学习与培训”和“2010年中部十省中小学安全教育与安全管理国家级远程教育专题培训”,全年写下了近十万字的文章与笔记(博客文档和电子文档),同时还编录了长达62页的校本培训文集和编录、编写了100余页的培训讲稿(校本培训的学习材料及校本培训讲稿)。

三、本年度所采取的主要工作措施与效果:

1、遵循教育规律,实施素质教育:秉持素质教育理念,坚持全面落实国家的课时计划,促进学生全面发展。(1)坚持全面开课设节,严格作息时间,确保学生全面发展;(2)长期坚持“教育教学常规月查月报制度”,有效促进了全乡教育教学常规的规范有序。(3)认真组织开展各种活动,注重了学生综合素质培养与身心健康发展。如各种专题读书活动、大课间活动、兴趣小组及社团活动、综合实践活动等等;(4)坚持视导、检查监督制度,确保教师教育教学过程高效、规范;(5)坚持教育教学质量综合评价制度,确保整体教育质量等。

2、全面开展校本教研,引领教师专业发展:(1)建立、完善校本教研制度,规范校本教研工作。本年度中心学校就校本教研工作专门制订下发了《校本培训制度》、《校本教研制度》、《校本教研管理制度》、《听课、评课制度》等六项制度,并修订了《教学常规管理制度》等三个制度,通过制度执行,确保校本教研工作;(2)强化校本培训,帮助教师澄清教育理念。如编辑专题文集、进行专题讲座与辅导、邀请专家参与教研活动等措施,较好地澄清了老师的思想,提高了老师们的思想认识;(3)抓校本教研骨干培训,评选推荐学校校本教研骨干,以发挥骨干在校本教研中的核心作用;(3)持久开展校本教研活动。如广泛开展了小专题研究活动,促进了老师研究能力的提高;坚持每期组织青年教师教学比武活动,敦促了青年教师的快速成长;经常组织教研活动,以教研骨干为中坚,带动老师深入研究自己的课堂教学等等。(4)通过校本教研成果汇展活动,展示老师们自己的成果,强化老师积极参与校本教研的主体意识。(5)积极开展课题研究实践,在实践中让老师们的研究能力不断得到提高。如我们坚持了近四年的“全息德育课题”实践,就造就了一批如、、、、等十多位校本教研骨干;子课题“家校互动德育实践研究”、“学生思想品德评价改革研究”成果初具;一年中,老师论文获省级二等奖以上的有十余篇;教师参加县级以上教学比武,获市级一等奖一人次,县级二等奖以上六人次等等。

3、关注全体学生发展,精心组织各种活动:(1)明确各种活动的主体、组织形式与责任处室,强调学校各部门的共同参与和指导,追求活动组织的实效性、教育性和全面性。(2)以活动促校风、学风建设。如“敬老爱老”实践活动、“读书活动”、“诗画进校园”活动、科技创新实践活动,从方案制订到过程组织,再到成果展示,都围绕校风、学风建设来组织开展。(3)活动以学生全员、全面参与为宗旨,追求学生每个个体的过程享受与愉悦体验。如学生运动会,以班为单位全员选拔组队参赛;县新广播操比赛,不是先选材,再组队训练,而是先以班为单位比赛,然后选代表参加县比赛的人选。(4)科学确定专题活动,体现专题活动的常规性。如要求学期初,都必须认真研究确定好每月的专题活动内容,并在每月末需对上月专题活动进行小结,同时对下月专题进行规划等。(5)参加上级活动强调参与意识,强调训练落实,强调学生的能力培训与精神塑造。如参加县运会,要求教练必须在平时的训练别关注学生的思想品德、必须特别注意拼搏精神的培养、必须特别注意学生的心理素质训练等。由于这些措施的落实,县运会上我们不仅取得了优秀成绩,而且每次都被评为“精神文明”先进单位。一年中,参加上级各种活动获奖情况如下:“三独”比赛三等奖以上三人;读书征文获奖十一人;小数奥赛三等奖两人;田径运动会小学组团体第三名;中小学生乒乓球运动会中学女队团体第二名,小学男队团体第五名;“安全伴我行”少年儿童绘画征文比赛先进单位;卫生工作先进单位等等。

4、努力探索、自主创新,扎实落实各种创建工作:(1)从规范入手,踏踏实实地做好合格学校的创建工作与申报工作。(2)坚持探索、创新,高标准地搞好省“普图”迎检工作。本年度,苏市合格学校的创建工作,在软件方面,我们强调了规范管理、强调了文化氛围的营造,在专家验收过程中得到了充分肯定;杨柳合格学校申报工作做到了早准备,从本年度起,教育教学常规管理就严格执行了合格学校的评估标准。“普图”工作我们除了严格按照上级要求落实相关措施外,还积极探索、力求创新,特别是读书活动的组织与开展,想了很多办法,有本乡的特色,得到了教育局领导的充分肯定。

四、廉政建设及责任制方面:

坚持廉洁奉公,不以公谋私,作风正派,在广大教师中形象良好。认真履行职责,做到了政令畅通,扎实地完成了上级下达的各项任务,无失职行为。分管工作一年中没有出现任何责任事故。

五、存在的问题及今后努力的方向:

第4篇

本学期开始,我校便确定下这学期的整体工作方法。

即围绕一个中心(以提高教学质量为中心)。

突出二个重点(执行教师安全岗位责任制,中层以上领导岗位责任制)。

突出三个建设(校园校舍建设、校园文化建设、教师队伍建设)。

强化四项活动(少先队活动、师德强化活动、教师基本功活动、教学质量监测活动)。

执行五项制度(安全工作日检查、周总结、月汇报制度、中层以上领导听、评课制度工作痕迹管理制度、个人学习和汇报相结合制度、学生质量评价分析制度、校财会报批公开制度)

历经半个学期的努力,学校整体工作有了新的突破,社会影响力有了很大的提高.特别是完善的教师值日岗位责任制的有效执行,大大提高了学校工作安全性,得到家长的一致好评,教学质量稳中有升,各种活动开展的扎实有效。

一、加强制度建设,完善制约机制,确保各项工作有序开展.

