摘要：信息时代的高速发展,不仅给人们的生活生产、学习工作带来了极大便利,进一步推动了教育改革,也为学校教育管理迎来了新一轮挑战。在网络环境下,学生获得信息的路径越来越多,速度也越来越快,极易引起其身心变化,也在一定程度上增加了小学班级管理工作难度,对此,为了取得更理想的管理发展成果,必须要加强管理创新探索。

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