摘要：小学数学是人们进行数学学习的基础阶段，学习好小学数学才能为今后的数学学习打下牢固基础，小学数学课堂教学设计直接影响着小学数学学习的效果。在我国，目前的小学数学教学设计中存在诸多问题，急需学校针对教学设计中的问题分析原因，寻找对策，提高小学数学教学设计质量，提高小学数学教学水平。本文简单分析了小学数学教师教学设计中存在的问题并分析了原因，为教学工作者提供参考。

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