摘要：班级授课制有利于大面积提高教学质量，但较难关注学生个体差异和不同学习需要。因此，在班级授课制不变的情况下，教师要充分了解学生个体差异和不同学习需要，运用现代多媒体技术，使用多样化的教学方式、多元化的评价，调动所有学生主动参与课堂学习的积极性，设计不同层次的作业，使全体学生得到最大程度的发展。

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