在前不久结束的上海市第十四届人民代表大会第一次会议上，市检察院检察长陈旭在工作报告中说，2008年以来，全市检察机关共查处贪污贿赂犯罪1658件1941人，其中，大案1557件，查处处级干部239人，局级干部14人；五年来，共查办渎职侵权犯罪157件176人；在工程建设、教育卫生、涉农惠民等民生领域查办了一批有影响的案件。通过对查办的职务犯罪案件分析、调研发现，本市职务犯罪案件呈现出大要案比例上升、一些行业或领域职务犯罪案件易发多发等特点。针对这些新情况，本市检察机关采取惩防并举、注重预防，实施深化惩治和预防职务犯罪年度报告、行贿犯罪档案查询、职务犯罪风险预测预警等举措，从源头上遏制职务犯罪的发生。
廉洁上海，需要全社会的共同努力。本市检察机关在加大查办职务犯罪力度的同时，还不断创新举措、延伸触角，使原本多限于机关、企业等单位内部的职务犯罪预防教育走进基层、走向社会公众，提高社会各界参与预防工作的热情和抵制贪腐行为的自觉性。
重要领域和环节有了“报警器”
徐汇区医疗资源相对集中，辖区内市级医院众多、医学专家型人才聚集。徐汇区检察院在查办职务犯罪案件过程中发现，建立临床信息安全防控机制是治理药品商业贿赂的重要方面。该院遂联合上海申康医院发展中心、复旦大学、上海交大医学院、上海中医药大学和区卫生局，共同向辖区所有医院提出推行“防统方”软件的建议，大力倡导运用科技手段对药品规范使用情况进行全天候监控。一旦发现越权登陆、违规操作等行为，实行超常预警，并依规严肃处理，起到了有效的威慑作用。此外，徐汇区检察院还通过在医院网站、院报开辟廉政文化专栏，为医学领域专家人才提供法律服务，增强从业人员廉政意识；在医院门诊、病房等场所播放廉政格言警句、廉政公益广告，揭示医疗领域职务犯罪的危害性，提高就医群众的监督意识。
市检察院联合浦东、虹口、崇明三家区县检察院在调研后发现，行业准入门槛低、审批环节监管乏力、租借管理存在漏洞等问题是航运领域一些产业链中的廉洁风险点，为此，专门向相关部门制发了具有针对性的检察建议。本市检察机关还成立了国有企业、专家型人才、涉农惠农、金融领域等多个预防职务犯罪专业小组，并依托职务犯罪预防工作网络、专家人才法律服务站、廉政文化教育基地等载体，搭建起了社会化的预防工作平台，将廉政理念、廉政文化播洒到多个行业领域的最前端，以配合加快推进本市的创新驱动、转型发展。
从2010年开始，全市检察机关在各级党委的支持配合下，开展了预防职务犯罪教育“进党校”活动，预防职务犯罪教育已经纳入各级党校、各类干部教育培训的必修课程。此举为有效提升党员领导干部廉政勤政意识提供了平台。在今年元旦前夕，市检察院还联合市经信委、静安区检察院，向900余名静安区和市经信委系统部分党员干部发送了“廉洁彩信”，这种具有亲和力的形式使廉洁自律的意识深入人心。这一新探索今后有望在全市逐步推广。
社区检察院成为反腐前沿阵地
2011年11月29日，徐汇区检察院派驻凌云检察室收到群众的实名举报，反映某物业保安队长曲某有侵吞单位和居民停车费的嫌疑。收到举报之后，凌云检察室进行了初步判断，认为这一举报线索具有较高的初查价值，于是立即将该线索移交本院反贪部门进行初查。经查，曲某利用负责上缴小区停车费的职务便利，截留公款11万余元。徐汇区检察院遂以涉嫌贪污罪对曲某立案侦查。这是本市首例由社区检察室受理线索并移送反贪局立案侦查的贪污案件，也是检察机关依托社区检察室开展职务犯罪预防的收获之一。案件侦破后，社区居民拍手称快，也进一步鼓励了社区居民参与举报的积极性。不久，徐汇区检察院又根据社区居民的举报，立案侦查了一起贪污案件。
开展法制宣传，受理群众举报、控告和申诉，接受罪犯自首是派驻社区检察室的一项重要职能。检察机关利用其扎根街镇、直接面对基层群众的便利，使之成为开展职务犯罪预防宣传的前沿阵地。
自2010年6月试点以来，目前全市已设立31家派驻社区检察室，覆盖86个街镇和117个公安派出所。全市检察机关通过在社区、农村设立警示教育基地、法制宣传长廊，从辖区党员干部中聘请检察联络员、预防宣讲员，向居民、村民发放廉政教育宣传小册子等形式，加大对职务犯罪预防工作的宣传力度，鼓励老百姓进行举报。奉贤区检察院还结合地域特色，选取农村基层组织人员职务犯罪典型案例，开展模拟法庭、排演廉政小品，将廉政教育送到村民当中。据统计，2012年以来，全市社区检察部门共移送职务犯罪线索20件，其中，15件16人被立案侦查，且均为大案。
公益广告“三进”融入日常生活
喜庆的春节里，小男孩收到了长辈们送的压岁红包，开心之余，他回忆道：长辈们的下属在送红包时都说要关照，长辈们给自己红包，是要我关照他们什么呢？面对孩子的疑问，长辈们的表情由喜悦迅速变为了吃惊。随后，画面出现了“正视孩子疑问，共创和谐社会”的字样，引发观者的思考。在人来人往的地铁车站里，闸北区检察院策划制作的这部30秒的廉政公益广告吸引了不少路人的目光，孩子天真的质疑引起了大家对收送红包这一“潜规则”的反思。
