首页 期刊 东北亚经济研究 开放教学模式中教师的角色转变 【正文】

开放教学模式中教师的角色转变

作者:郭伟业 吉林省经济管理干部学院; 吉林长春130012
开放教学模式   教师角色转变  

摘要:开放教学模式提倡学生的个别化自主学习,是把学生的自主学习能力放在突出的位置上,教师应充分调动学生自主学习的积极性,发挥自学的能力,教师给予必要的和关键的辅导,通过网络学习,大面积地提高国民素质。

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