摘要:本文阐述了“电路”课程互感元件教学中的三个问题:消去互感前后磁链的变化;含有漏感和理想变压器的电路模型;工程上具有特殊工作条件的互感电路模型。在阐述这些问题时,运用了电磁学原理,衔接前后知识,联系工程案例,呼应后续课程。
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