摘要：STEAM教育是以培养复合型人才为目的,在问题驱动下调动多学科知识解决实际问题的综合教育,中国学生发展核心素养是学生具有的满足个人持续发展、社会良性发展、国家文化积淀的能力。核心素养是在学生课程教学中得以体现和实现的。因而本文就以发展学生核心素养为目的的STEAM教育课程展开规划,主要阐述核心素养导向下STEAM教育课程的三维目标,设计核心素养导向下STEAM教育课程的课堂流程,并分析教学目标和课堂流程中所体现的核心素养理念。

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