安全工作制度的制定、教师岗位责任制的完善、教师学习制度、汇报制度,使各项工作能够有序开展,为教学质量的提高提供了制度保证.

二、细化检查内容,强化执行力度,确保检查结果真实有效.

针对本学期各项计划的项目,我们有针对性地细化了检查内容,使检查时即能做到摸得着、看得到,又能精确评价阶段性工作质量。至目前,对教师备课、作业本检查和单元测试监督已达四次,每次均能达到精细效果.在总结时又能查摆到存在的问题,科学地提出整改措施,为下一次的复查提供了理论依据。本学期工作的程序是计划、方案、检查、总结,系列化,力求真实、有效。日安排、周重点、月总结,重点工作汇报的有机结合促进了工作质量的提高。经过半个学期的实践,大大加强了学校的管理效率,下半个学期,乃至于本年度,将完善这个管理机制和方法。

三、重视质量建设,寻求提高办法,确保教学质量稳中有升。

质量决定学校的荣誉,一切活动都是为提高质量服务的,质量的最优化才是特色学校的最高境界。半个学期以来,我们重视了质量建设,质量建设的重点在教师,教师素质提高的根本在学校,学校必须做好服务,用最优的服务引领教师,提高全面素质。学校要做好服务,校长是关键,校长必须得树立起服务意识,质量意识、竞争意识、忧患意识等。现在来说,中层以上领导们的质量意识已经树立,竞争意识正在形成,服务意识正在萌发,忧患意识欠缺。

课堂教学是提高质量的主阵地、主渠道。课堂教学质量的优劣是制约质量提高的关键。我们以听教师随堂课为依托,强化课堂教学质量。半学期来听了学校一半老师的课,由于在方法上只是以辅导为辅导,缺乏了理论联系实际的强化,同时部分人士常有抵触情绪,热衷于陈旧的方法与手段,热衷于陈旧的观念与理念,致使质量的提高速度很慢。

科学的教学管理是提高质量的重要保证。本学期,我们重视并强化了在教学管理方面的“抓规范、规范抓”,力使做到精细化。在备课方面,在上课中细化了课堂教学途径;在批改上,要求多种形式并举;在辅导上,以补差为重点;在教师学习上,侧重青年教师的培养上,但我们学校无论从实践和理论上,都不能给新教师提供良好的平台,其效果仍不很突出。

在教师岗位责任制中,对于师德项也给予了一定的分值,要利用好这些分值的激励和制约作用,发挥他的功能.让教师们逐渐做到心想学校、心想工作、心想学生。

四、提高办学条件,创建育人环境,再树学校良好形象。

半个学期以来,我校更换教室门20扇,更换了教室电风扇16扇,更换了学校电线300米,教室外贴好了瓷砖,种了4课松树,更换了30幅名人名画。这些都能有效提高我校的办学条件,优化我校环境。社会人士一致认为我校办学条件改善了,育人环境有了很大的改变。

五、存在的问题及改进措施

经过几次检查及平时的工作表现,在工作中仍然存在如下几方面的问题。

1.习惯、观念仍停滞于未升格的时间段上。尚欠缺进取精神和开拓意识。

2.校本教研工作起步晚,教师们相互学习,相互听课、评课的教研之风还没有形成。

3.在教师安全岗位责任制的执行的过程中,少部分教师缺乏学校主人公意识,要树立学校整体意识。

4.在校园文化及建设上,文化氛围不浓。

5.学校经费严重不足,影响教师的积极性,要树立教师无私奉献精神。抓典型。

6.新教师学习和锻炼的平台不宽敞。

改进措施:

一、继续更新观念,树立质量、服务意识。

带领教师认真学习,刻苦工作,想方设法提高教学质量,树立教师无私奉献和服务意识。

二、安全工作不粗糙。

安全工作要常抓不懈,从制度上建设上消除不安全隐患。

三、用阳光心态执行教师岗位责任制。

四、深入抓好校本教研工作,引领教师在我校内形成教研之风,为提高教学质量奠定理论基础。

五、精心设计和打造我校文化,强化我校特色及品牌,用市场经营理念来经营本校。

第5篇

——时堰镇后港中学2020年度学校党建工作汇报

尊敬的各位领导、各位同志:

大家好!我汇报的题目是《守初心担使命强党建重落实》。

2020年,在东台市教育工委和东台市教育局党委的坚强领导下,在广大教职员工的全力配合下,我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入落贯彻落实党的十九大和十九届三中、四中、五中全会精神,紧紧围绕《东台市委教育工委、市教育局党委2020年党建工作要点》及学校工作思路,突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点,积极打造“基本组织保障好、基本队伍建设好、基本活动开展好、基本制度完善好、基本保障落实好”的先进基层党组织,使党员干部的政治素质、理论水平和业务能力得到了新提高。各项工作也得到上级领导的充分肯定,赢得了较高的社会声誉。现将有关党建工作情况汇报如下:

一、着力加强思想建设

1、学习习近平新时代中国特色社会主义思想,推进学习型党组织建设。我们把学习宣传和贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要的政治任务,利用“学习强国”平台、政治学习、三会一课、报刊、广播、网络、墙报、宣传栏等各种载体学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想,营造浓厚的学习宣传氛围,进一步推进学习型党组织建设。同时,注重发挥课堂教学主渠道作用,做好习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的工作。

2、学习《新党章》,贯彻《新党章》。通过向每一位党员发放新党章、印发学习资料,广泛宣传《新党章》基本知识,让党员教师掌握《新党章》内容,自觉遵守党章,切实贯彻党章。

