摘要：创意写作在中国发展十年,已经形成了教育教学和社会化推广两个系统,两者相辅相成共同促进了创意写作中国化进程,但是两者在教育理念、教学模式、教学效果等方面有着不同的表现样态;高校教育教学研究正逐渐从表层进入深层,从抽象走向具体,社会化推广工作多点开花,各具特色,出现了教育教学与社会化推广的共同繁荣;教育教学脱离群众,社会化推广简单化等问题的出现,也要求创意写作研究者和推广者通力合作,为中国文化创意写作产业的繁荣发展作出贡献。

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