首页 期刊 读书文摘 浅谈小学数学课堂教学与国学传统文化渗透的结合 【正文】

浅谈小学数学课堂教学与国学传统文化渗透的结合

作者:韩英 贵州省铜仁市实验小学; 贵州铜仁554300
国学传统文化   小学数学   课堂教学  

摘要:国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。教师要把握教学要点和教学任务,将教育内容体现到德育、语文、体育、艺术等主要课程中,要做到学科课程全覆盖。本文就如何在小学数学课堂中渗透国学传统文化,谈谈自己的看法。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社