3、重视思政课教师队伍建设。组织思政课教师深入学习习近平总书记在全国学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神,着力解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,引导思政课教师把立德树人贯穿教育教学的全过程。

4、组织开展了“我的中国梦”系列活动。以社会主义核心价值观为主导,开展“我的中国梦”宣传活动,举行了“我的中国梦”征文比赛。通过这一系列活动,使师生们进一步认识到实现国家富强、民族复兴、人民幸福是“中国梦”的本质含义。

5、组织开展了宪法宣传教育活动。利用第七个国家“宪法日”深入开展“宪法宣传周”活动,通过特别升旗仪式、全国同步宪法晨读、宪法知识竞赛、观看民法典公开课等活动在全体师生中掀起了学习宪法基本知识的高潮,增强了师生的法治观念,培养了师生的法治意识,从而更加深入理解习近平法治思想,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,构建和谐社会、和谐校园营造了良好的社会氛围。

6、加强学生思想道德教育和养成教育。充分利用主题班会、每周一的升旗仪式、重大节日和纪念日等开展爱国主义教育和革命传统主义教育,引导学生弘扬民族精神,增强爱国情感。以主题教育为抓手,结合本校实际,创造性地开展工作。通过组织开展学雷锋活动、公民道德宣传活动、法制安全教育活动、理想前途教育活动、诚信教育、感恩教育、国防教育、科技教育、心理健康教育、文明礼仪和行为养成教育、文明校园创建活动、寒暑假社会实践等活动等,提高了师生的思想道德素养。

二、重视加强组织建设

1、努力打造学习型、服务型、创新型党支部。制定并落实好本支部的年度工作计划,组织党员深入开展“创先争优”活动,围绕学校中心工作,做好教师的思想政治工作,切实发挥党支部的战斗堡垒作用。

2、发挥党员的先锋模范作用。带领广大党员立足本职,爱岗敬业,不断进取,扎实工作,在各自的岗位上发挥先锋作用。全体党员教师党员争做教学能手、学科带头人,党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课、示范课,切实发挥了党员的先锋模范作用。党员韩一亮同志获得盐城市名著阅读指导课微视频制作二等奖、东台市初中语文优质课竞赛一等奖;周仁海同志获江苏省青少年科技教育先进个人称号;王如银同志获江苏省优秀青少年科技教育辅导员称号;薛映梅、宋卫东、林惠兵、孙志文、陆巧云等党员同志积极参加“人人展示课”,上好“党员示范课”。

3、认真做好发展党员工作。引导优秀教师靠拢党组织,以在教学第一线中青年骨干教师为发展党员的重点,加强对入党积极分子的经常性教育,进一步做好培养教育考察工作,本年度确定入党积极分子2名。

4、按季度及时做好支部扶贫工作。

5、认真做好党费的收缴和管理工作,及时向上级报送有关报表和党建信息。

三、进一步加强作风建设

1、发扬密切联系群众的工作作风。进一步落实校级干部蹲点年级、教研组制度,倾听群众意见和建议,关心教师专业成长,切实关心教职工的身心健康,及时解决教师的生活及工作困难,解除教师的后顾之忧,使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。

2、进一步加强党风廉政建设。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定,建立健全党风廉政建设责任制,进一步增强服务群众、服务发展的意识。组织开展了学校及领导班子廉政风险点排查活动,着力提高领导干部思想道德水平,增强自觉遵纪守法的观念,规范行政行为,确保教育工作风清气正。通过组织学习有关廉政文件、观看廉政教育警示片、典型案例分析等形式,加强廉洁从教教育。

3、进一步规范党务和校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则,做好党务校务公开、重大决策咨询工作,使党务校务公开工作更加规范,更加透明,提高了工作实效。

4、注重培植党建工作特色,推动“一校一品”项目建设。我校以“全员育人导师制”这一党建文化品牌建设为主线,努力践行“全员育人、全面育人、全程育人”的教育理念,充分发挥教师教书育人职能,帮助和引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,促进学生健康快乐成长,推动了学校内涵建设和质量提升。“全员育人导师制”围绕全面贯彻党的教育方针,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,从传统的家校互访入手,积极探索党员与社区、教师与家庭、家长与学校合力办学的有效途径,形成了一套多元互信的合作机制。通过“党员进社区,进家庭,进学生”,形成学校、家庭、社会三位一体的联动,各种积极因素齐动,教育理念流动的教育合力,有效促进了学校和谐发展。在活动中,凸显了党员同志的带头示范作用,使学校党建工作与学校发展同步,学校管理与教师发展、学生成长共赢。

5、组织开展了师德师风突出问题专项整治活动。制订了《东台市时堰镇后港中学师德师风突出问题专项整治实施方案》,成立了专项整治领导小组。组织教职工学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《东台市中小学幼儿园教师职业行为负面清单及问责处理办法》等文件规定,切实提高教师遵纪守法意识;组织教师签订了《后港中学师德师风建设承诺书》;组织教师进行了师德师风突出问题专项整治自查自纠,填写了自查自纠表,明确要求立行立改,立即停止违规到社会培训机构兼职行为,立即停止有偿家教行为,自行清退已收取的红包或礼金;学校向社会作出师德师风建设公开承诺,在学校醒目位置和家长群公布了学校和教育局举报电话;学校就师德师风建设实行包保制,学校中层以上领导包保到各教研组、年级和班级,做到全覆盖、无遗漏。通过专项整治活动,全体教师更加认识到违反师德师风相关规定的危害性及其后果,进一步增强了法纪法规意识。

五、认真抓好群团工作

学校工会、共青团组织是学校重要的群众组织,是学校党支部联系教职工和学生的桥梁和纽带。我校党支部十分重视群团工作,有效发挥了工会、共青团在学校各项工作中的积极作用。

一是领导工会加强自身建设,履行组织职能,进一步深化校务公开,不断提高广大教职工民主管理和民主监督水平;领导工会开好教职工大会,及时回应教职工关心的热点问题,切实维护教职工的合法权益。

二是重视团队工作,以团总支和少先队为阵地,扎实开展未成年人的法制和思想教育,组织开展了丰富多彩的主题团队活动,引导学生全面发展。

第6篇

我们从昨天走来,向明天走去,但要走得一天比一天好,就要看看昨天是怎么走过来的,因此做好工作汇报是十分有必要的,下面就是小编给大家带来的2020中小学教师年底工作汇报优秀5篇,希望能帮助到大家!

