摘要：在教学实践中,随着新课改的推进,＂生成＂成了人人耳熟能详的术语。生成性课堂教学是指教师根据课堂中的互动状态及时地调整教学思路和教学行为的教学形态。生成性地理课堂教学设计从立意、课堂进程、环节设置和学生课堂评价四个方面和传统的预设性地理课堂教学设计相比有很大的变革。

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