摘要：专业课教学是职业技术学院的重要教学内容,培养学生的阅读能力又是专业课教学的一项重要任务,专业教学中学生阅读能力远没有培养出来,自学潜力远没有得到开发与挖掘。本文以《电路分析》教学中学生阅读能力的培养为例,小结了培养学生阅读的五种方法：激趣探究引预读、解题释疑促阅读、风趣幽默诱回读、推导结论再品读、现代信息技术助阅读。

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