2020中小学教师年底工作汇报一时光荏苒,忙碌中20__年的脚步已经过去。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20__年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。

关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得校长曾经对我们说过:“虽然你面对的是五、六十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认同校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

二、教育、教学工作

为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。我积极参加了百花奖的赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》,为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材,撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。

学校无小事,处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生,我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。

我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点,今年编排的舞蹈《好运来》获得了__区中小学生文艺汇演的一等奖,我本人也被评为优秀指导教师和__区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加___省督导评估检查的活动中,孩子们的表演打动了在场的所有领导,受到了领导们的高度赞扬。

在__区教育局的新年联欢会上,舞蹈《好运来》代表__区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演,迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队59周年,团省委在___省电视台筹备了一场题为:民族精神代代传的晚会,我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》,整个舞蹈从排练到演出只有七天时间,而且恰巧赶上十一长假,我和孩子们放弃了休息时间,每天早早来到学校进行排练,功夫不负有心人,在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬,说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”

10月22日晚会在___省电视台播出,效果非常好,坐在家里,通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候,我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。

为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识,我放弃个人休息时间外出进修,经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书,这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把新鲜的果实摘给孩子们,让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。

我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。20__年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的20__年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

2020中小学教师年底工作汇报二转眼间本学期又划上了句号,回顾走过的日子,好像很忙碌,但却感到很充实而有意义。每天和一班天真无邪的孩子们在一起生活,看着孩子们每天的成长,这是感到最快乐的。每天早上,一个个家长牵着小孩的手将小孩交到我们老师的手上,心里一直想,家长对我们老师的工作是这么的信任和肯定。所以,无论在工作上有多大的困难都要将这些压力化为动力,去照顾好每一个幼儿。

从事教师一年半的我,在这一年半的时光里,从一个环境陌生开始到熟悉到现在有种依依不舍的感觉,在这里一直生活,给我最大的关心和支持是园里的领导,同时,给予我教训和经验的是每一学年的孩子们,是你们让我在这里学会了许多做人做事的道理和吸取教学的经验。

由于本班男孩较多,每天抱着对待孩子要细心、耐心,有爱心去照顾好这班活泼好动的孩子,像本班颜诒乐、王振宇、汪俊楠、祝晨扬等,都是班上比较好动、调皮的小朋友,在平时的学习、生活中经常给我惹“麻烦”,有时真的很生气,但一想到他们男孩子天性就是好动、调皮,孩子毕竟还是孩子啊!所以,我总是耐下性子,跟他讲道理。我想这些孩子会明白老师的用心的。更希望他们在下学期升入大班后有一个较大的转变,做一个守纪律、爱学习的小朋友。

一直以来,本人都把着认真、责任心强的态度去完成每一项工作,真心、认真的态度去面对,当然,一个学期下来有也存在不足的表现,如:本班这一学期出现了几件小事故,虽然家长的态度较好,作为老师的我们哪怕是小朋友的指甲划破脸蛋了,心里都很紧张,因为今天小孩子受伤了,没看管好他等等原因。由于本学期本班老师要教幼儿舞蹈,班里的事情我就要多做点了,刚开始难免会觉得累,但是时间久了也调整过来了。这一学期还得谢谢她。

这一学期结束了,今晚,我在灯下回过头来总结这一学期的工作,发现有许多的不足,这一学期来自己给自己的压力和动力,还需要不断地去反思、学习、创新。在做的不好的方面望领导能体谅。但这一学期的辛勤努力、全力付出的工作,我会一直记在心里。同时,感谢园领导对我的信任和栽培。在以后的工作中,我会一直抱着认真、好学、责任的态度去完成每一项工作。

最后,祝愿我们幼儿园越来越辉煌,小朋友们健康成长!

2020教师年底工作汇报中小学三本学期,为适应新时期教学工作的要求,本人从各方面严格要求自己,积极向有经验的老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

二、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每课书的知识要点,归纳总结。

三、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识。加强师生交流,充分体现学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

四、狠抓学风。

学生喜欢上我的课,对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有少数几个学生,因为怕老师责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。不感兴趣的,我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性,跟他们讲一些有关生活中用数学的趣事,和用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多动脑思考问题,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了爱动动脑,爱思考的好习惯,形成了良好的学风。

五、一份耕耘,一份收获

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向有经验的老师学习,争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

2020教师年底工作汇报中小学四忽然一夜春风来,千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年,回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹,盘点过去,期待未来。

一、让读书成为习惯

本人读书只凭自己的兴趣,依乎性灵,择己所好,有所会意,有所感受。专业的书目只读《教育新理念》和《给教师一生的建议》两本;杂书倒是看了不少,比如《问题背后的问题》、《品三国》、《读者》、《思维智慧》等。习惯于每天浏览《_》网站、图片新闻、国内外新闻,及时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前,一年下来,也记上千把万字。一言以蔽之,让读书陶冶性情、启蒙自我。

二、让工作成为快乐

“让工作成为快乐,让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”用心留意工作的每一处细节,以平和的心态,扎实地开展各项日常工作事务,认认真真做好本职工作。

1、学籍工作,学习不辍。

为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员,一年来,在自学之余常向有经验的老师虚心请教,不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》,落实事业计划,做好小学新课程管理系统的培训,做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作,各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动情况,取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡,认真做好各种报表工作等,顺利通过了“两项督导”检查,“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。

