摘要：在对外汉语教学中,口语教学及其后对学生口语能力的测试和评估是必不可少的,应该重点培养学生运用汉语进行交际的能力。可以尝试一改传统的录音式口语能力评估模式,采取一种师生之间、学生之间的互动型、双方都能积极有效地参与的新型口语能力评估模式,从而真实有效地来评估出学生的口语能力,促进对外汉语教学。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社