廉政文化宣传要走向社会公众，就需要以群众喜闻乐见的形式来展现，而简洁明了、形象生动、发人深省的廉政公益广告成为检察机关开展社会化预防职务犯罪工作的重要选择。2011年，本市检察机关开启了廉政公益广告“进地铁、进机场、进电视”活动。目前，廉政公益广告已经覆盖本市所有地铁站点2979块电子屏、地铁车厢2万余块电子屏以及两大国际机场候机大厅180块电子屏。针对地铁、机场等公共场所人声较为嘈杂的特点，一些视频类的公益广告专门采用了默片形式来表现，提高了廉政公益广告的有效性。
关键词:公路建设;工程地质勘察;质量管理
中图分类号:F27文献标识码:A
在工程项目建设设计和施工前,必须按基本的建设程序进行岩土工程勘察,而岩土工程勘察报告是岩土工程勘察的最终资料成果,是工程设计和施工的重要依据。勘察报告能否正确、真实、准确地反映工程地质条件和岩土工程特点,关系到整个工程建设的安全性与经济合理性。随着建设工程勘察设计管理制度的日益完善,项目管理方法的改进客观上也进一步提高了对岩土工程勘察报告的质量要求。
一项岩土工程勘察任务的一般流程应当是:前期资料收集、完成现场踏勘、点位放样、设备就位、勘探取样、现场记录、原位测试和室内土工试验、资料综合分析、整理并编写岩土工程勘察报告等。只要勘察工作安排得当、工序紧凑,遵循一定的工作方法、流程,看似繁琐的流程,事实上可以加快工程进度,缩短勘察工期。
工程实践中,地质勘察项目因走捷径,缺省了许多工序,对工程施工造成影响,甚至造成工程事故的实例时有发生。究其原因,除工作人员的责任心外,缺乏有序的项目流程化管理也是重要因素之一。笔者总结多年工作实践经验,认为在公路工程地质勘察中,从项目准备阶段开始,直至提交岩土工程勘察报告,均应引进项目管理的方法,科学有序地对勘察工作的各个环节进行监督管理,以保证提供优质的岩土工程勘察报告。
一、公路勘察设计工作中存在的主要问题
工程设计是分阶段进行的,与设计阶段相适应,勘察也是分阶段的。公路工程地质勘察必须根据不同的勘察阶段,完成各项勘察任务。各勘察阶段的工作内容和工作深度应与公路各设计阶段的要求相适应。
(一)客观因素。设计理念和设计水平还难以适应新时期交通建设的要求;总体设计水平应进一步提高,技术标准、技术指标的掌握和运用不够灵活;地勘工作深度不足,水文地质资料的收集、分析和正确运用不足;部分项目技术方案未能完全做到科学、客观、真实、择优,未能完全起到优化设计、方便施工、控制投资的作用,甚至还存在着为比较而比选的情况;投资控制中,概算超估算、预算超概算等现象时有发生。
(二)主观原因。综合分析勘察设计中存在的问题,有客观原因,也有主观原因。
1、勘察设计周期偏短,设计人员深入研究和优化方案的时间不足。
2、设计人员对工程造价理解有偏差,不能正确处理“好和省”的关系。降低造价是勘察设计追求的重要目标之一,是在保证安全、保护环境、提高质量前提下的降低。好的设计,应该是安全性、耐久性、舒适性、方便性、经济性的完美结合,绝不是多花钱搞一些贪大求洋的东西,也不是钱花得越多事情就做得越好,有时多花钱也会做不好事情。
3、设计人员受理论知识、技术水平、实践经验、工作习惯等影响,对沿线地形、地质和水文地质条件的分析认识不足,科学掌握标准、灵活运用指标的能力欠缺。标准、规范是做好技术工作的行为准则,灵活运用是在全面系统理解标准基础上与地形、地质相结合的灵活运用,而不是生搬硬套。对于强制性指标要严格执行,一般性指标要灵活运用,超限指标要论证采用。要特别防止认为标准越高越好越安全的错误观念,不顾环境承受力,不计造价盲目追求高标准、高指标和随意突破标准,防止从一个极端走向另一个极端。
二、公路勘察的科学管理方法
良好的准备有利于工作顺利完成。如果遵循一定的方法,将会减少现场记录与试验资料、图表与文字间矛盾的情况出现,避免勘察报告反复改动,影响工作效率和成果质量。在地质勘察准备阶段应重点关注以下几方面:
(一)勘察技术要求是勘察项目的依据,也是对勘察项目及成果的要求。勘察工作是为后续设计和施工服务的,准确理解这些技术资料有利于勘察工作的圆满完成,以及保证勘察报告的质量。勘察要求技术交底是勘察技术人员了解拟建工程特点、项目管理设计对勘察的要求和后续施工要点的重要工作。勘察技术人员通过技术交底,充分理解设计意图,方可使最终提供的勘察资料更能符合要求,所做的工程地质评价有的放矢、客观正确,提出的建议合理实用。如桥梁工程地质勘察,其现场采样或勘察的重点区域为桩入土范围、桩尖持力层、开挖边坡区,重点关心的岩土指标为常规的物理性指标、抗剪强度指标和标贯试验指标;而建筑物地基则主要关注基础的整体稳定、桩的承载力等计算所需指标。有的勘察项目对此往往不够重视,认为这是结构设计工程师的事,不做深入研究,以至出现设计对地基基础方案要求的一些重要参数在勘察报告中没有涉及或数量不足,不需要的指标做了很多,最终还需二次补充勘察。
(二)必须熟悉和掌握有关规范、规程,尤其是勘察技术要求中所列的规范、规程,以便在具体勘察工作中认真执行。其中,直接涉及工程质量、安全、卫生及环境保护等方面的工程建设标准强制性条文必须严格遵守,否则不仅不能满足工程建设的需要和设计要求,而且也可能涉及到勘察项目本身的违约、甚至违法。因此,必须加强对强制性条文的理解和认识,严格按条文要求开展工作。
