摘要：游戏化教学并不是新的教学方式。它的实用的范围很大,从幼儿园到高等教育领域都适合使用。游戏化教学的设计是有特定的要求,关键在于设计的时候是否考虑到“学生主体、教师主导”关系原则,游戏与课程内容是否恰当、紧密相联系在一起,游戏的复杂性和挑战性是否适合学情。
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