摘要：送别诗阅读教学是我国初中教育机构语文学科教育教学中的一项重要内容,良好、有效的课堂教学对增加学生诗歌知识积累,培养其语文阅读思维,提高学生古代文学学习水平等均具有重要作用。但现阶段,我国许多初中语文学科送别诗阅读教学过程中尚存在多种问题,教学效果不乐观;对于这种情况,有语文教学专家指出,教师需于初中语文送别诗阅读教学中树立建构主义教学观,及时调整和改进教学策略,以增强课堂教学效率,提高整体教学质量。本文主要从初中语文送别诗阅读教学现状出发进行深入分析,研究并探讨了建构主义视角下的初中语文送别诗阅读教学策略。

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