(三)必须事先了解勘察区域的地质情况。对于勘察地段的区域地质、水文地质、工程地质等资料,应尽可能地搜集并熟悉,尤其是勘察区域前期的勘察资料,以便在勘察工作中发挥其参考作用。这些前期资料有助于野外钻探工作前了解区域地质、地层,有助于野外工作中把握需重点勘察的区域或地层,以及报告编写前对地层的合理划分。
(四)勘察过程中要加强质量和进度管理。对野外钻探、土工试验到室内报告编写的各个环节的质量进行控制,协调好野外钻探、室内试验以及报告编写三方面交叉工作,加快工程进度。
三、结语
设计考察课程是视觉传达设计专业实践类必修课程之一，是在大三学生掌握一定专业设计后，为了增加学生对视觉传达设计行业的认识、开阔其视野、增强其社会活动能力而设立的。文章根据课程特点，结合教学实践，探讨设计考察课程的教学方法。
关键词：
视觉传达设计；设计考察；教学方法
视觉传达设计是一个创意无限、瞬息万变的行业。对于大三的学生来说，之前获得的知识和技能大多源自教师的传授，学生对视觉传达设计行业的认识比较片面。设计考察课程是在大三学生掌握一定专业知识和技能后，让他们通过亲身体验感受专业设计、开阔视野、提高自身设计素养的社会实践活动。它的意义在于将理论教学与实践教学有机融合在一起，并为学生日后的设计积累大量素材。
一、课程目的和考察点的选择
设计考察是近年来视觉传达设计专业经过教学改革新增设的一门课程，时间为两周，一般安排在大三，在学生学习了一定的专业知识后开课。该课程的目的是增强学生对本专业的了解，开阔其视野，使其积累人生阅历，对将来从事的行业有一个理性认识，同时与毕业设计和专业实习更紧密地衔接起来。视觉传达设计专业的专业性比较强，学生上大学前接触到的行业信息一般比较少。通过设计考察，学生可以近距离地接触设计行业信息和设计资源，这对于增强学生的学习热情和拓展学生的设计思路有很大帮助。广州有两千多年的历史，是中国著名的历史文化名城，是海上丝绸之路的起点之一，有着“千年商都”的美誉。作为改革开放的前沿城市，广州的经济、文化得到巨大发展，中国第一家成功为企业导入CI设计的广告公司就诞生于此。近年来，广州聚集了数十家4A广告公司，广告设计行业发达，从设计、制作到有着完整、成熟的产业链。此外，广州市区还有多家美术馆、博物馆、画廊、文化创意产业园和设计院校。深厚的设计产业背景和众多的文化机构，使广州成为视觉传达设计专业考察的理想目的地。
二、根据课程定位安排考察内容、明确考察目的
设计考察课程是视觉传达设计的延展内容，涉及范围比较广，是专业必修课程之一。本课程的教学思想和目标强调对学生综合素质的培养和设计能力的提高，主张多元化的设计教学和开放式的实践教学模式，让课程成为学校与企业、学生与设计师之间的桥梁，为学生后继的毕业设计和专业实习打下良好的基础。设计考察课程总学时只有两周，学时少，考察内容多、范围广。课程教学要求以教师为主导、学生为主体，教师介绍行业特点、专业特色、企业的运转流程和行业运作规律等知识，引导学生在考察过程中深化所学知识、拓展思维，加强学生发现问题、思考问题和解决问题的能力。视觉传达设计行业是一个竞争激烈、信息变化大的行业，要求从业人员对时展需求有准确的领悟，既要关心商家的诉求，又要关注消费者的需求。该行业的主要特征表现为设计、制作和应用等三个环节的相互衔接。为了让学生对视觉传达设计行业有一个比较全面的认识，本课程由行业概况、参观交流、视觉观察和资料收集等四部分教学内容构成，其中参观交流和视觉观察是本课程的重点。
1.行业概况教师通过PPT教学的方式向学生介绍视觉传达设计专业涉及的行业，特别是行业的特点、现状以及未来的发展趋势等，重点介绍在大时代背景下广州视觉传达设计行业的特色、资源、优势以及市场分布情况。
2.参观交流第一，参观广告公司。教师选择一到两家实力较强的4A广告公司进行参观交流，通过观摩和座谈会的形式，让学生对广告公司的运作模式、公司与客户的交流方式以及如何设计策划方案等方面有一个初步的认识。第二，参观文化创意产业园。广州红专厂创意艺术区是艺术文化交流机构、国际画廊、艺术家工作室、私人博物馆、私人美术馆、设计公司、创意产品商店的聚集地。学生可以自由参观体验，观摩最新的国际创意设计、展示设计和创意产品，了解最前沿的设计资讯。第三，参观博物馆、美术馆。博物馆、美术馆分别陈列着人类文化遗产的实物和视觉艺术品，是学生进行文化艺术研究、提高自身文化艺术修养的理想场所。教师可以选择几家广州市区的大型博物馆、美术馆让学生参观，了解广东的历史、文化和艺术，重点思考艺术的发展和变迁，并收集相关设计元素为以后的设计创作积累素材，如广东省博物馆、广州博物馆、广东美术馆、西汉南越王博物馆等。第四，美术院校交流。选择广州的一家美术院校进行参观交流，包括参观实训室、设计工作室，听学术讲座，与本专业师生交流互动等，相互交流教学方法、学习方式和设计思想。
