摘要：班长、团支书、班级活动各委员组成了高校班级管理集体。高度的责任感、优秀的学习成绩、团队协作能力和心理素质是班干部必备的素质;也存在不同岗位班级干部差异性强、部分班级干部自我实现路径转换存在障碍、部分班级干部定位不明确、一些辅导员老师指导工作不够细致等问题;可以在自主管理理念指导下,构建学校不断加强顶层设计、辅导员不断引导、学生自我疏导以及外部支持的班级干部管理体系。

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