首页 期刊 东西南北 小学科学课教学的新型课堂教学设计研究 【正文】

小学科学课教学的新型课堂教学设计研究

作者:赵玉珍 沈阳市苏家屯区牡丹街小学
科学课   课堂教学设计   自主学习   动手实验  

摘要:我们倡导建构一种对话、合作与探究的课堂教学文化,注重课堂教学设计,把先进的教学理念最大化地转化为教师的课堂教学行为,树立科学的质量观,在课堂中研究、发展、反思、生成,实现课堂教学效益最大化。

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