3.视觉观察第一，观察城市视觉导向系统。城市交通视觉导向系统、商业视觉导向系统以及文化视觉导向系统等城市视觉导向系统，能有效地将复杂的城市空间层次化、条理化，极大地提高城市的现代化管理水平。不同的城市、地域和文化影响了城市视觉导向系统的设计。对城市视觉导向的观察，主要是对广州市不同类型的导向系统及其关系进行观察研究。第二，观察城市公共空间广告。城市建筑物、道路、广场、市政公共设施等的公共空间广告是城市形象的重要构成要素。在出行的过程中，教师可要求学生有意识地对广州市公共空间中的户外广告、灯箱广告、多媒体的电子LED广告等进行观察，重点分析广告的创意、诉求点、受众及其影响力。第三，观察商业卖场视觉营销设计。城市大型商业卖场中的展示空间设计、照明设计、道具设计、商品陈列设计和视觉传达设计等视觉营销设计，有利于建立品牌形象，促进销售，是现代商场的核心竞争力之一。教师可选择广州市的一到两家大型商业卖场，让学生针对其视觉营销设计进行观察，思考卖场是如何通过合理地展示和营造视觉冲击力刺激消费者的购买欲望。
4.资料收集第一，宣传册、广告单。博物馆、美术馆、商业卖场等场所免费发放的宣传册和广告单是很好的视觉设计研究资料。在参观的过程中，学生要有意识地收集设计宣传资料，为以后的设计创作提供实物参考。第二，照片。设计考察内容多，时间紧。学生在参观过程中，发现新颖的设计或者有启发的设计，可以用相机把它们记录下来，作为以后创作的参考素材。
三、合理安排，科学组织考察
设计考察课程有学时短、考察内容多、信息量大、考察点分布广、实践性强、学生人数多等特点。怎样合理组织安排学生开展考察，是教师需要考虑的问题。鉴于此，可以根据考察点和考察内容，采用不同的组织形式。
1.集中考察，统一行动对于学生获得信息量是相同的考察点，可以通过集体组织的形式统一考察。如，企业参观以座谈会和观摩为主，采取统一行动，比较方便开展考察；院校交流主要是学术讲座、参观和互动交流的形式，强调团体间的沟通和互动，也适合集体行动。
2.分组考察，先集中后分散部分公共场所的场地空间有限，考察信息点分布广，采用统一行动的形式显然难以组织开展，有时还会因为考察点同时涌入大量人员造成拥堵，人为地制造障碍，导致考察效率低下。这样的考察点比较适合分组考察，采用先集中后分散的形式，由教师统一带队到考察点，明确当天的考察重点，然后分组进行考察。分组时，教师可根据学生数量将学生分成若干组，一般5～6人一组为宜，每组推选一名组长负责组织本组活动。如，广州红专厂创意艺术区总占地16万平方米，园区内的私人美术馆、艺术家工作室、创意产品商店等空间容量有限且分布广泛，教师可将学生统一带队到园区，然后根据园区地图，拟定多条考察路线，让学生按小组分路线进行考察。此外，每天外出考察前，教师要让学生制订当天的考察计划、明确考察内容和目标，拟定交通线路和考察时间，锻炼学生计划和组织的能力。在考察过程中，教师应鼓励学生多和行业从业者沟通交流，获取最新的行业信息，树立自信心，增强社会活动能力。每天考察结束后，教师可在晚上组织学生进行集体讨论，交流考察方法、考察心得，有意识地培养学生的思考、分析和总结的能力。
四、整理资料，举办考察汇报展
设计考察实践课程结束后，学生都有了不同程度的收获。教师应及时整理与总结考察成果，方便以后的学习与研究使用，这是设计考察实践活动重要的后续工作，也是考察成果的体现。
1.整理考察资料和存档教师应对考察、参观过程中收集的图片、实物、影像等原始资料进行分类整理归档，方便以后研究和调用。可以根据资料类型进行分类，如地域文化素材、现代设计元素、商业广告、橱窗设计、创意产品等分类归档。此外，教师应要求学生找一两件自己特别感兴趣的设计作品进行分析，研究作品的创意、表现、制作以及优缺点等，然后整理出一份文件材料存档，锻炼学生分析、总结的能力。
2.撰写考察报告撰写考察报告是考察实践活动重要的后续任务，学生应在整理考察资料的基础上，对考察的总项目或者子项目进行深入的探讨、总结，形成考察报告。考察报告可以从考察概况、考察内容、考察分析和考察收获等四个方面进行撰写，要求观点明确、材料客观、语言平实、叙述合理。
3.举办考察汇报展将整理后的考察资料、报告以及主题设计作品以汇报展的形式向全校师生展示，这是检验学生考察成果的良好方式。一方面，让学生在组织展览的过程中回顾考察活动的过程，加深对设计的感悟，锻炼学生的设计、组织和协调能力；另一方面，扩大设计考察成果的受益范围，让更多人通过展览享受考察成果，激励学生在设计道路上不断前进。为了从多方面检验学生的考察成果，可以根据教学内容把汇报展分成若干个主题板块进行展示，如分成主题海报设计、设计分析、考察报告、实物资料、照片素材等五个主题板块。主题海报设计板块以考察的城市为主题，用收集的素材进行城市形象海报创作，检验学生考察后的创作水平，如，以“印象广州”为主题，要求学生创作一幅广州城市形象海报；设计分析板块，则将前面整理的作品分析文档以图文并茂的展板展出；考察报告板块，把考察报告设计成可展示的折页；实物资料板块，将收集的宣传册、宣传单、海报等实物资料精选部分展示；照片素材板块，精选一部分设计作品照片，辅以文字说明进行展示，检验学生的设计审美水平，如，以“设计新发现”为主题，要求学生精选十张新颖的设计作品照片，辅以文字解说，以照片墙的形式展出。总之，通过多元化主题的汇报展，可以多角度地检验学生设计考察的收获，同时让未参与考察的师生感受视觉传达设计的魅力。
五、结语