2、常规工作,坚持不懈。

根据《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)》要求,从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手,深入课堂,走进教师,全面做好常规检查,较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》,共听课70多节。

3、教科研工作,实中求新。

学期初认真制定教研计划,并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。20__年12月,组织数学“有效课堂教学”研讨会;20__年3月,组织“发展式”课堂教学展示活动和《课改半月谈——“同课异构”教学研讨会》;4月,组织“提高课堂效率,促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;5月,课改半月谈——“提高课堂教学有效性”研讨会。组织教师参加各级各类教学研讨活动,并积极与之交流互动。另外,协助黄主任推进、深化教育科研,实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究,组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《信息技术与课程教学整合的研究》。同时,20__年10月在县教师进修学校教研室的带领下,参加了在杨梅中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动,执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。

4、《驾云》校报,细中求活。

认真做好《驾云》校报第四版的组织、采写、栏目策划、编辑、校对工作,一年来共完成了9期。下阶段将努力尝试新的风格、内容、特色,比如想增加校报的亲和力,改善美工等。

5、其他工作,稳中求实。

扎实开展校本培训工作,组织选拔各学科中青年教师和学生参加各级各类的比赛及评选工作。认真撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知,其中有《你追我赶共同发展——“我为我的教学(管理)岗位订目标”工作回顾与展望》、《与时俱进谋发展,素质教育谱新章——浔中镇20__年教育工作总结》、《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)》、《精细管理促发展,和谐共进谱新章——浔中中心小学20__秋学校工作总结》等;组织好各类比赛,如20__年1组织教师说课比赛活动和学生绘画比赛;3月,组织学生硬(软)笔书法比赛活动;5月,一、二年级讲故事比赛活动;6月,组织开展“亮我才艺,秀我风采——浔中中心小学'教师才艺展示’”活动等。20__年3月,本人参加县教育系统廉政文化书画作品展获二等奖,书法作品一并在第三实验小学展览。

三、让不足成为动力

生活不会亏待积极进取的人,在新的一年里我将勇敢直面自己的不足——业务技术不够精堪,开拓创新意识有些淡薄,工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足,我将努力做好以下几个方面:

一:提高:勤练内功和提高专业知识、技巧,扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧,更好地服务于学校各项工作。

二:蜕变:任何的改变对于一个人都是艰难的,我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践,尽早提高自己的管理水平,增加管理主动性,在行动中时刻提醒自己在做什么,问问自己做的对不对,做的是否到位,怎么样才能做得更好,努力做一个有长远规划的人。

三:发扬:继续发扬“团结奋斗,勇于争先,敢于创新,乐于奉献”浔小精神,以友善之心面对每一件小事,对待每一个同事,以力求精致的态度为自己的目标,尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。

2020教师年底工作汇报中小学五一年来,认真学习贯彻党的十六大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:

一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。

2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念。

树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。

平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"要我学"为"我要学",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。

首先做到"真诚"二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

四、班主任工作

作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求,高标准"的指导方针。

1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥"小干部"的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

第7篇

一、加强领导,落实制度,提高德育管理水平

1、完善管理网络。

德育管理是一个整体系统,我校建立了完善的德育管理网络体系,实行校长总负责,分管校长具体负责,法制副校长密切配合,学校德育处、教导处操作执行,党团组织、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。

2、优化骨干队伍。

重点抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理的机制,继续组织定期学习、现场观摩、优秀班主任评比等活动。不断提高班主任的整体素质。建立稳定、提高班主任队伍的激励措施,在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时,建立文明班级、优秀班主任评比制度。加大奖励力度,进一步提高班主任工作的积极性。

3、创新思想品德教育的方式方法。积极应对网络时代学校工作出现的新情况和新挑战,大胆探索网络时代下德育工作新思路,认真办好学校德育网页,全方位多形式地开展网上教育活动,不断对“德育园地”栏目进行调整、充实,取得了较好的成效。

二、强化教师职业道德和思想道德建设,促进学校德育水平的提高。

1、抓好师德师风建设,提高育人水平

“高尚的师德是立校之本”这是我校师德建设的根本,学校坚持加强和改进思想和政治工作,把提高教师职业道德水平摆在重要位置,倡导“敬业、奉献、求实、爱生”,树立“特教无小事,小事系特教,事事是特教”的师德意识。

(1)组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》、《未成年人保护法》等教育法律法规,撰写学习心得体会,真正提高思想认识。

(2)实施全方位德育工作制度。学校采取教师值班制,生活老师和值班教师全天候负责全体学生的学习生活管理,增强每位教职工都是德育工作者的意识,形成过程育人的良好局面。

(3)建立一整套教师管理制度,加大依法治教力度,学校制定了出勤、考评、休假、课堂教学等各种考核评价方案,把师德建设与年度考核、评优、职称挂钩,对违反者实行一票否决。

(4)发挥党支部政治核心和保证监督作用。开展“特教,我无悔的选择”师德演讲比赛等活动,同时还组织学习“三个代表”心得体会、德育研究和经验交流论文汇编。

(5)加强师资队伍建设,侧重实现“三个转型”,即在管理思想上,从“经验型”向“科研型”转变,在教学思想上,由“教书型”向“育人型”转变,在知识能力结构上,由“单一型”向“综合型”转变。重视提高教师的业务工作能力和水平的动态管理。

