摘要：专业是高校人才培养的载体,是高校与社会需求的结合点,高等教育是否适应社会需求、适应程度如何最终要通过所设置专业以及所培养出的专业人才体现出来。我国高校从过去国家统一设置专业到当下"冷热专业"走马灯似的迅速转换,符合《高等教育法》赋予高校的"依法自主设置和调整学科、专业"的权力。但也容易出现所谓"热门"专业设置盲目雷同、招生人数过

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