设计考察课程是视觉传达设计专业学生走出校门、接触行业的社会实践活动。虽然学时短，考察内容多，但它对拓展学生的视野、转变设计观念、培养团队精神、增强自身设计素养等方面有着重要的作用。所以，教师对于设计考察课程的教学，不仅要明确教学目的、合理选择教学内容，还要多关注行业新动态，灵活地调整教学方法和教学手段，才能更有效地提高教学质量。
参考文献：
[1]陈嘉健.服装专业设计考察课程教学初探.装饰，2013（3）.
[2]陈家友.开阔艺术视野传承民族文化——谈高校音乐专业学生田野采风.大舞台，2010（6）.
考察报告的概念有广义与狭义之分。广义的考察报告是指作者为了了解某地区的基本情况，或者为了获取某项科研任务的科学数据或证据，根据一定的科学标准，亲自进行考察活动，并在此基础上写成文章，如考察散记、考察札记、考察日记，以及一些学术性的报告等，统称为考察报告。是一种重要的应用写作文体。
马克思主义的认识论表明：认识的唯一源泉是物质世界。.认识依赖于实践，人们的认识过程必须经过感性认识阶段，然后上升到理性认识阶段。到社会实践中去考察，就是马克思主义的认识论的具体运用。
重要领导人的职责是发现问题，制定政策，解决问题。要发现问题，就必须考察客观事物的历史和现状，考察它的内部、外部的各种联系。至于作出决策，解决问题，那就更需要通过系统、周密的考察，探寻客观事物的本质及其发展变化的规律，然后才能提出解决问题的政策。重要领导人亲自进行考察是十分重要的，当然不可能事必躬亲，他们需要借助别人的考察结果来协助他们制定有关政策。这样，考察活动就日趋社会化，群众化。在以信息为基础，讲究决策科学化，工作高效率的新时期，考察报告就具有更大的意义与作用了。
科研人员要为某项科研任务获取科学数据，也需要亲自进行实地考察——对事物的内部的活动规律进行考察，对有关资料进行考察，否则无法得出科学的结论。
关键词：综合实践活动；社会责任感；探究能力
外港河是南京江宁人民的母亲河，她横穿江宁主城区，上下游均与秦淮河相连，沿河两岸有上万居民和数十家企业。多年来，由于河道淤积，加上企业排污，居民乱倒垃圾，外港河慢慢变成了“龙须沟”。为创建文明城区和生态示范区，江宁区把整治外港河列为重点建设项目。依托外港河、竹山、东晋博物馆建成了竹山文化休闲公园，将“龙须沟”变成主城中的景观河，造福广大居民。目前外港河的景观虽然有较大的改观，但河水颜色发黑、气味难闻的现状影响了居民的观光休闲活动，也污染了秦淮河的水质，严重影响南京的城市形象。外港河水质污染治理迫在眉睫。
新课程改革的一个亮点就是开设综合实践活动课程，它强调通过实践活动增强学生的探究与创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，使学生与自然、社会、生活的联系更加紧密，培养学生的环保意识、科技意识和社会责任感。《园艺》是江苏省劳动与技术教育省编教材，园艺与生活密切联系，它美化城市，美化校园，美化家庭。学生对学习这门课很感兴趣。作为一名劳技教师，如果教学还停留在你教我学的层面上，那与新课改的精神是不相符的。怎样把所学的知识应用到外港河水质污染治理上是我校劳技课的一个研究课题，因此我们结合《园艺》课教学组织学生开展此次综合实践活动，让学生主动地获取知识、应用知识来解决身边的社会热点问题。
一、活动目标
1.通过参观、考察了解外港河河水污染情况。
2.通过调查研究，使学生了解外港河水质污染的原因。
3.会用实验的方法对外港河河水进行测定。
4.认识净化水质的水生植物。
5.了解无土栽培技术在水质污染治理上的应用。
6.初步学会水域绿化设计的方法。
7.提高学生分析问题、解决问题的能力。
8.培养学生保护环境的意识。
二、活动准备
1.准备照相机、笔记本、塑料瓶、试管等。
2.调查、了解外港河的污染源。
3.了解外港河河水污染情况。
4.查阅资料，了解一些河、湖生物治理污水的措施。
5.向老师和专家咨询无土栽培的知识。
6.走访环保部门了解环保知识。
三、组织方法
实地考察、咨询访问、查阅资料、对比实验、模拟制作、设计方案。
四、实施步骤
（一）实地考察外港河，了解水质污染情况
活动的第一阶段，把全班的学生按兴趣分成几个组，教师布置调查任务，由学生亲自去实地考察，通过所见所闻，激发探究兴趣。学生在考察中要完成的任务：
1.找出外港河的污染源。
2.采集水样，以便测定。
3.摄制外港河水现状和污染源的影像。
学生把采集的外港河水样和外秦淮河水样、自来水进行对比研究，从颜色、气味、固体悬着物、酸碱度几个方面进行对比，掌握外港河水质污染情况。每小组学生根据实地考察结果和对比实验结果撰写一份调查报告。
（二）课内调查报告交流，激发活动积极性
活动的第二阶段，是学生的调查报告交流，每个小组都有翔实的调查报告，有的图文并茂，有的是实物对比，通过交流，学生了解到外港河水质污染的原因是：沿河居民小区和一些单位生活污水未经处理直接排放，江宁区的污水处理厂未投入使用。学生通过对外港河水的测定，知道了外港河已被完全污染，生态平衡被破坏，对环境造成了极坏的影响。通过观看学生拍摄的照片，大家感到外港河地区是多么的脏、乱、差，和我们江宁的经济发展极不协调。通过学生亲手获得的资料，使他们意识到，外港河河水治理已迫在眉睫。活动既增强了学生的忧患意识，又培养了学生的社会责任感。
（三）展开调查研究，进行方案设计
