摘要：高等职业院校不同于普通高校，它更侧重于职业素养和职业能力培养，更重视学生动手能力和职业发展。因此，对于高职院校教育工作的一线实践者——教师来说，具备高等职业教育所需的特殊的从教能力显得十分重要。职教能力直接影响教师的教学行为和教学质量。近年来，国内研究者对高职教师的职教能力进行了大量的研究与探讨，本文对相关研究分类进行了研究述评，以期对未来的相关研究有启发价值。

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