(6)对全体教师提出高标准、严要求,即“四做”:a、在学习上力争上游做标兵;b、在工作上一丝不苟做园丁;c、在生活上勤俭节约做典范;d、在作风上严谨朴实做楷模。

三、坚持德育本位,延伸德育触角,创新德育载体,提高德育水平

1、高度重视,凝聚力量,努力拓展和开发社区德育资源。

学校高度重视德育资源的建设,紧紧围绕德育总体目标,积极开发和挖掘我市丰富的教育资源,构筑我市德育平台,协同多方力量,先后与泉州市司法局、泉州市公安局禁毒支队、泉州市公安消防支队、泉州市地震局、泉州市国家安全局、泉州市公安交警支队、泉州市环保局等单位在我校分别建立了泉州市青少年法制教育基地、泉州市青少年禁毒教育基地、泉州市中小学生消防安全教育基地、泉州市中小学生防震减灾教育基地、泉州市中学生国家安全教育基地、泉州市中小学生交通安全教育基地、泉州市中小学生环保教育基地以及泉州市中小学生小发明小创作展馆等。同时还把泉州市烈士陵园、德化县黛仙山自然保护区、永春牛姆林、厦门英雄三岛纳入开展活动的主要场所,形成了多元化、多视角的德育资源库,为社区教育提供了广阔的教育平台。

2、创新德育载体,提高德育工作水平。

学校以纪念建党、建国为契机,在学生中广泛开展爱国主义、集体主义和社会主义教育,以创建绿色、文明学校、文明班级、文明宿舍以及每周的升旗仪式为载体,不断提高学校精神文明建设。把校训、守则、规范“五有五无”要求和公民道德基本规范上墙,建设文化走廊、浓厚学校的艺术和人文氛围,对全体师生的思想政治工作起到很大的推动作用。充分发挥我校是国家级绿色学校的资源优势,加强“保护环境”为主题的宣传教育活动,去年底在盲、聋部分别举办环保和《公民道德建设实施纲要》等知识竞赛,取得很好的教育效果。

3、制定和改进班级德育工作的“八字方针”:

(1)学:学是德育工作的先导。首先是对学生进行马列主义、思想、邓小平理论基本观点的教育,帮助学生澄清模糊认识,排除社会上不正确思想观念的干扰,使学生逐步树立正确世界观、人生观和价值观。其次,学习革命英模人物事迹,用他们的高尚品格和精神感染教育学生。再次,学习有关社会主义道德法纪、文明行为养成的知识,从学入手,使学生讲道德、守纪律、懂文明、行礼仪。

(2)读:组织引导学生读优秀书刊,增加知识和思想营养。唤起学生对不良书刊的警惕,增强学生思想上的抗腐蚀和明辨是非的能力。

(3)讲:开好各种形式的主题班会,如演讲会、座谈会,创造条件,让学生在公众场合发表各种见解,畅谈学习体会,让学生自己教育自己。

(4)访:参观校内各个基地。利用假日,组织学生开展禁毒、法制、消防、地震、交通、环保等社会实践活动,使学生在活动中受到触动、教育和感化,自觉做一个遵纪守法、爱护他人和环境、珍惜时间和生命的社会小公民。

(5)唱:在盲生中开展欣赏和咏唱高雅音乐的文娱活动。各班可以成立音乐兴趣小组,每学期可举行2--3次文娱活动,开展唱高雅歌曲比赛,在聋生中开展积累名人名言、好词好句等活动,在适当的时候举行作文竞赛。使学生的心灵在学习和欣赏过程中得到陶冶。

(6)看:组织引导聋学生观看优秀影视片和电视新闻节目。如组织学生观看学校放映的优秀影视片,播放反映我国近现代史、国情教育等内容的教育录像等。

(7)宣:抓好舆论宣传,创设健康向上的育人环境。①搞好教室环境布置,使教室具有庄重、文明、催人奋进的教育氛围;②编写好教室内的黑板报,使之思想性、知识性和可读性相统一;③加强好人好事的宣传,努力寻找学生身上的闪光点,及时表扬学生。如在班上设立美观大方的“表扬与自我批评”专栏,指导学生把同学身上的优点和先进事迹写成小报道、表扬稿,对不正之风,不良习性加以批评指正。

(8)谈:搞好与学生的谈话、谈心工作。对学生的优点及时公开表扬,对学生出现的缺点、错误则通过谈话、谈心的方式进行教育,把谈话分为鼓励性谈话、告诫性谈话和指导性谈话。同时,配备专职及兼职心理健康教师进一步加强心理健康教育,积极引导全体教职工广泛开展学生心理健康教育。一是多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。二是经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三是结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。

4、调动各界参与,发挥整合优势。

按规范化要求办好家长学校。做到目标明确,计划落实,规范严格、内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作;用好告家长书,做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系,特别重视做好与后进生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,要求班主任每学期对班级每一位同学家访一次,并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。每学期学校法制副校长开设不少于三场的专题讲座,聘请退休干部回学校作报告,当校外辅导员等,聘请社区干部到校作报告等。充分调动各界因素,发挥整合优势。

5、积极发挥校园媒体的宣传功能,利用广播站经常性播放爱国主义歌曲和德育专题片,传达党的教育方针、政策、法律法规,表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事,净化育人氛围。充分利用校刊和宣传橱窗宣传学校先进人物和事迹、国内外重要时事政治。堵疏结合,倡导健康向上的网络文化。认真贯彻落实国务院《互联网上网服务营业场所管理条例》和教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》的精神,学校成立了计算机校园网管理小组。研讨网络环境下的校园文化建设,加强对学生上网的教育和管理。举办“文明上网、告别网吧”的主题班会,就如何应对网络文化展开讨论,提高学生的思想认识。组织学习《全国青少年网络文明条约》,增强广大学生对网络文化的识别能力,自觉抵抗能力,培养网络道德意识、道德意志和道德责任。加强对学生网络行为的监督力度,对学校附近的网吧进行突击性检查,刹住了个别学生利用周末或节假日上营业性网吧的现象。

6、有计划地组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《关于中小学生日常行为规范若干具体要求》,并由督导组组织抽查、评比,把养成教育和基础道德教育落实到每位学生身上。实施学生个人行为规范和批评表扬日常制,班集体建设和宿舍管理“量化考核制”,上墙给予公布。