第三阶段的活动，我们请学生为外港河水域绿化进行方案设计。教师不仅组织好活动，还为学生出谋划策。许多学生利用双休日的时间，到新华书店、图书馆查找资料，还上网查找污水净化的知识，有的走访环保局了解有关知识，有的实地考察江宁的各种水域，了解适合江宁生长的水生植物。经过两个星期的调查、研究，学生获得了第一手资料。我们利用一节课的时间，让学生进行相互交流，分享信息。在课堂上，学生探讨秦淮河、苏州河、太湖等水域采用的生物净化方法的优缺点，并对各小组的外港河水域绿化设计方案思路进行交流。在交流的基础上，各小组为外港河水域绿化设计出方案。
（四）成果展示汇报，总结评价促提高
经过一段时间的研究，每个小组都完成了设计方案。为了让学生的劳动成果得到认可，我们邀请有关专家、教师观摩汇报课。在汇报课上，每个小组都交出了内容翔实的报告，不仅有文字说明，还有图案设计。每个小组派代表发言，阐述自己的设计方案。有的小组提出城市生活污水、工业污水要经处理达标后方可排放，要在枯水期对河道进行清淤；有的小组提出参照南京治理秦淮河的方法，在河内栽种美人蕉、鸢尾等水生植物，利用植物净化污水来改善外港河水质；有的小组还提出参照无锡利用水葫芦治理太湖污染的方案。每个小组发言后，其他小组、教师和专家对其进行评价，找出存在的问题，提出修改的意见。经过汇报后，学生的方案得到了认可，他们享受了成功的喜悦，自我价值得到了体现。
（五）活动延伸促发展
各小组在完善外港河水域绿化设计方案后，活动并没有结束，各小组有针对性地开展一些活动。如，利用废弃泡沫制作泡沫浮床，进行植物的无土栽培，来增强自己的感性认识，培养自己的环保意识和动手能力；有的小组给环保局写信，对外港河水域绿化提出建议，让本次的综合实践活动落到实处，培养学生的社会责任感。
本次活动，有利于加强学生对自然的了解，对社会的了解与参与，密切了学生与社会的联系，建立了新的学习方式，以创新精神和实践能力作为培养重点，促进学生多方面的情感、态度和价值观的发展，激发学生对家乡的热爱之情，树立起建设美好家园的情怀。
参考文献：
【关键词】工民建项目；岩土工程；勘察研究
按照当前的工民建项目施工技术规定，所有的工民建项目在进行正式施工之前，都必须向有关单位机构提供岩土工程勘察报告。通过对施工现场的岩土质量进行全面的技术分析，能够让后续的正式设计、施工更加科学合理，从而有效防止施工事故的出现几率。
1当前工民建项目岩土工程勘察工作的现状
1.1岩土工程勘察的主要内容
稳定性探测：首先要了解施工区域的施工条件，分析施工条件是否能够满足后续设计、施工的强度需求，找出可能对设计、施工造成不良影响的地质因素，并对其进行详细的统计，结合多方部门的技术来对其进行分析。土质分布状况：勘察整个施工区域内的土质分布状况以及土质特征，同时还应该对施工区域的地下水情况进行勘察分析，测量出准确的土质数据和相应的技术参数。对施工建设可能造成不良影响的岩土工程问题，要提前制定出相应的解决预案，当问题真正出现时要及时的解决。对岩土工程勘察情况进行初步的评价，并制定出初步的基建方案，进一步根据岩土工程勘察进展来对基建方案进行优化。对即将开工的工民建项目的安全施工进行评估，为工程事故进行详细的分析，并收集相关的证据。
1.2工民建项目岩土工程的勘察方式
岩土工程的勘察方法主要有工程地质测绘与分析，勘察取样，原位测试和室内技术分析等几个步骤。工程地质测绘与分析主要是在岩土工程勘察前期进行，主要作用就是为勘察工作的可实施性进行初步的分析研究。勘察取样。勘察又包括土质勘察、物理勘察和钻井勘察等几种方式，作为分析建筑物与地下土质属性结合密度的重要工作，将对勘察到的土地质量进行技术分析，并对土质数据进行更加科学的研究。勘察资料的整理则是对岩土的力学指标进行更加全面的整理和分析；对原始的图片资料进行编辑保存；对岩土工程勘察报告进行最终的分析和审核。这项工作将在整个勘察工作最后进行，同时也是最为重要的工作，能对后期的建设施工起到决定性的作用。
2岩土工程勘察工作中常见的问题
由于工民建的岩土工程勘察技术所使用的勘察方式和勘察设备不同，所引起的问题也大不相同，但是从整个建筑工程行业来讲，岩土工程勘察工作常见的问题主要有以下几点：
（1）岩土工程勘察的资料存在缺失现象
勘查工作开始之前的资料准备存在漏洞，部分资料不齐全是最为常见的现象。并且很多岩土工程勘察工作中都存在布置不合理的现象，这不仅会误导后期的勘察工作，降低勘察工作的准确性，还会对建设施工部门造成极大的影响，为其带来一些不必要的麻烦。有的勘察部门为了赶工期，仅对现场进行了大致的勘察工作就妄下评论；更有勘察人员仅凭周围人的道听途说，在无任何技术设备的帮助下就得出的勘察结果，这样得出的勘察数据报告就缺乏一定的真实性，不仅不能给后续的设计、施工部门提供科学的技术参考，甚至还可能对后期的施工建设造成一定的影响，轻则增加施工成本，重则出现施工事故威胁到施工人员的人身安全。
（2）勘察报告数据不准确
