摘要：随着现代医学的不断发展，社会赋予了护士职能全新的内涵，由过去的单一型向复合的社会综合型发展。临床护理实习作为护理教育全过程的重要阶段，是护生理论联系实际，进一步增强理论知识，提高操作技能，培养护理人文关怀，提高综合素质的过程。本文对护生实习过程中护生自身素质、临床带教教师存在的问题进行分析并提出相应对策。

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