四、重视学科渗透,加强德育科研。

学科德育是传统且有效的德育途径,通过学科德育方法的研究,旨在探索出学科渗透德育的更好途径和方法。

1、挖掘渗透内容。

德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。语文、社会等学科要充分发挥人文学科的优势,结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,中国近现代史和基本国情教育;数学、自然等学科,通过中国和世界科技发明与发展的典型事例,对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育,爱国主义和思想品德教育。音、体、美等学科也要结合学科特点,陶冶学生情操,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨练意志品质,培养团结协作和坚忍不拔的精神。

2、优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要上好学科渗透德育教育的教研课,要认真上好思想品德、晨会、班队活动课,本学期将组织部分教师上思想品德观摩课,并录制光盘资料存档。

3、开展德育科研。

建立由校长挂帅,分管教学副校长监督,德育处和教研中心具体开展活动,各德育课题组具体实施的德育教学科研网络。认真落实课题立项-制订课题计划-督促检查-阶段总结-资料汇总-结题验收-成果推广七个环节,注重日常督促检查和阶段性总结两个关键环节,规范课题实验的全程管理。

五、加强创安力度,创造良好的育人环境。

近年来,学校始终把安全工作摆在各项工作首要位置,以确保学校安全为重点,切实维护学校教育教学管理等工作有序进行,成立以校长为组长的“校园专项治理”领导小组,做到机构健全、部署到位、责任到人、杜绝重大事故的发生。建立校内外安全网络,学校与城东派出所、城东治安巡逻中队,城东联防队携手共建安全防范体系。聘请预备役部队战士作为保安人员,24小时巡逻,严格门卫责任制度。

重视安全教育,增强防范意识和能力。学校充分利用主题班班、队会、专题讲座等形式,全方位、多角度对师生进行安全教育,聘请市消防支队、市公安局、市法院、市地震局、泉州监狱、城东派出所等有关人员到校作安全教育、消防报告和法律知识讲座,举办“消防演练”、“安全转移”、“路线疏散”等系列活动,增强学生防范意识和自救能力。进一步健全学校安检制度,认真做好学生交通、消防、游泳、用电、食品等安全教育工作,与学生家长签订责任书,制定家校联系制度,敦促他们共同做好学生的安全教育。成立相应检查组,常抓不懈,措施得力,并做好检查记录工作,确保学生身心健康和生命安全。近年来,学校没发生师生违法犯罪现象,受到各级领导的高度评价。

六、德育工作扎实,成果显著。

通过学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络的顺利运作,学生能够自学遵守社会公德、校规校纪,并形成了良好的校风、教风、班风,赢得了家长和社会的一致好评。以往乱扔果皮纸屑的现象不见了,在墙上乱涂乱画乱贴的现象也不见了,人人都争当一个文明的好学生,自觉爱护公物,保护环境,美化学习和生活空间成为了一种时尚和风气。同学们都能以一种积极向上、健康的心态迎接新的学习和生活。近两年来学生在各种德育主题比赛如演讲、征文等比赛中都获得了好成绩,据不完全统计,学生有31人次获得省、市级表彰。

第8篇

在教育局的领导和支持下,七中办学规模的迅速扩大,教学质量得到进一步提升,06-07学年是检验我们办学成效关键的一年。

本学期一开学就呈现出“抓得早、抓得紧”的局面。8月24日校行政、后勤及新年段的班主任就开始准备开学工作,25日召开行政会安排开学工作,28日上午全体教职工到校报到、开会,28日—29日组织开展新课改教师培训活动,30日组织今年新来七中的18位的教师学习和培训,30-31日老生到校注册,9月1日学校正式上课。9月1日早晨学校举行了隆重的升国旗仪式暨开学式,校长在国旗下作了《抓住开学契机,实现人生转变》的主题发言,鼓励全体学生在学习中把握自己的成长,树立信心,争创佳绩。

现将开学工作情况汇报如下:

一、教职工状况

本学期教职工92人,准时报到89人。其中:

1、在职职工:64人(陈春新9月退休,林泉明鸿借用,张石强停薪留职,王海龙长假)

2、跟班学习:4人

3、跟岗学习:7人

4、外聘教职工:16人(外聘教师12人,外聘职工4人)

5、借用:1人

二、学生到校情况

全校学生1340人(初中:326人;高中:1014人);高一注册376人,实到367人,9人要退学;七年级注册:108人,实到106人,1人到尤溪借读,1人转学。未到校学生数34人(初中13人,高中21人);新增学生数22人(初中14人,高中8人)

八年级现97人,新近借读来12人,转学来1人,上学期95人中1人回原籍,2人去四中借读,1人转学,五中借读1人,休学1人,5人辍学(与家长联系已去打工)。

九年级现123人,1人来借读;上学期123人中1人辍学。

高二现358人,转学来2人(手续待办),借读6人;上学期362中1人去一中借读,12人辍学。

高三年级289人;上学期298人中1人去一中借读,8人辍学。

三、学校收费情况

学校严格执行上有关规定,认真贯彻落实“校长会议”精神,严格对义务教育阶段实行“一费制”收费。严格按文件标准收费,把局统一做好的收费公示栏放置于校公开栏处,细致地做好公示。对上学期剩余的代办费正在清退(由于张源山主任住院手术)。学校还积极做好“两免一补“工作和其它贫困生的学杂费减免工作,采取了对家庭有困难的学生实行提出申请--报政教处核实情况--校务会审批的办法。不存在年段、班级、教师的个人收费行为,不存在学生保险的代办行为。

四、学习贯彻校长会议精神,规范办学,积极迎接“两纲”检查。

8月24日校长会议精神在25日校务会和28日全体教工大会上做了传达。游校长要求全体教职工共同努力,建设“和谐七中”:以人为本,规范办学,以“课程管理”为中心,加强班主任工作,向管理要质量。