工民建项目的岩土工程勘察工作之所以重要，主要就是能够为后续的设计、施工提供可靠的设计、施工数据，从而为后续的设计、施工提供一定的帮助。但如果勘察报告中的数据不准确或不完善，甚至勘察数据出现失真现象，那么勘察分析报告就会变得毫无意义，如果设计单位依然依照这份勘察报告进行设计，那么设计就会出现问题，如果施工单位依然依照这份勘察报告制定施工计划，那么施工建设必定会受到影响，这都将给工程建设带来巨大的经济影响。
（3）岩土工程勘察技术不科学
勘察人员在勘察过程中不能及时更换勘察理念，往往使用单一的勘察理念来进行所有的勘察工作。在勘察之后，对岩土数据进行技术分析时，没有对可能出现的潜在问题进行处理，而是采用传统的方法来对其进行计算，这种传统的计算方式就会增最终数据的误差，让其失去参考价值。部分勘察设备较为陈旧，直接导致勘察数据不精确。
3改进岩土工程勘察工作的途径
针对岩土工程勘察工作中存在的问题，必须采取针对性的解决措施，从而进一步改善勘察质量保障最终得出的勘察数据，只有更加精确的勘察数据才能够对设计、施工起到帮助。其改进途径主要有以下几点：
（1）监督工作严格化
对于工民建项目的岩土勘察工作必须杜绝不负责的现象。在现场勘察过程中必须加强监督工作和管理工作的力度，要求所有的勘察工作必须遵循相关的技术规程，所有的勘察数据必须经过反复的验证计算。对于施工区域的土质要进行全面的了解，选择土质更好，埋藏度更高的区域来进行勘察，进一步拉大勘察区域的距离，从而让勘察工作具有一定的代表性。
（2）选择合适的岩土工程勘察方法
对于工民建项目来说，选择合适的岩土工程勘察方法十分重要，首先制定出科学合理的勘察方案，然后根据勘察方案精心选择符合实情的勘察设备，同时对勘察现场要进更加全面的技术分析，对勘察数据要进行更加科学的分析，并组织技术人员来对其进行技术验证。
4结语
岩土工程勘察工作作为工民建项目重要的前期工程，其重要性是不言而喻的。因此，岩土工程勘察工作中所面临的难题也是相对较多的。所以，勘察人员必须站在问题的基础上来进行针对性的分析，并采取更加合理的方式来解决问题，最终让勘察数据能对后续的设计、施工建设提供一定的帮助。
参考文献:
[1]樊克.论当前工民建项目岩土工程勘察工作[J].现代装饰(理论),2012.
[2]吕金奇.工民建项目中岩土工程勘察的控制措施探讨[J].门窗,2012.
[3]刘雅洁.论当前工民建项目岩土工程勘察工作[J].中小企业管理与科技(上旬刊),2013.
[4]蔡志刚.工民建项目岩土工程勘察工作探析[J].河南科技,2014.
关键词：房屋建筑；岩土工程勘察；勘探点；原位测试；勘察仪器
Abstract: the geotechnical engineering is a basic task of housing construction project construction, is the basis of engineering design, construction, the quality of the pros and cons, for engineering construction quality, safety, time limit for a project and reasonable investment plays an important role. Especially the high-rise building load is big, embedded depth of foundation, and general foundation width is big, multi-purpose pile foundation. These characteristics determine the survey workload big, content is wide, required to provide the parameters of the miscellaneous, geotechnical engineering evaluation area wide and deep. But the current housing construction exists many problems in geotechnical engineering, geotechnical engineering investigation on how to improve the construction of quality control is a problem which needs to be settled. This paper first analyzes the problems existing in the current housing construction of geotechnical engineering investigation, and then discusses the housing construction key points of quality control in the geotechnical engineering investigation, finally its quality assurance measures are put forward.
