【免费】化学教学中“过犹不及”的表现与对策--以“氯气的性质”教学为例-发表之家

化学教学中“过犹不及”的表现与对策--以“氯气的性质”教学为例

作者：戴萍; 胡志刚福建师范大学附属中学; 福建福州350007; 福建师范大学化学与材料学院; 福建福州350007

化学教学过犹不及教学行为改进对策

摘要：通过对"过犹不及"内涵及在教学各环节中的意义的探讨,以"氯气的性质"的教学为例,论述化学教学中教学目标定位、教学内容选择、教学方法和教学媒体运用、教学作业布置等教学环节"过度"和"不及"的具体表现及其困境,提出避免教学各环节"过度"和"不及"的相应方法和对策。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社

学术咨询免费咨询杂志订阅

热门期刊服务

核化学与放射化学中学化学化学进展油田化学化学研究广州化学化学与粘合化学教学地球化学合成化学分析化学化学试剂

影响因子：0.07

期刊级别：省级期刊

发行周期：月刊

服务介绍