摘要：小学数学是小学教学的基础性课程，在教学中尽管教学思想多样，但数形结合思想始终都是核心思想。教师在教学中要有效利用，使学生熟悉掌握这一思想，对于降低解题难度，拓展解题思路有重要作用。本文立足教学现状，分析了数形结合思想在小学数学中的应用。
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