摘要：暑期国际化课程是适应高等教育国际化要求的一种创新性教学形式,旨在整合教育资源,以提升本科人才培养质量为目标,实现与国际教学资源的对接和交流、拓展本科生的国际视野,感受不同的教育文化和教学模式。以东北大学暑期国际化课程“Introduction to Mineral Processing”为例,以点带面,对暑期国际化课程的时间设置、内容设置、培养目标、考核方式、课程收费情况进行介绍,并与国外几所一流大学的暑期课程进行对比分析。对如何整合学校特色、提高暑期国际化课程的教学质量,充分发挥其在人才培养中的作用,提出几点启示。

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