Key words: building construction; Geotechnical engineering; Exploration point; In situ tests; Survey instrument.
中图分类号：TU71文献标识码：A文章编号：2095-2104(2013)
目前房屋建筑岩土工程勘察中存在的问题
（一）勘察前资料收集不全面
勘察前，资料收集不全，任务不明确。有的报告中勘察目的表达不清楚，有的仅写了很简短的技术要求，应明确写出勘察目的。很多勘察报告工程概况中缺基础类型、结构、荷载等形式，缺基础埋深。少数报告未划分勘察等级。
（二）勘探点的布置
勘探点的间距和深度不能满足要求。有的报告勘探点未严格按建筑物角点布置，有的平面差4-5m的距离，未能控制住；有的工程桩基工程孔距偏大，达38-39m，超过了规范30m（或24m）以内的规定。天然地基工程孔距，详勘大者达54m，超过了规范35m以内的规定。
有的工程勘探点的深度不够，12个钻孔中有7个钻孔未达到中风化岩层，仅进入强风化层（孔深为6.0～6.5m）而该报告又建议7.5m的挖孔桩，桩底到中风化岩层。
（三）地层描述的问题
有的报告描述不准确、不规范、过于简单。比如土层顶底板埋深没有描述；有的工程粘性土不描述状态；有的描述中有粉砂、细砂,结果在结论中却变成了中砂，粗砂。前后矛盾；对人工填土层，有的报告统一描写为填土，未将杂填土和素填土细划；对孔隙比大于1的应定为淤泥质粘土，却描述为粉质粘土。
（四）原位测试方面的问题
土样和原位测试数量不够。有的报告静触数量不足6组，仅5组也进行了统计；有的报告标准贯入在粉土层中仅做了一次试验，数量不是偏少，而是太少，不能满足评价要求；有的项目中作标贯试验，其记录不规范，应按每10cm记录击数，直至30cm为止，记录标贯试验的总击数，而该报告未按10cm记录击数；动力触探试验错误地按标贯办法进行了，每一处的动触进尺仅20cm，数量太少。
（五）地下水评价方面的问题
不重视地下水位资料的搜集。有的报告未将地下水初见水位和静止水位分开；有不少报告有地下水，而未取水试样做水质分析报告，均是根据区域资料判定地下水对砼无腐蚀性，土对钢结构弱腐蚀性或者是未判定土对建筑材料的腐蚀性。
房屋建筑岩土工程勘察的质量控制要点
（一）钻孔间距的把握
岩土工程勘察规范规定高层建筑勘探点间距15m～35m，其包含的意思: 间距比一般建筑的要小，且比安全等级高的更要小。实际上钻孔间距应主要取决于场地的复杂程度，即场地是否存在暗沟、塘、浜等异常带，保证钻探所揭露地层能准确反映水平和垂直方向土质情况及地下水存赋形态等等，而不是建筑物安全等级决定孔距。
当然布孔位置也要考虑到拟建建筑物的条件，如在主体建筑角上、荷载和建筑体形变异较大处应有勘探点进行控制，另外对于不同地貌交界处也应加密勘探点。
（二）钻孔深度问题
“报告所称的硬件因素主要是指看得见的实体因素以及易于数字化测算的因素两个方面。”搜狐焦点华南区总监、中国不动产研究中心常务副院长马磊介绍，这个一级指标下共包含基础设施、经济实力、人员构成以及创新成果共4项二级
指标。
报告对基础设施的评价是通过对自然环境、公共服务平台、孵化器等10项三级指标综合考察评判，西安高新区、成都高新区脱颖而出；创新创业也需要一定的经济实力基础，从人均GDP、人均GDP增长率、R&D投入等12项三级指标进行综合考察评判，保定高新区抓住战略性新兴产业发展机遇成为实现快速发展的榜样；人员构成直接决定了区域创新创业能力，通过技术构成、省级以上领军人才数以及中央“”数等共6项三级指标的综合考察进行评判，无锡高新区成为人才聚集的榜样；创新创业是否成功、是否有效，最终还是需要靠创新成果来衡量，上海张江高新区在新产品数、新品牌数、新专利数以及新标准数4项三级指标综合考察中表现突出。
“报告所称的软件因素主要是指那些通常以非实物形态出现，但又对创新创业有重要影响，甚至对创新创业是否能够成功具有关键意义的要素。”马磊介绍，这个一级指标下共包含制度安排、文化环境、行政效率以及产学研融合共4项二级指标。
报告对企业所得税制度、专利保护制度、领军人才引进制度等8个三级指标进行综合考察，中关村国家自主创新示范区依靠“1+6”政策的先行先试在该项目评测中首屈一指；产学研融合本身意味着多种生产要素的优化整合以实现创新创业，报告通过对高校与企业的合作、其他科研机构与企业的合作、企业内部的科研能力以及科研成果产业化能力4个三级指标的综合考察，武汉东湖高新区在实践中形成了多种富有生命力的产学研融合模式，成为榜样。
与土地、资本等资源的高度稀缺性不同，文化环境一旦营造起来，能在更广阔的范围内、更持久的意义上对创新创业产生积极影响。报告对文化环境的考察包括创新文化、民主氛围、创业文化等8个三级指标。