1、迎接“两纲”检查。暑假七中已做好“两纲”检查的准备,校务会上游校长在已做好准备的前提下更详细地安排迎接“两纲”检查的工作,提出要用“双高普九”的标准迎接省、中央的检查。并把该工作细分到各部门,责任到个人,做到四定:定时间、定项目、定责任人、定责任。同时列出时间表在开学的第二星期组织全体教职工学习“两纲”。

2、规范办学。游校长在校务会和教工大会上重点就规范办学做出各项安排:要求代办费“多退少不补”;严禁私人补课,不收班费,坚决杜绝年段、班主任、老师的个人收费,学生的保险取消班主任代办,由保险公司自行收取;严肃开会纪律,计划安排全校教职工学习9月1日正式执行的《义务教育法》。

五、高中新课程实验工作:

面对高中新课程实验,七中从认识到了解,从了解到培训,从培训到实施已有两年了。这两年从校领导到高中普通教师均参加了各级别的高中新课改培训,每次参加培训的校领导和骨干老师均有利用校教工大会传递新课改的最新精神并进行了动员。面对2006年9月实行的高中新课改,七中利用暑假时间选送了当时在职及分配的高一教师到武夷山参加南平市的课改培训。8月30日组织新到教师进行岗前培训,初步了高中新课改,且学校准备与市进修学校联系,由市进修学校对这些教师进行深入的培训。同时学校派出部份骨干教师到一中参加他们的新课改会议,学习他们的做法。学校于8月31日下午结合教育局召开的高中新课改实施动员大会精神召开了高一教师会议,游校长在会上进行了新课改实施动员。会后以教研组为单位进行关于新课改的交流,就新教材进行了分析,并对开学的第一堂课进行了集体备课。

学校为了新课改的顺利实施,制定了《邵武七中课程与教学管理方案》《邵武七中学生选课指导手册》《邵武七中社会实践课程实施方》《邵武七中社区服务课程实施方案》《邵武七中新课程设置方案(说明)》《邵武七中学生学分管理方法》《邵武七中研究性课程实施方案》《邵武七中校本教研和教师培养方法》《邵武七中校本课程开发方案》《邵武七中学生选课指导方案》《邵武七中高一课程设置》等12项制度。为了让学生、家长更深入地了解新课改,七中教务处还编排了《高中学生选课手册》,计划近期发放地学生手中;学校把新课改的主要内容写成《致家长的一封信》已发放到家长手中。学校细致的工作为高质量的完成高中新课程改革实验打下了良好的基础。

六、学校安全工作情况

为了确保在新学期学生人身与财产的安全,深入开展平安校园建设,营造一个平安和谐的校园环境,在本学期开学初,我校就学生的安全教育进行重点布置安排,具体工作如下:

1、8月25日校务会布置安全工作,会后对校园的安全情况进行检查,特别是对住校生的住宿和食堂情况进行安全检查和准备。9月4日配合法制副校长对学校的消防和安全工作进行了全面的检查。

2、加强2006级学生军训期间的安全工作,制订了《2006年军训安全管理工作预案》,由专门人员进行负责,保证了军训工作的顺利完成。

3、校政教处将开学初对学生进行安全教育的内容印发给各班主任,要求各班主任在班级中对学生进行安全教育,具体内容包括:新生进行入学教育、自行车防盗、骑车冲坡、防火、严禁学生到网吧上网、私自下河游泳、防毒蛇咬伤自救等问题,并加强值班管理,做到防患于未然。

4、加强对住校生的安全管理。一开学学校对学生宿舍进行了安全检查,对床位出现的松动和脱节现象进行及时修理。同时校保卫把对住校生新学期的要求并张贴于每一个宿舍门口。开学的第一星期加强了住校生的查铺次数,对个别办理退宿搬出学校居住的学生及时与家长联系落实,要求搬出学生写出退宿申请并由家长到校亲自办理方可。特别告示住校生周末回家或返校应乘座安全车辆,切勿乘座无牌照和超载车辆。

七、新学期主要工作思路

1、以07年高考取得重大突破为目标,狠抓教育教学质量。对毕业班工作抓早抓实,高三年段在就召开了全体教师会议,围绕07年的高考目标(本一争取上线1人,本二上线5人,本三上线10人,本科专业生(音、体、美等)上线9人,专科上线80%的目标。若年段本二(不含本科专业生)上线不达2人,学校将取消年段一切奖励。),制定好毕业班工作计划,大家统一了思想,形成了合力。开学第一天,召开了高三学生高考动员会。紧接着九年级工作也按此思路展开。力求一开学全校师生立即投入到“教学质量攻坚战”中。

2、以高中新课程实验为契机,提升学校的办学水平。加大课改的力度和对课改工作进行跟班了解,强化课改年段备课组的作用。本学期重点组织高中校本培训,扎实抓好高中和新课改的培训,推进高中新课改的进行,抓好学校课题研究工作的落实,每个教研组均有子课题,落实试验教师,把我校的课题研究抓好,并有阶段性的成果。同时加大力度开展校际交流,与兄弟学校加强联系,尽可能组织教师到兄弟学校听课学习,为教师的进步提供多方面的条件。

3、学生养成教育常抓不懈,促进学校“三风”建设。

尤其在上学年的基础上继续深入推行“诚信教育”,做好在外住校生的安全管理工作。在住校生的管理上发挥党员先进性的作用,开展“党员联系学生宿舍”的活动。

4、加强青年教师的培养。重视新教师培养,把“师徒结对”落到实处,展青年教师说课竞赛,促进青年教师尽快成长。

八、存在的主要困难和问题。

1、经费极其困难:外聘教师、周六高中上课及食堂改造花费大量经费。

2、与高中新课程实验配套的教学资源极为短缺。校舍不足、教学设施的欠缺已跟不上学校发展规模的要求,也成为高中课改开展的瓶颈。

3、教师短缺现象依然严重:外聘教职工16人,生物、体育教师仍难以解决。

4、跟岗学习教师的不稳定性。

5、初中农民工子女控辍难度大。