摘要：当下很多的美术教材基本是根据城市教学所制定出来的,这就造成其中很大一部分内容对于农村孩子来说很难理解,而且相对于城市孩子来说乡村幼儿的实践能力也会相对不足,所以如何去开发、去利用农村自然资源来丰富幼儿美术课程和美术活动便成为了一个值得研究的重要课题.相比于喧嚣的城市,农村生活恬静、风景秀丽、地域辽阔,自然界给予的资源非常丰富多样,因而幼儿教师在美术课程中如何灵活地运用这些资源,将会在根本上决定幼儿美术课程教学成效.

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